«Использование инновационной сюжетно – игровой технологии в освоении образовательной области «Физическое развитие» общеобразовательной программы дошкольного образования»

• Сидорова С.Ю., воспитатель;
• Лазарева М.М., воспитатель

МБОУ №17 «Начальная школа – детский сад» г. Калуги

Одна из наиболее важных и глобальных проблем современности — проблема сохранения и укрепления здоровья детей. С рождения до семи лет у ребенка закладываются основы здоровья, долголетия, всесторонней двигательной подготовленности и гармоничного физического развития.

Болезненный, физически плохо развитый ребенок обычно отстает от здоровых детей в учебе: у него хуже память, внимание, он быстрее утомляется. Напротив, правильно организованное физическое воспитание способствует профилактике заболеваний, улучшению деятельности внутренних органов и систем детского организма. Полноценное физическое развитие дошкольников, формирование стойкой мотивации на здоровый образ жизни – основное условие успешного освоения ООП ДО.

НОД в средней группе №4 на тему: «Береги свое здоровье»

Воспитатель: Данилова О.А. г.о. Балашиха 2017

Задачи:

Обучающие:

• Формировать знания о здоровом образе жизни;
• Расширение знаний и навыков по гигиенической культуре;
• Закрепление представлений детей о том, что для жизни и здоровья необходимы хорошие условия, предметы индивидуального пользования, поддержания чистоты тела, рук, зубов, волос;

Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в проектной деятельности.

Из опыта работы воспитателя: Кузнецовой Юлии Владимировны г. Губкинский Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка» — детский сад «Сказка» 2017 г.

Условия возникновения опыта

В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Формирование здорового образа жизни должно начинаться уже в детском саду. Многие идеи воспитания у детей привычек здорового образа жизни оказались нежизнеспособными из-за невозможности решать проблемы, связанные с семьей. Усугубляют эту проблему и условия экономической нестабильности общества.

Но главным препятствием является, по нашему убеждению, отсутствие у детей осознанного отношения к своему здоровью. Потребность в его здоровье есть у родителей, школы, общества, и все вместе мы пытаемся внушить ребенку свое представление о здоровье. Поэтому и в образовательных программах дошкольных учреждений все больше разделов, посвященных изучению организма человека, обеспечению безопасности его жизни. Не исключая этих подходов, мы считаем, что главное — помочь малышам выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье.

Семинар-практикум для родителей «Здоровьесберегающие технологии в воспитательно — образовательном процессе в ДОУ»

Авторы:

• Молкаева Елена Николаевна
• Коротнева Алена Михайловна

Цель:

• Познакомить участников семинара с опытом работы по применению здоровьесберегающих технологий в ДОУ, посредствам развивающей среды по физическому воспитанию для дальнейшего применения в домашних условиях.

Здравствуйте, уважаемые родители. Меня зовут Елена Николаевна. Я занимаю должность инструктора по физкультуре в детском саду. Хочу познакомить вас со здоровьесберегающими технологиями, которые я использую на занятиях по физической культуре.

ПРОЕКТ во второй младшей группе: «АЗБУКА ДЫХАНИЯ»

(дыхательная гимнастика, как средство укрепления здоровья детей)

Любезных Г.И., воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 31 «Аленький цветочек»

"Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным: сделайте его крепким и здоровым!"

АКТУАЛЬНОСТЬ проекта:

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования.

Будь здоровым постарайся!

Укрепление здоровья детей в детском саду – это первостепенная задача. Закаливание и развивающие мероприятия составляют основу воспитательного — оздоровительного процесса, цель которого снизить заболеваемость детей. Одним из важнейших условий воспитания здорового ребенка является распорядок дня, насыщенный физкультурными занятиями, играми на свежем воздухе, закаливанием, самостоятельной двигательной деятельности.

Утро начинается с оздоровительного бега и гимнастики на свежем воздухе в облегченной одежде. В течении дня проводим прогулки с традиционными подвижными играми, экскурсиями и наблюдениями в природе. Так же ведется плановая работа с социальными институтами нашего населенного пункта, которые приглашают ребят на свои мероприятия в период оздоровительной работы. Это музей, библиотека, дом культуры. Так как здоровье — это не только отсутствие болезни или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие.

Релаксация как прием здоровьесберегающих технологий младших дошкольников

Автор: Стахеева Людмила Владимировна, воспитатель первой квалификационной категории Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8» КВ г. Пикалево

В МБДОУ № 8 КВ г. Пикалево я работаю в должности воспитателя с 2013г., имею первую квалификационную категорию, получила высшее образование в АОУ ВПО «ЛГУ им. А. С. Пушкина» в 2011 году по специальности: преподаватель дошкольной педагогики и психологии.

Проект "Мы за здоровый образ жизни"

Цель: Сохранение и укрепление здоровье детей, способствовать формированию сознательного отношения к здоровью, как главный ценности у всех участников проекта.

Задачи:

1. Повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы;
2. Продолжать знакомить детей с правилами гигиены;
3. Способствовать укрепление здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.

Участники: Дети среднего возраста, старшего возраста, подготовительная к школе группа, родители.

Формирование здорового образа жизни у воспитанников дошкольных групп детского дома

Современные условия жизни накладывают серьезный отпечаток на здоровье человека, особенно это сказывается в детском и подростковом возрасте. Ежегодно возрастает количество детей с нарушениями физического развития, хроническими заболеваниями и прочими физиологическими отклонениями. В большей степени эти тенденции имеют место среди воспитанников детских домов, которые зачастую попадают в учреждение из асоциальных семей. Неблагополучные социальные условия наряду с плохой наследственностью вызывают нарушения физического развития, психоэмоциональную неустойчивость, хронические заболевания. Все эти факторы вызывают острую необходимость в формировании у детей навыков здорового образа жизни.

В понятие здорового образа жизни входят такие компоненты, как физическая активность, рациональное и здоровое питание, профилактика возникновения вредных привычек, создание, укрепление и сохранение психологического климата, соблюдение правил личной гигиены.

Консультации для родителей "Здоровый образ жизни ваших детей"

Дети, как известно, продукт своей среды — она формирует их сознание, привычки. Поэтому здоровый образ жизни необходимо формировать именно начиная с детского возраста: забота о собственном здоровье как основной ценности станет естественной формой поведения.

Так что же такое здоровье? Казалось бы, самый простой ответ должен гласить, что здоровье — это отсутствие болезней. Но для объяснения ребёнку этого недостаточно. Здоровье — это счастье! Здоровье — это когда ты весел и всё у тебя получается. Здоровье нужно всем — и детям, и взрослым, и даже животным. В формировании понятий о здоровом образе жизни, нужно дать понять детям, что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за здоровьем, можно его потерять

Понятие о здоровом образе жизни включает в себя много аспектов.

Это во — первых: соблюдение режима дня.