Конспект развлечения в старшей группе «Вечерок на кубанском хуторке».
Нестеренко Елена Владимировна Воспитатель МБДОУ ДСОВ №:6 г. Ейска МО Ейский район
Задачи:
- развивать речь детей
- двигательную активность
- творческие навыки и эстетические чувства.
- закреплять знания детей о творчестве, культуре и обычаях казаков
- воспитывать нравственно-патриотические качества.
Цели: приобщать детей к культуре, истории родного края.
Оборудование: декорации "Кубанский дворик", костюмы казачат.
Ход:
В зале стоит декорация "Кубанский двор".
Воспитатель:
«Вечер махнул синим крылом. Прохладный кубанский ветерок освежил воздух, на зеленой траве заблестели капельки росы. Вдали послышались звонкие голоса молодых казачат».
Дети исполняют песню: "Здравствуй, — наша Кубань".
Воспитатель:
«Кто живет на Кубани?
Кто такие казаки и казачки?» (дети рассказывают пословицы и поговорки).
Воспитатель:
"Шалуны — балуны,
Выбегайте во дворы.
Становитесь-ка играть
Атамана выбирать".
Проводятся следующие игры:
- "Кубанка"
- "Разбить кувшин".
Молодцы ребятки!
Ну что — то вы загрустили.
Давайте хоровод заведем. Под песню "На горе — то калинка" дети водят хоровод.
Воспитатель:
«Как среди птиц соловей наилучший певец —
так среди людей казак первый песенник.
Долгими осенними вечерами казаки грелись у костра и пели задушевные песни, а еще они любили слушать и рассказывать мудрые сказки.
-А какие вы знаете сказки? (ответы детей)
-Я хочу чтобы мы сегодня показали (инсценировали) новую казачью сказку «Тройная благодарность»
Дети инсценируют сказку "Тройная Благодарность"
Воспитатель:
«Как колечко, за колечком
Цепочка сплавляется,
Так словечко за словечком
Сказка сочиняется
Сказка — тройка расписная
Наша память устная
Сказка может быть смешная
Может быть и грустная.
- О ком эта сказка? (О казаке и муравье).
- Как казак помог муравью‘? (Подал соломинку).
- Что муравей пообещал казаку? (Я тебя трижды отблагодарю).
-Выполнил муравей свое обещание? (Да).
- Как первый раз муравей помог казаку? (Перегрыз веревку).
- Второй раз как помог? (Спас от пули).
-А третий раз как? (Спас от голода).
-Какие слова можно считать самыми главными в этой сказке? (От малого добра большая польза бывает»).
-Чему они нас учат? (Всегда нужно делать добрые дела).
-Правильно молодцы!
Я думаю, что вы вырастите и непременно станете настоящими казаками и казачками.
"Славному казачьему роду никогда не быть переводу. " Казаки никогда не унывают, с песней весело шагают.
Дети исполняют песню: "Казачата".
