Мини-проект «Неделя игры и игрушки» в средней группе № 4 ГБОУ СОШ № 1985, дошкольное отделение, д/с «Соловушка»
Паспорт проекта
Вид проекта: творческо-информационный.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Участники проекта: дети и воспитатели средней группы №4 дошкольного
отделения ГБОУ СОШ № 1985.
Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социализация»,
«Развитие речи», «Чтение художественной литературы»,
«Художественное творчество», «Труд», «Физическая культура
и здоровье».
Целевые установки:
- развивать интерес к игре;
- осуществлять социальное развитие детей в игре;
- воспитывать желание действовать вместе со сверстниками;
- научить вести игровой диалог сообразно роли, взаимодействию в игре в соответствии сюжету, следовать игровым правилам;
- развивать воображение, пантомимику, артистизм;
- получать удовольствие от совместных игр.
Задачи на «Неделю игры и игрушки»
|
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
|
«В мире игрушек» |
«День подвижных игр» |
«Творим и мастерим» |
«День интеллектуальных игр» |
«Без игры я никуда» |
|
- развивать интерес к игре -развивать умение слушать новые стихи и воспроизводить знакомые - развивать умение работать по замыслу и воплощать задуманное в рисунке - развитие творческих способностей
|
- развивать знания об окружающем мире - развитие двигательной активности - развивать соревновательные качества и умение работать в команде - осуществлять социальное развитие детей в игре - воспитывать желание действовать вместе со сверстниками - формирование интереса детей к жизни родителей в детстве
|
- создание эмоционально-положительного настроения - развивать творческий потенциал детей - формировать через содержание сказки нравственные представления детей на эмоционально-чувственной основе - развивать умение сопереживать героям - воспитывать доброжелательное отношение к окружающим
|
- активизировать в памяти любимых героев и персонажей сказок и стихов - развивать внимание, память, мышление - активизировать речь и эмоции детей - развивать выразительность речи - закрепление знаний по содержанию любимых сказок
|
- научить вести игровой диалог сообразно роли, взаимодействию в игре в соответствии с сюжетом, следовать игровым правилам - развивать воображение, пантомимику, артистизм - получать удовольствие от совместных игр - умение выражать положительные эмоции по результатам совместного труда
|
Программа проведения «Недели игры и игрушки»
|
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
|
«В мире игрушек» |
«День подвижных игр» |
«Творим и мастерим» |
«День интеллектуальных игр» |
«Без игры я никуда» |
|
- открытие «Недели игры и игрушки»: сюрпризный момент («К нам в гости пришла Игрушка») - ЧХЛ: А.Барто «Игрушки» - подвижные игры - рисование «Моя любимая игрушка» -фоторепортаж «Как мы играем в детском саду» -подвижные игры - оформление тематического уголка для родителей «Волшебный мир Игры»
|
- беседа с детьми «Кто такие олимпийцы?» - мини-эстафета - подвижные игры - рассказ воспитателя: «В какие подвижные игры играли Ваши родители» - игра «Угадай по движению» - подвижные игры -фоторепортаж «Как мы играем в детском саду» -подвижные игры - подборка фотографий из семейных архивов для фотогалереи «Как мы играем дома»
|
-Д.и. «Я знаю 5 игр» -изготовление игрушки своими руками -психогимнастика - подвижные игры - посещение театрализованного представления у старшей группы детского сада -фоторепортаж «Как мы играем в детском саду» -подвижные игры |
- сюрпризный момент (Д.и. «Узнай сказку по иллюстрации») - ЧХЛ: В. Бианки «Хвосты» - игровые занятия по риторике - подвижные игры - викторина: разгадывание загадок по героям сказок - оформление фотогалереи -подвижные игры -консультация для родителей «Как организовать игровой досуг детей»
|
- С.-р.и. «Продавец игрушек" - Театрализованная деятельность: постановка сказки «Теремок» (би-ба-бо) - подвижные игры - совместная конструкторская деятельность «Строим теремок» -подвижные игры -рассматривание фотогалереи «Как мы играем дома и в садике» |
1-ая половина дня 2-ая половина дня Работа с родителями
