Технологическая карта «Развитие у детей младшего дошкольного возраста зрительно-моторной координации с помощью нейроупражнений» во 2 младшей группе
по образовательной области «Познавательное развитие» Раздел «ФЭМП»
сТюменская область Ханты – Мансийский автономный округ — Югра Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»
Название: «Скворечники для птиц»
Составила воспитатель группы №2, корпус 2: Пислегина Лариса Николаевна
г. Югорск, 2024г.
Цель: развитие у детей зрительно-моторной координации с помощью нейроупражнений.
Задачи:
Образовательные:
- формировать представления детей о назначении скворечника
- развивать у детей крупную моторику, координацию движений, цветовосприятия
- способствовать формированию умения детей ориентироваться на игровом поле, находить объекты соответствующие по цвету
Развивающие:
- совершенствовать знания детей о признаках объектов: «размер», «цвет», «толщина», «форма»
- развивать у детей графомоторные навыки, умение копировать простые узоры, рисовать, соединять точки
Воспитывающие:
- воспитывать бережное отношение к птицам
- закреплять знания детей о правилах поведения во время занятия
- обобщить знания детей, полученных в ходе занятия.
Материалы и оборудование:
- набор блоки Дьенеша
- макет дерево
- макеты скворечники со знаками
- познавательный фильм: «Профессор Почемушкин»
- игровое пособие нейроупражнение: «Круги»
- игровое пособие «Руки ноги»
- цветные карандаши
- листы бумаги для дидактического упражнения «Обведи по образцу»
- контейнеры с: крупой, зерном, фасолью, солью
- аудиозапись – «пение птиц весной».
Предварительная работа:
- Дидактическая настольно-печатная игра: «Птицы»;
- Просмотр познавательных развивающих фильмов о перелётных птицах;
- Игры с блоками Дьенеша.
Пояснительная записка к технологической карте занятия по образовательной области Познавательное развитие, раздел «ФЭМП» во второй младшей группе №2
Тема: «Развитие у детей младшего дошкольного возраста зрительно-моторной координации с помощью нейроупражнений»
Название: «Скворечники для птиц»
составила: воспитатель Пислегина Л.Н.
1. Диагностичность целей и конкретность задач
Технологическая картазанятия составлена, опираясьна программу образовательного учреждения, а также в соответствии с планом реализации инновационного педагогического маршрута.
Цель занятия предполагает развитие у детей зрительно-моторной координации с помощью нейроупражнений. Для этого созданыследующие условия: детям предложеныразвивающие, познавательные фильмы, дидактические игры, игровые нейроупражнения, способствующие успешному развитию зрительно-моторной координации.
2. Место занятия в системе образовательной деятельности.
Задачипознавательного развития у детей зрительно-моторной координации реализуются в течение всего времени пребывания детей в детском саду, а не только в ходе занятий. Образовательная область «Познавательное развитие», способствует формированию у детей 3-4 летэлементарных математических представлений: знаний огеометрических фигурах, признаках объектов «размер», «цвет» и т.п.
Занятиена тему: «Развитие у детей младшего дошкольного возраста
зрительно-моторной координации с помощью нейроупражнений», соответствует особенностям развития детей второй младшей группы.
3. Обоснованность применения демонстрационного и раздаточного материала
Для наиболее качественного усвоения изучаемого материалаво время занятия используютсядемонстрационныйи раздаточный материал:
