Психология
- Details
- Written by: Ксения Олеговна Кукарцева
- Category: Психология
- Hits: 4649
Конспект НОД «Помогая другим – развиваюсь сам»
Пояснительная записка: Современное общество нуждается в активной личности, способной к познавательно-деятельностной самореализации, к проявлению активности и творчества в решении жизненно важных проблем. Первоосновы такой личности необходимо заложить уже в дошкольном возрасте. Основной задачей работы педагогов-психологов дошкольного учреждения является познавательное развитие дошкольника. В старшем дошкольном возрасте познавательное развитие - это сложный комплексный феномен, включающий развитие познавательных процессов (восприятия, мышления, памяти, внимания, воображения), которые представляют собой разные формы ориентации ребенка в окружающем мире, в себе самом и регулируют его деятельность.
Цель занятия: развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательных психических процессов: памяти, внимания, воображения, мышления.
Материалы и оборудование:
- Details
- Written by: Сладкина Оксана Алексеевна
- Category: Психология
- Hits: 9230
Сладкина Оксана Алексеевна педагог-психолог МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №37» г. Сергиев Посад Московской области
Хочу представить серию авторских психотерапевтических сказок для детей и взрослых.
«Сказки Мышки-Аришки» - серия психотерапевтических сказок, объединенных одним рассказчиком. Так задумано, что все сказки рассказывает маленькая мышка – Аришка. Небольшое предисловие:
У Аришки в домишке.
Жила-была Мышка-Аришка.
Был у Аришки домишко-
В подполе теплая норка
И огород на задворках.
В норке тепло и уютно
В сказке волшебной как будто!
В домике нет ни пылинки!
Убрано все – ни соринки!
Read more: "Сказки Мышки-Аришки" (психотерапевтические сказки)
- Details
- Written by: Людмила Владимировна Кунденок
- Category: Психология
- Hits: 5519
ОДИНОЧЕСТВО РЕБЁНКА В СЕМЬЕ
|
«…Просто сейчас такая жизнь тяжелая, что родители почти всегда заняты. У меня, например такая работа, что ухожу ранним утром и возвращаюсь вечером. В это время конечно целый день созваниваюсь с сыном, но понимаю что этого для него мало. Но что я могу поделать?…»
|
В детском саду. У Саши день рождение ему исполнилось пять лет. Дети наперебой стали поздравлять именинника. Маша пожелала здоровья, Петя - новую игрушку, а Дима подошёл и тихо сказал: - «А я желаю тебе, чтобы тебе не было одиноко». В группе Дима не играет в коллективные игры, старается держаться в стороне, отвергает сам предлагаемый круг общения. У Димы и родители есть и семья благополучная.
- Details
- Written by: Лейла Хубаева
- Category: Психология
- Hits: 9643
Задачи:
- Создавать положительный эмоциональный фон на занятиях.
- Продолжать знакомство детей с эмоциями радости, удивления, страха, гнева, горя.
- Закреплять полученные на предыдущих занятиях знания и умения определять настроение по схемам, мимике, интонации, движениям, жестам.
- Развивать воображение, выразительность речи и движений, навыки общения со сверстниками.
- Формировать у детей представления о значении взаимопомощи на примерах сказочных сюжетов и персонажей.
Материал: фонограмма со звуками ветра, смеха, удивления, злых возгласов, плача; мешочки, проектор, цветные карандаши, листы бумаги с изображением домиков и схем – эмоций.
Read more: Конспект занятия в подготовительной группе "Волшебная страна эмоций"
- Details
- Written by: Яна Горбунова
- Category: Психология
- Hits: 16025
ВЫСТУПЛЕНИЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА НА ОБЩЕМ РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ
Тема: Психологическое здоровье детей дошкольного возраста
Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе нашего дошкольного учреждения. Здоровый и развитый ребенок обладает хорошей сопротивляемостью к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, он социально и физиологически адаптирован.
В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
Read more: Психологическое здоровье детей дошкольного возраста
- Details
- Written by: Вдовиченко Екатерина Васильевна
- Category: Психология
- Hits: 9646
«Истерики редко происходят действительно из-за того, из-за чего их закатывают»
Детская истерика очень распространена у дошкольников двух-трех летнего возраста. Не многие родители способны справиться с подобным видом поведения своего ребенка, а некоторые просто срываются и допускают огромные ошибки и вместо помощи, усугубляют ситуацию.
Для начала, мы с вами выясним, что же такое «Истерия».
- Details
- Written by: Венера Шаймарданова
- Category: Психология
- Hits: 5052
Коррекционно-развивающая программа
«Ничуть не страшно»
Цель программы: коррекция тревожности и страхов у детей дошкольного возраста.
В ходе работы решаются следующие задачи:
• Учить детей понимать свои чувства, чувства других людей и уметь рассказывать о них;
• Снять эмоциональное напряжение; помочь в преодолении негативных переживаний и снятию страхов;
• Обучить методам релаксации;
• Переориентировать ребенка, помочь перевести страшные образы в разряд беззащитных и несчастных, которых стоит пожалеть и защитить.
Работа по программе:
Программа состоит из 5 занятий. Занятия проводятся 1 раз в неделю в первой половине дня с подгруппой детей, длительностью 25 мин.
Занятие № 1
«Знакомство»
Read more: Коррекционно-развивающая программа «Ничуть не страшно»
- Details
- Written by: Анастасия Зубаирова
- Category: Психология
- Hits: 3880
«Сотрудничество детского сада и семьи в развитии «особого» ребенка»
Семья – это первый социальный институт в жизни ребёнка. Но не всегда семья оказывается в состоянии удовлетворить особые образовательные потребности ребёнка, имеющего проблемы в развитии.
С каждым годом число «особых» детей увеличивается, по данным исследований, сегодня до 80% новорожденных являются физиологически незрелыми, около 70% имеют перинатальную патологию [6]. При наличии у ребенка серьезных нарушений в развитии семья нередко попадает в длительную психотравмирующую ситуацию и очень нуждается в помощи.
В нашем детском саду компенсирующего вида по инициативе родителей в 2007 году открылась специализированная группа для детей, имеющих сложные сочетанные дефекты. Специализированную группу посещают 11 «особых» детей, 10 из которых имеют статус инвалида. Под понятием «особый» ребенок мы подразумеваем детей, имеющих различные нарушения в развитии и их сочетания: задержка психического развития, синдром раннего детского аутизма, детский церебральный паралич, эпилепсия. Впервые в практике нашего города «особые» дети посещают МБДОУ в течение целого дня под сопровождением воспитателей, дефектолога, логопеда, психолога, врача-педиатра.
Read more: Сотрудничество детского сада и семьи в развитии «особого» ребенка
- Психологическое значение подражательных игровых действий ребенка. Влияние семейного застолья на развитие, воспитание и социализацию ребенка
- Развитие эмоциональной устойчивости дошкольного возраста в подвижных играх
- Индивидуально-психологические особенности детей, переживших стрессовые ситуации
- Консультация для родителей дошкольников - Вредные привычки – сигналы невроза
- Картотека игр - "Психологическая разминка для детей"
- Проблемные дети - проблема воспитания.
- Памятка для родителей - Психологические особенности детей раннего возраста
- Как преодолеть детские страхи
- Тест рисунка "Моя семья" (в интерпретации В.КЛосевой, в изложении Н.Л.Кряжевой).
- Тест Детский Рисунок человека
