Краткосрочный познавательно — информационный проект в средней группе «Мой папа хороший»
Актуальность проекта:
Наши воспитанники в детском саду, играя и беседуя между собой, чаще всего с какими-то просьбами и вопросами обращаются к маме, мама удовлетворяет их познавательные интересы, тем самым детям не хватает общения с отцом. В преддверии праздника Дня защитника Отечества, мы решили привлечь мужчин и обратить внимание на воспитание детей, так как ребёнку полезно и нужно общаться с отцом. Дети смогут выразить свои чувства и эмоции к своему отцу, оценить значимость роли отца в семье, а также почувствовать важность его труда для общества через совместную деятельность. Отец должен принимать участие в жизни ребёнка, так как благодаря совместным усилиям отца и матери, из маленького человечка вырастет состоятельная личность, умеющая постоять за себя. Легче всего это сделать через детский сад, потому что там ребёнок проводит основное своё время.
Тип проекта: Информационно-творческий.
Форма проведения: Совместная деятельность.
Участники проекта: воспитанники средней группы 4- 5 лет, воспитатели группы, родители воспитанников группы.
Срок реализации проекта: 1 неделя, 14 — 18 февраля 2022г.
Цель проекта:
Приобщение родителей к участию в жизни детского сада.
Повышение заинтересованности отцов в воспитании их собственных детей.
Формирование у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.
Создание условий и систему работы для поддержания традиций, уважительного отношения к отцу и членам своей семьи.
Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения.
Задачи:
Интеграция образовательных областей:
«Речевое развитие»
- продолжать развивать речь, как средство общения в повседневной жизни в играх, осуществлять словарную работу;
- активизировать речь детей, побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой
- прививать интерес к художественной литературе
- знакомить с видами военной техники и родах войск
- расширить знания детей о мужских профессиях
- формировать навыки взаимоотношения со сверстниками
- развивать диалогическую речь, слуховое внимание
- расширять словарный запас слов
- развивать умения выражать признаки сходства и различия в речи.
«Познавательное развитие»
- тематические занятия «Защитникам Родины поём мы славу!» Будем в армии служить»;
- знакомство детей со службой пограничников, сапёров, моряков, десантников, танкистов.
«Социально- коммуникативное развитие»:
- развивать социально-личностные качества каждого ребёнка, самостоятельность, наблюдательность, навыки элементарного самоконтроля своих действий;
- формировать умение работать в группе и парами
- развивать стремление детей проявлять инициативу с целью получения новых знаний
- развивать умение слушать друг друга, договариваться.
«Физическое развитие»
- воспитание навыка коллективных взаимодействий в соревновательной обстановке
- развитие у детей силы и силовой выносливости
- развивать двигательную активность детей, упражнять детей в беге
- снятие мышечной усталости.
«Художественно-эстетическое развитие»:
- воспитывать желание участвовать в творческой деятельности.
Методы и приёмы:
Наглядный: рассматривание иллюстраций, фотографий.
Словесные: беседа с детьми, вопросы, ответы, стихи, загадки, пословицы, песня.
Практические: игровая деятельность, выполнение спортивных эстафет.
Используемое оборудование: дидактический и раздаточный материал для игр, иллюстрации с изображение военных профессий, военной техники, атрибуты, необходимые для подвижных игр — лошадки, кегли, обручи, солдатики, мячики, канат.
Музыкальное оформление: звучит фонограмма весёлой мелодии на спортивную тематику.
Планируемые результаты проекта:
- Выставка детских рисунков «Портрет любимого папы»
- Выставка детских поделок, аппликация «Военная техника»
- Стенгазета: «Мой папа самый лучший», «Вместе с папочкой очень весело живём»
- Изготовление подарков для пап.
- Консультация «Роль отца в воспитании ребёнка».
- Проведение спортивного развлечения ко Дню Защитника Отечества.
Предпосылки УУД:
Коммуникативные — умение слушать взрослого и отвечать на вопросы, участвовать в совместной деятельности; умение слушать собеседника;
познавательные — умение ориентироваться по условным обозначениям;
умение воспринимать информацию, выделять существенные связи объектов окружающего мира;
регулятивные — умение осуществлять действие по словесной инструкции взрослого и заданному правилу; умение слушать взрослого и выполнять его инструкции;
личностные — умение оценивать собственную деятельность и свои возможности; формирование у детей бережного отношения к работе сверстников; учитывать точку зрения других.
Ход проекта:
Этапы проекта:
I этап. Подготовительный.
- Разработка проекта.
- Постановка цели и задач.
- Донести до участников проекта важность данной проблемы.
- Подобрать методическую, художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
- Продумывание творческих заданий для детей и родителей.
- Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.
II этап. Выполнение проекта.
В ходе реализации проекта было следующее:
Проведение с детьми бесед на тему: «Моя семья», «Мой папочка», «Как мы с папой играем», «Что папа делает дома?», «Кaкoй мoй пaпa», «Пaпинa пpoфeccия», «Мoй пaпa caмый кpacивый».
Беседа с детьми на тему: «Есть такая профессия — Родину защищать».
Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины.
Знакомство со службой пограничников, сапёров, моряков, десантников.
Разучивание пословиц, поговорок, загадок о военной технике, стихотворений «Папы разные бывают», «Мой папа»,, «Наша армия родная».
Разучивание песни об армии «Ребята молодцы», танцевальных композиций.
Прослушивание песен о Родине, об армии, «Мoй пaпa caмый лyчший».
Составление описательного рассказа «Мой папа».
Рассматривание иллюстраций, фотографий и беседа по картине.
Чтeниe xyдoжecтвeннoй литepaтypы детям: Стиxи: Ольга Алёнкина «Лучший папа», В. Гвоздев «Мой папа», «Сaмый лyчший», «Пaпины пpoфeccии», Ключникова Галина «Чей папа?», Светлана Чеколаева «Папочке».
Чтение рассказов Л. Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле,
в небесах и на море», А. Митяева «Почему армия родная?».
Совместно с родителями дети рисовали для выставки: «Портрет любимого папы».
Изготовление детских поделок, аппликация «Военная техника».
Оформление стенгазеты: «Мой папа самый лучший», «Вместе с папочкой очень весело живём»;
Изготовление подарочных открыток для пап.
В ходе реализации проекта играли в следующие игры:
Сюжетно – ролевые игры:
«Кому, что нужно для работы»
Цель игры: закреплять у детей названия профессий, предметов связанных с их деятельностью и действий; соотносить предметы с профессией; обогащать словарный запас.
«Все профессии нужны, все профессии важны»
Цель игры: закрепить знания детей о всевозможных профессиях, о важности труда в жизни общества; закрепить знания детей об основных правилах, по которым живут люди; закреплять в речи форму дательного падежа имён существительных, обозначающих предметы, характерные для
определенных профессий.
Дидактические игры:
«Ящик инструментов»
Цель игры: знакомство детей с инструментами, которыми пользуются люди разных профессий в своей работе.
«Военные профессии»
Цель игры: обогащать и активизировать словарь детей по теме, развивать слуховое внимание; закреплять у детей названия профессий, предметов связанных с их деятельностью и действий; соотносить предметы с профессией; воспитывать интерес и уважение к военным; обогащать словарный запас.
В ходе реализации проекта было проведено спортивное развлечение, посвящённое Дню Защитника Отечества, во время мероприятия играли в следующие игры:
Подвижные игры:
«Самолёты»
Цель игры: закреплять детей бегать в разных направлениях не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его, действовать согласно правилам.
«Перетягивание каната»
Цель игры: развитие у детей силы и силовой выносливости; воспитание навыка коллективных взаимодействий в соревновательной обстановке.
«Цветные автомобили»
Цель игры: развивать у детей внимание, умение различать цвета и действовать по зрительному сигналу; упражнять детей в беге.
«Лошадки»
Цель игры: формировать у детей навыки активности, с учётом безопасности жизнедеятельности; формировать у детей навыки двигательной активности; развивать ритмические движения, развивать смелость, ловкость, быстроту действий; упражнять в подскоках.
«Сбей солдата»
Цель: развивать у детей умение прокатывать мяч по направлению к солдатику, стараясь сбить его, развивать глазомер, точность броска.
Так же во время мероприятия дети читали стихи, исполнили песню «Армия родная» и танцевальные композиции.
III этап. Заключительный.
Ожидаемые результаты:
- Укрепление семейных связей.
- Повышение знаний у детей о Российской армии.
- Проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.
- Стремление детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья.
- Стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов.
- Повышение заинтересованности отцов в формировании чувства патриотизма у детей.
- Оформление выставки рисунков: «Портрет любимого папы».
- Оформление выставки детских работ: «Военная техника».
Родители были ознакомлены с консультацией «Роль отца в воспитании ребёнка».
В результате работы на данном этапе можно сделать следующие выводы:
В ходе проекта дошкольники пополнили свои представления. У детей сформировалась система знаний о семье, семейных ценностях, о тех, кто охраняет и защищает нашу Родину, о способах проявления своих чувств к окружающим. Взаимодействие родителей и детей способствовало эмоциональному сближению, получению родителями и детьми опыта партнёрских отношений через совместную деятельность.
Большинство родителей приняли активное участие в реализации проекта.
У родителей появился интерес к образовательному процессу, затронув социальное воспитание.
Поздравление пап открытками ко Дню Защитника Отечества.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 162
Проект в средней группе на Тему: «Мой папа хороший»
Авторы:
- Афанасьева Н.С.
- Коман Т.Д.
Воспитатели гр. «Буратино»
