Звучит музыка. Дети старшей и подготовительной групп свободно входят в зал и занимают свои места.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы очень рады видеть вас снова в нашем зале. Как вы все выросли, похорошели, загорели! Хорошо вы отдохнули летом? (Ответы детей) Мы очень рады за вас. Смотрю, и новые ребята у нас появились. Надеюсь, что вы все подружитесь.
Ведущий: Мы снова все вместе, – а это уже праздник. И у города, в котором мы с вами живем тоже скоро праздник, День города. Кто скажет, в каком городе мы с вами живем? (Москва) Мы с вами жители Москвы, значит, как мы называемся? (Москвичи)
На экране заставки с видами Москвы. Звучит музыка песни О. Газманова «Москва – Золотые купола».
Ведущий: Москва! Как много в этом звуке
Для сердца русского слилось,
Как много в нем отозвалось.
Ведущий: Первый город стороны российской
Слава милой Родины моей,
На тебя глядеть, не наглядеться,
Не найти дороже и родней.
Выходят трое ребят и читают стихи о Москве.
Ребенок: Деревья в три обхвата,
Дремучие леса,
Среди лесов когда-то
Здесь город поднялся.
Ребенок: Здесь шли тропинки узкие,
Овраги и поля.
Но все дороги русские
Сходились у Кремля.
Ребенок: Стоит велик и чуден
Московский древний град
Он дорог русским людям
И славою богат.
Ведущий: Мы поем о Москве,
О столице родной.
Хороша, ты, Москва
И зимой, и весной.
В исполнении детей взрослых звучит песня о Москве (по выбору музыкального руководителя).
Ведущий: О делах родной земли
Предки летопись вели.
(подходит к бутафорской летописи)
Ай-да, книга, чудо книга!
Книгу открываю, гостя приглашаю.
Звучит песня «Я шагаю по Москве…» (муз. А. Петрова, сл. Г. Шпаликова), входит, напевая старичок Домогор в городском простонародном костюме XIX века (сапоги, жилет, рубаха, фуражка).
Домогор: Да, люблю я гулять по Москве! Люблю я Москву больше жизни. А вы, ребята, любите свой родной город? (Ответы детей) Раз вы, дети, любите свой родной город, значит, вы – настоящие москвичи! Давайте знакомиться. Как вас зовут? (Дети называют свои имена) Какие у вас славные имена! А меня зовут Домогор! Извольте любить и жаловать; правда, имя необычное? Такое имя одно на весь город. Домогор, это значит «домовой города». Вот так. А вы знаете, сколько лет Москве? (Ответы детей или взрослых) Вот как много!
- Слава русской стороне,
Слава русской старине.
И по эту старину
Я рассказывать начну,
Чтобы дети знать могли
О делах родной земли.
Звучит музыка песни Стаса Намина «Богатырская сила». Входят мальчики-богатыри и князь Юрий Долгорукий.
Домогор: Вот, он, верный русский воин,
Долг несет сторожевой.
(показывает на богатырей)
Лук его натянут туго
Меч и шлем тяжелы,
Сбережет его кольчуга
От нечаянной стрелы.
Дети с предметами оружия и снаряжения делают шаг вперед по тексту.
Богатырь: Раз-два, раз-два,
Верно служим князю,
Как увидим мы врага –
Разобьем всех сразу.
Богатырь: Кто на Русь идет войною?
Проходи-ка стороною,
Нам угрозы вражьи нипочем,
Мы копьем владеем и мечом.
Богатырь: Остры наши мечи, крепки наши луки,
С нами князь удалой – Юрий Долгорукий!
Музыка. Перестроение богатырей.
Князь: Стой, дружина моя!
Здесь мы лагерем станем,
И город возведем могучий, крепкий.
Он Русь святую защитит надежно,
А имя городу – Москва!
Музыка. Богатыри уходят вслед за Князем, (переодеваются и присоединяются к остальным ребятам).
Домогор: Сказка сказывается скоро,
Дело делается нескоро.
Ведущий: За дремучими лесами,
За зелеными холмами
Крепнет, ширится Москва
И растет о ней молва.
Домогор: И повсюду, как старушки,
Колокольни и церквушки
Меж палатами стоят,
И звонят, звонят, звонят…
(Достает большой колокольчик и звонит).
- Слышите, какой переливчатый, ясный звон? Этому колокольчику лет….. Мне его подарили мастера, которые отливали Царь-колокол. Для Кремля – большой, а для меня – маленький. У меня много всяких подарков от мастеровых людей, ведь ими всегда славилась Москва.
Ведущий: Профессий много разных есть
В честь славных мастеров
Немало названо в Москве
И улиц и мостов.
Кузнецкий мост, Каретный ряд,
Калашный, Гончары,
И даже переулок есть,
Где жили столяры.
Ведущий: - Как вы думаете, чем занимались люди, жившие на Кузнецком мосту?
Ответы детей.
Домогор: - На улице Каретный ряд?
Ответы детей.
Ведущий: - На Поварской улице?
Ответы детей.
Домогор: - В оружейном переулке?
Ответы детей.
Домогор: - Ребята, а кем работают ваши родители? А кем хотите стать вы, когда подрастете?
Ведущий: - Дедушка Домогор, я знаю, что у тебя есть интересные загадки про всякие-всякие профессии. Посмотрим, смогут ли наши дети их отгадать?
Домогор: - Ну что ж, будьте внимательны…
1 загадка: Хлеб душистый печь хочу,
Всем испеку по калачу.
Хлеб печет ведь не аптекарь,
Вкусный хлеб печет нам ……. (пекарь)
Ответы детей.
2 загадка: Если заболел живот,
И никак боль не пройдет,
Успокойся и не плачь,
Ведь тебе поможет ……. (врач)
Ответы детей.
3 загадка: Вот для города обнова,
Дом стоит высокий, новый.
Как красив он, посмотрите,
Кто построил дом? (строитель)
Ответы детей.
Ведущий: - Молодцы, ребята, все загадки правильно отгадали. Давайте и мы с вами поиграем в строителей.
Аттракцион с кубиками «Строитель» -«Собери разрезную картинку».
Домогор: - Молодцы, хорошие строители из вас получаться! А Москве строители, ох, как нужны!
Ведущий: - Делу время, потехе – час. Давайте заглянем в этот большой бабушкин сундук! (Достает из сундука различные вещи).
Домогор: Вот в какой чудной одежде
Москвичи ходили прежде
Ведущий: Кто в сорочках,
Кто в штанах,
Кто в коротких зипунах.
Домогор: В рукавичках-то барановых,
А в сапожках-то сафьяновых.
А летом-то в лаптях,
А зимой-то в валенках.
- Давайте-ка примерим эту обувь, да и поиграем.
Игра. «Прогулка в лаптях и валенках». Ведущий и Домогор хвалят детей. Дети садятся и обращают внимание на выставку деревянной посуды.
Домогор: Деревянную посуду,
Золотые ложки, блюда
Мастерили для двора
Наши деды – мастера.
Ведущий: - А в такой красивый …. и квасок, и медок, и морс ягодный. Отведай, дедушка Домогор!
Домогор пробует, хвалит, предлагает детям угоститься ягодным морсом и отгадать, из какой ягоды такой вкусный напиток получился.
Ведущий: - А вот ложки золоченые,
Узоры крученые.
- Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Выходите поскорей
И порадуйте гостей!
- А мы вам поможем, подыграем на расписных ложках!
(раздает детям ложки)
Частушки:
Мы – московские девчата,
Мы нигде не пропадем,
Если надо – мы станцуем,
Если надо – мы споем!
Лапоточки мы наденем,
Лапоточки новые!
Будем петь и танцевать
Девчонки мы бедовые.
Я плясала у реки,
Потеряла каблуки,
Оглянулася назад –
Каблуки мои лежат.
Эх, топни нога,
Топни правенькая,
Я плясать пошла,
Хоть и маленькая.
Домогор: Девочки-беляночки,
Где вы набелились?
Девочки: Мы вчера коров доили,
Молоком умылись.
Ведущие: Чтобы печка разгорелась,
Надо жару поддавать,
Чтобы песня лучше пелась,
Надо пляской помогать.
Домогор: Там, где песня, там и пляски,
Выходи, честной народ,
Нас всех музыка зовет.
Пляска по показу Домогора (с приговорами). Русская народная мелодия – Общая пляска.
Ведущий: Слава русской старине,
Слава русской стороне.
А преданья старины
Забывать мы не должны.
Ведущий: Времена теперь другие,
Как и мысли и дела.
Далеко ушла Россия
От страны, какой была.
- Давайте все вместе отправимся в телевизионное путешествие по улицам нашего родного города, и, может быть, кто-нибудь узнает свою родную улицу, где стоит его дом, где живут его друзья и близкие.
Просмотр видеоролика с видами Москвы с комментариями, вопросами и ответами.
Ведущий: - Вот как интересно! Всё это наши родные места, наша Родина.
Домогор: Родина – это Кремлевские звезды
И над рекою откос,
Чистое золото осени поздней,
Шум белоствольных берез.
Ведущий: Родина – это поля под Москвою,
Голос ручья в тишине.
Самые, самые в жизни родные,
Всё, что вокруг и во мне.
Домогор: - Любите и берегите наш родной город, будьте настоящими москвичами.
Ты – москвич, а это значит –
Должен честным быть,
Должен добрым быть,
И на благо всем трудиться,
И трудом своим гордиться.
Ведущий: Москвичом быть – это значит –
Патриотом быть, город свой любить.
Музыка. Уход Домогора. Уход детей.
