Педагогический опыт работы на тему: «Роль театрализованной деятельности в развитии дошкольников»

Театрализованные игры всегда радуют, смешат детей, пользуются у них успехом.

За время работы в детском саду ещё ни разу не слышала от детей отказа от участия в театрализованных играх. Дети с большим удовольствием принимают участие в различных видах театрализованной деятельности. Это и режиссёрские игры и игры- драматизации. Они позволяют создать благоприятную эмоциональную базу для развития положительных эмоций, этических чувств.

ТЕАТР НА СТОЛЕ (ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА)

Театрализованная деятельность позволяет решить многие воспитательно-образовательные задачи. Через образы, краски, звуки дети знакомятся с окружающим миром во всем его разнообразии. Работа над образом заставляет их думать, анализировать, делать выводы, обобщения.

Цель работы: Сформировать у детей раннего возраста интерес к театрализованной деятельности, вызывать эмоциональный отклик ребенка посредством театрализованной деятельности; целенаправленно обогащать словарь детей, посредством развития пассивного и активного словаря.

Знакомство с театром необходимо начинать с наиболее простого, доступного для эмоционального отклика ребенка вида – кукольного театра. Спектакли можно разыгрывать на столе. Театр на столе – это самый простой и доступный всем возрастам детей театр. Театр на столе является не только средством развлечения, но имеет и большое воспитательное значение. Репертуар подбирается с учётом возраста, развития и интереса детей. Малыши любят спектакли с простым, ясным и забавным сюжетом, знакомыми персонажами и благополучным окончанием. Пьесы должны быть увлекательными и в тоже время развивать фантазию ребенка, способствовать формированию положительных черт характера. Хорошо, если в спектаклях показываются образцы дружбы, товарищества, взаимопомощи

Сценарий «Пушкинский бал»

Музыка.

Кот

У Лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубу том,
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом.

Идёт направо — песнь заводит
Налево — сказки говорит

Там чудеса…

Детское словотворчество

Детская речь изумительна, забавна и изобретательна. Есть замечательная книга К.И.Чуковского “От двух до пяти”, где собрано много интересных детских изречений, придуманных ими слов и забавных фраз, подслушанных писателем в разное время, или присланных ему читателями.

Вот например…

Театрализованная деятельность как средство речевого развития младших дошкольников

Младший дошкольный возраст является наиболее сензитивным для всестороннего развития ребенка. Именно в 3-4 года происходит активное становление всех психических процессов, формирование личности. В настоящее время все больше внимания уделяется речевому развитию дошкольников, формированию устной речи и навыков речевого общения с окружающими. Введение нового образовательного стандарта ориентирует педагогов на игровой характер процесса образования, поскольку игра является наиболее доступным и интересным для дошкольника видом деятельности. Одну из разновидностей игры представляет театрализованная игра. Участвуя в подобных играх, дети познают окружающий мир через образы, звуки. Разностороннее влияние театрализованных игр на личность ребенка позволяет использовать их как сильное, но ненавязчивое педагогическое средство, поскольку дети в таких играх чувствуют себя раскованно и свободно. Подобная деятельность является эмоционально насыщенной, что и привлекает в ней дошкольника.

Афиша Театра "Чудодеи" г.Красноярск

Дорогие родители!!!

Обратите внимание!!!

Только в августе АКЦИЯ (1+1=3) билеты со скидкой 250-300 рублей!

Выбирайте смелее программу по душе и ждем вас в гости!

СБ 20.08 в 11:00 "Кот и Лиса" 2+
*ВС 21.08 в 17:00 "Иллюзионное шоу" 3+
СБ 27.08 в 11:00 "PRO Шапочку" 2+
**СБ 27.08 в 17:00 "Песочная сказка" и мастер-классы 2+

Стоимость билета: 250 рублей

*Иллюзионное шоу" стоимость билета 300 рублей
** Песочное шоу стоимость билета 300 рублей,льгот для детей до трех лет нет!

Дети до 3 лет — бесплатно;
Инвалиды 1 и 2 группы — бесплатно;
Многодетным семьям скидка 50% (при предъявлении удостоверения,либо минимум трех свидетельств о рождении детей);

Беседа-статья «Что такое домашний детский театр?»

Театр сегодня – что это такое? Зрительские аншлаги? Популярность и известность?

А что такое детский театр сегодня? Сегодня детский театр — это большие финансовые вложения – на костюмы, на реквизиты. А что такое домашний детский театр?

Мало кто может дать ответ на этот вопрос. А ведь сто лет назад домашний театр являлся наиболее интересным и любимым развлечением для детей любого возраста.

«Детский домашний театр» образом может изменить вашу жизнь и жизнь ваших детей. Вы узнаете о том, зачем нужно создавать дома театр, какие направления выбрать, чтобы детям было интересно, чтобы они также участвовали в постановках.

Сценарий музыкального спектакля по мотивам басни И. А Крылова «Стрекоза и муравей»

Муниципальное дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад №117 г. Сыктывкара

Образовательная область "Развитие речи детей и театральных способностей"

Выполнила: Воспитатель Решетникова В. И Возраст детей 6-7 лет

Участники музыкального спектакля: Педагог: Решетникова В. И

Воспитанники: дети подготовительной группы

Родители: воспитанников подготовительной группы (Внесли свою лепту в пошив костюмов, изготовление декораций, а так же в качестве зрителей оценивали игру детей).

Цель: Прививать детям интерес театральной деятельности, помочь раскрыть детям их творческий потенциал. Приобщить к высокохудожественной культуре.

Развитие речи детей посредством театральной деятельности «Театр в гости к нам пришел» (Подготовительная группа)

Выполнила: Решетникова В. И

Вид проекта:

• по кол-ву участников – коллективный
• по приоритету метода-информационно-творческий
• по характеру участия ребенка — участник от зарождения идеи идет до получения результата
• продолжительности- средней продолжительности

Участники проекта: дети подготовительной группы «Радужки», их родители

Срок реализации: осенний период (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Театральная деятельность как средство развития речевой активности детей младшего дошкольного возраста (методическая разработка)

муниципальное казенное образовательное учреждение «Начальная школа — детский сад №235»

Автор составитель: воспитатель- Шабалина И.Ю Новокузнецкий городской округ, 2016

Содержание

Введение

1. Значение театрализованных игр в развитии речи детей младшего дошкольного возраста
2. Роль педагога в организации театрализованной деятельности с детьми
3. Содержание работы по организации театрализованной деятельности с дошкольниками на разных возрастных этапах

Заключение

Список литературы