Конспект занятия в первой младшей группе на тему «Одеваем Юлю на прогулку»

Цель: повысить уровень адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению.

Задачи:

• сформировать коммуникативные умения и навыки
• сформировать положительные поведенческие реакции
• повысить уровень эмоционального самочувствия
• закрепить знания об атрибутах весенней одежды
• развить основы познавательное способностей-сосредоточенность восприятия, произвольное внимание
• закрепить название атрибутов одежды; знание основных цветов
• развить речь как средство общения
• обогатить словарный запас за счёт имён существительных (кофта, штаны, куртка, шапка, носки, сапожки)
• приучить к слушанию стихотворений
• развить общую и мелкую моторику; координацию движений.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках. Раздается стук в дверь. Воспитатель: послушайте, по-моему, к нам кто-то идет. (Вносит куклу)

Это кукла Юля. Поздоровайтесь с Юлей. Дети здороваются, рассматривают куклу.

Воспитатель: но что-то наша Юля грустная. Чем ты, Юля, расстроена (воспитатель прислоняет куклу к уху, делая вид, что кукла говорит) Юля сказала, что хотела пойти гулять, но не знала как одеваться и очень замерзла, когда вышла на улицу. Посмотрите, как Юля одета?

Дети: Майка и трусы.

Воспитатель: А сейчас какое время года? Дети: весна.

Воспитатель: Правильно, сейчас на улицу весна и уже не так холодно, как зимой, но все равно надо одеваться потеплее.

Как нужно одеваться?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: читает стихотворение: "Летом в жаркие часы — только майка и трусы,

А весной ещё нужны: кофта, теплые штаны, куртка, шапка, а ножки носочки и сапожки".

Воспитатель: вызывает детей поочередно, дети достают вещи и последовательно одевают на куклу, называя предмет одежды.

Воспитатель: Юля теперь веселая, говорит вам "Спасибо" и приглашает вас на прогулку, но прежде, чем пойди с куклой гулять, давайте покажем ей как мы умеем играть.

Дети стоят в кругу.

Воспитатель бросает мячик об пол, говоря при этом:

Мой славный мяч

Забавный мяч-

На месте не сидит.

Ловлю его, ловлю его

И снова он лежит!

Воспитатель предлагает детям попрыгать, как мячик. Дети прыгают, а воспитатель бросает мяч и говорит "Беги мячик!"

Воспитатель предлагает детям отдохнуть, сесть на стульчики, затем снова игра повторяется.

Воспитатель: приглашает детей сесть за стол. И проводится дидактическая игра: "Подбери по цвету".

Показывает куклу Юлю и говорит: Помогите подобрать кукле Юле платье по цвету туфелек и бантиков. Посмотрите у Юли у которой бантики и туфельки синие мы приложим к синему цвету. Воспитатель показывает. Прикладывает куклу к синему цвету. Посмотрите у Юли у которой бантики и туфельки красные. Какое платье ей подойдет. Ребенок прикладывает к красному цвету куклу. Какого цвета подберем платье Юле у которой желтые бантики и туфельки. Ребенок прикладывает к желтому цвету куклу. Какое платье подберем Юле у которой зеленые бантики и туфельки-ребенок прикладывает к зеленому цвету куклу. Аналогично с синим цветом.