Конспект занятия во второй младшей группе по художественно-эстетическому развитию – лепка (пластилин): «Колобок»
Цель: вызвать у детей интерес к лепке.
Задачи:
- Образовательные: продолжать совершенствовать умения лепить; учить скатывать кусочек пластилина межу ладонями круговыми движениями, чтобы комок получился в форме шара.
- Развивающие: развивать речь, мелкую моторику рук, память, мышление.
- Воспитательные: воспитывать внимание, любовь к русской народной сказке; стимулировать воображение и фантазию.
Предварительная работа: чтение сказки: «Колобок».
Ход занятия: Воспитатель: Колокольчик озорной, ты ребят в кружок построй! (колокольчик звенит, дети строятся в круг)
Приветствие (дети):
Встанем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!"
Если каждый улыбнётся –
Всё у нас получиться
Воспитатель: ребята, посмотрите, у нас в гостях сегодня гости, давайте с ними поздороваемся.
Садимся на стульчики, мы сегодня с вами отправляемся в путешествие в дремучий лес. Малоподвижная игра: «Путешествие в дремучий лес» Заводим моторы (круговые движения рук), поехали (крутим руль), приехали, останавливаемся, идем по дорожке (движения – ходьба пальчиками по коленочкам). Видим, сидит зайка и стучит лапками по пенёчку (ладошками хлопаем по коленочкам). Дальше, из-за дерева выглянул волк и как завыл ууууууууу (дети воют как волк, руки перед собой сложили в трубу), Идёт медведь косолапый, переваливается и рычит рррррр (дети встают, переваливаются и рычат). Вдруг выбежала лиса, да как затяфкала, тяф, тяф, тяф (дети тявкают). Мешаем мы ребята животным, пора возвращаться в детский сад, заводим моторы (круговые движения рук), поехали (крутим руль).
Воспитатель: Вот мы в детском саду, кого в лесу видели? (ответы детей, после каждого ответа воспитатель показывает животное на картинке),
Эти животные, какой сказки герои? (ответы детей: «Колобок»)
А кого не хватает? (Колобка)
Вот сейчас мы и будем с вами лепить колобка, присаживаемся за столы. Посмотрите, что у вас у каждого на столе? Досочка для лепки, стека, кусочек жёлтого пластилина, маленький кусочек чёрного пластилина. Воспитатель, предварительно показывает, как нужно скатать шарик, как прикрепить носик и глазки. Готового колобка показываем детям. Воспитатель: Теперь давайте поиграем.
Пальчиковая гимнастика «Колобок»
Колобок- румяный бок,
Укатился за порог!
(схватиться за голову обеими руками, изображая испуг)
Скок-поскок, скок-поскок
Укатился за порог!
(постучать одним кулачком о другой: сначала левый сверху, затем правый)
Покатился Колобок
По тропинке во лесок!
(круговые движения кулачка по ладошке, чередуя)
Скок-поскок, скок-поскок,
По тропинке во лесок!
(постучать одним кулачком о другой: сначала левый сверху, затем правый)
Повстречал в лесу зайчонка,
(изобразить ладонями ушки)
И зубастого волчонка,
(пальцами обеих рук изобразить, как клацают зубы волка)
Мишку косолапого,
(руки упереть в бока и покачаться со стороны в сторону, переступая с одной ноги на другую)
А лисичка Колобка
Хвать! Взяла и сцапала!
(изобразить, как лиса схватила и съела колобка).
Воспитатель: А теперь, берём кусочек жёлтого пластилина и начинаем катать колобок. Показ приёма лепки – ладошками, круговыми движениями. Совместная работа с детьми. Дети скатывают пластилин в шарик, воспитатель помогает, кому нужна помощь. Воспитатель: Колобок мы лепим с вами,
Колобок скатаем сами,
Крутим, вертим кругляшок,
Получился колобок!
Воспитатель: Молодцы, ребята. Красивые получились колобки! Давайте, мы сейчас ваши колобки расставим на лесную дорожку. Как много колобков у нас получилось, не сможет всех лиса съесть, один да вернётся обратно к дедушке и бабушке.
Ребята, что вам сегодня больше всего понравилось?
Вы сегодня все молодцы, все научились колобка лепить, я хочу вас угостить вот такими конфетками, они похожи на наших колобков, такие же круглые и жёлтые.
