К нам пришла весна. (НОД для детей старшего возраста)
Задачи:
· упражнять детей в прыжках, в равновесии;
· тренировать в ходьбе;
· развивать координацию речи и движений, моторику.
· Обобщить знания о времени года и его приметах.
· Расширять кругозор детей
· Учить воспринимать образ природы, увиденный на картине.
· развивать внимание, творческое воображение
Пособия: гимнастическая скамейка, флажки (по количеству детей), мяч, картина «Грачи прилетели», загадка о весне.
Ход занятия:
1. Тают льдинки и сосульки,
И ручьи к реке стекают.

Весело крича нам с неба –
С юга птицы прилетают.
Просыпаются деревья,
На них почки набухают.
Радуясь теплу и солнцу,
Цветы в поле расцветают.
Ребята, о чем я прочитала стихотворение? (ответы детей) О каком времени года? Верно о весне. Мы сегодня отправимся в путешествие в весну и посмотрим, что же там делается. Но что бы попасть туда, нам надо преодолеть не мало препятствий. Итак, в путь!
1. «Идем осторожно, чтобы не затоптать первые цветочки» -ходьба на носках.
2. «Чтобы не повредить молодые веточки деревьев»- ходьба в полуприседе.
3. «Переступаем через лужи»- ходьба широким шагом.
4. «Переходим болотце»- ходьба мелким шагом.
5. «Дышим лесным воздухом»- медленный бег на носочках.
6 .« Пройди по бревну» - ходьба по гимнастической скамейке, поднимая прямую ногу и делая под ней хлопок – 2 раза
7.Прыжки по «кочкам» -2 раза
Вот мы и пришли (открываю картину)
2. Дети рассматривают картину(20сек). Великий русский художник Алексей Саврасов написал замечательную картину «Грачи прилетели».
Найдите место, через которое художник приглашает нас войти в картину(нашли следы). Пошли, побежали в картину. Остановитесь! Оглядитесь вокруг. Прислушайтесь, что вы услышали? (ответы детей) Посмотрите и выберите куда вы «пойдёте». К чему бы вам хотелось прикоснуться? Вдохните поглубже воздух. Какой он? (чистый, прозрачный, свежий, весенний, прохладный). Ребята, что-то я замёрзла. А вы? Хотите погреться?
3. Игра малой подвижности
На лужайке по утру дети встают вкруг, берутся за руки.

Мы затеяли игру. Правая рука вперед, левая рука вперед.

Я – подснежник, ты – вьюнок, взяться за руки.

Становитесь в наш венок. Делают четыре шага назад,

Раз, два, три, четыре - Расширяют круг

Раздвигайте круг пошире.

А теперь мы - ручейки. Дети делают плавные махи руками вверх вниз.

Побежим вперегонки.

Прямо к озеру спешим,

Станет озеро большим. Берутся за руки ,максимально раздвигают круг

Становитесь в круг опять. Вернуться на место

Будем в солнышко играть.

Мы – веселые лучи, поднять руки вверх, «поиграть лучиками»

Мы резвы и горячи. Прыжки на месте.

Ну, вот мы и согрелись, а теперь нам пора возвращаться в детский сад! («выход» из картины обратно по следам)

4. Понравилось вам путешествие? Какое у вас настроение после нашего путешествия в весну?

5. А сейчас мы предлагаем поиграть вам в игру «Ручеёк». Но прежде чем выбрать себе пару нужно назвать любую примету весны.

Молодцы!