КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ на тему «Оформление летней площадки в технике «ЗОЛОТАЯ ХОХЛОМА»
Здравствуй милая веранда…
Лету ты, конечно, рада…
Как красиво «расцвела»,
всем на удивленье…
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Детский сад – особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать уютным и теплым.
Предлагаю вашему вниманию оформление участка детского сада на летний период. Данный материал будет полезен воспитателям групп разного возраста.
Тематические детские площадки всегда привлекают большое внимание ребенка по сравнению с обыкновенным участком. Дети очень любознательны, они могут быть внимательными слушателями и участниками, маленькими «почемучками» и интересными рассказчиками, поэтому очень важно в самом раннем возрасте заложить фундамент жизненных интересов, увлечений и предпочтений, и всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него в памяти.
В связи с этим начинать прививать детям любовь к искусству, русским обычаям, говорить с детьми об искусстве нужно как можно раньше. Даже о таких сложных ремеслах, как Хохломская роспись, можно смело рассказывать маленьким деткам, избегая сложной лексики, обходиться простыми, для восприятия, словами, учитывая возраст и предпочтения детей.
ЦЕЛЬ:
Благоустроить детскую игровую площадку на территории детского сада. Создать эстетические, комфортные, развивающие условия пребывания детей на территории площадки детского сада. Развивать у малышей интерес к старинным русским народным промыслам, на примере хохломкой росписи.
ЗАДАЧИ:
- Создание своего «образа» территории с использованием хохломской росписи и куклы-образа «Матрешка»
- Активизировать участие родителей, детей в оформлении и благоустройстве детской площадки, повысить их заинтересованность, способствовать позитивному отношению к сотрудничеству.
- Улучшение экологического и эстетического состояния площадки (оформление клумб, цветников, приучать детей осуществлять уход за растениями, закреплять правила поведения в природе).
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:
«Оформление летней площадки в технике «ЗОЛОТАЯ ХОХЛОМА» 4 месяца. (май — август)
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: педагоги- дети- родители.
НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОЕТКА:
- благоустройство и декоративное оформление детской площадки группы «Солнышко» МАДОУ №48/3 г.Северска Томской области в технике «ЗОЛОТАЯ ХОХЛОМА».
Руководитель проекта: воспитатель второй младшей группы «Солнышко» Неверова Ольга Юрьевна. Большую помощь оказала воспитатель Лавриненко Татьяна Михайловна.
Исходя из задач наметились ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
I этап: подготовительный
- разработка плана проекта, подготовка необходимых материалов, используемых в дальнейшем для преобразования территории участка (стройматериалы, инструменты, краски (для наружных работ типа «Эмаль ПФ-115», водоэмульсионка), кисти и т.д.) согласно проекту.
- изучение материала по теме «Золотая хохлома»:
- рассматривание и беседа по хохломской росписи, просмотр презентаций «Золотая хохлома», «Мастера хохломской росписи», чтение, рассматривание картин иллюстраций.
научить выделять элементы хохломской росписи, раскрыть красоту «Золотой хохломы» через эстетическое восприятие предметов быта.
- рассказать детям о традиционных русских промыслах хохломы. Познакомить с образцами растительного орнамента, обратить внимание на ритмически повторяющийся рисунок орнаментов, украшающий хохломские изделия.
II этап: практический
- реконструкция имеющегося оборудования и оформление участка в соответствии с задачами проекта и требованиями охраны жизни и здоровья детей
- разбивка и оформление клумб, высадка семян и рассады:
Цветочные клумбы на участке детского сада очень важны. Мы подобрали великолепные растения-украшения любой клумбы, которые цветут с ранней весны и до поздней осени (ранние Медуницы, садовые Ромашки, яркие Тюльпаны, ампельные Лобелии, разные сорта Бархатцев, кудрявые Космеи, разноцветные Петунии, яркие желтые шапки солнышков-Подсолнухов, игольчатые Астры, низкорослые Маргаритки); перенесли на лето и комнатные цветы: пестрое Рео, вечноцветущие Бегонии и др.
Их непрерывное цветение приносит детям радость, позволяет любоваться, рассматривать и ухаживать за растениями длительное время, приучает трудиться.
- эстетическое оформление площадки: натянули желтые атласные ленты, которые служат своего рода «ограничителями» веранды, изготовили куклу-образ «Матрешка», домик-сказку на стене веранды, клумбу-машины, клумбу-самолета, Обруч-Солнышко, украсили участок флажками, сшили поролоновые сидения-сидушки (ткань «Золотая хохлома, крепления по типу «липучки») на деревянные лавочки, оформили стенд для фотоколлажа (внутри натянули аналогичную ткань «Золотая хохлома»)
- оформление и разрисовка стен элементами хохломской росписи:
Процесс благоустройства и озеленения детской площадки очень важный и ответственный. Здесь учтены благоприятные и безопасные условия для игр и развлечений детей, для проведения спортивных занятий, отдыха, и в тоже время должен быть создан привлекательный с эстетической точки зрения, облик участка группы. Своей совместной работой с родителями нам хотелось создать комфортные условия для каждого ребенка…
В основу оформления веранды мы положили хохломскую роспись (отдельные ее элементы), для которой характерны яркие насыщенные краски, радующие глаз. Стены изначально выкрасили в основной белый цвет. Далее расписали их главными элементами хохломской росписи, ее растительного и орнитоморфного орнамента (травинки, ягодки, завитки, листики, птицы).
- упражнять детей в умении создавать аппликацию «Моя хохлома» используя отдельные декоративные элементы.
III этап: заключительный «Презентация проекта».
- Благодарность родителям за оказание помощи в благоустройстве участка, за их отзывчивость, умелые руки и желание прийти на помощь
- Изготовление фотостенда «Лето-это маленькая жизнь» с нашими детками, аппликации «Моя хохлома».
Временные риски: недостаточное количество денежных средств; низкая активность родителей на этапе реализации проекта.
ВЫВОД
Таким образом, уют и красота нашего участка, позволяют решать образовательные задачи, вовлекая детей в процесс познания, у них развивается любознательность, интерес, творчество (желание рисовать такие же яркие цветы, изготавливать аппликации), коммуникативные способности. Установлена взаимосвязь педагогов с родителями по вопросам благоустройства территории.
Думаю, что поставленные задачи: взаимодействие с родителями, улучшение оборудования, художественное оформление участка выполнены.
Наш участок стал оригинальным, ярким, неповторимым, и по-особому, домашним.
Так выглядит веранда внутри… На одной стене стенд с меняющимся фотоколлажем наших деток.
А это стенд в своем первозданном виде…Летом прием и "сдача" детей проходит на улице, поэтому нужную информацию родители могут найти на стенде на веранде в уголке «Для вас родители»
А вот и оригинальные хохломские подушки-сидения… Родители за работой…
Пригодился и старый надувной круг для плавания, из него получились прекрасные цветы для нашей Матрёшки.
А вот и сказочный домик …из потолочного плинтуса и упаковочного основания коробки…и нашей фантазии… Обнимашки у Ежика
И, наконец, результат плодотворной работы – кукла-образ Матрёшка. Вместе с детьми озеленили участок: оформили клумбы, посадили кустики, саженцы,. Пригодились и сломанные машина/самолет, из них получились яркие и оригинальные мини-клумбы. Дети получили возможность расширять представления об окружающем мире, развивать трудовые навыки, экологическую культуру
А это сам процесс — создание аппликации «Моя хохлома» и выставка детских работ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДЕТСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ комбинированного вида «ДЕТСКИЙ САД №48»
города Северска Томской области
