Мастер-класс «Игровой двигательный тренинг, как здоровьесберегающая технология»
Подготовила воспитатель Павленко И.В.
Здоровьесберегающие технологии целостная система воспитательно- оздоровительных, коррекционных и профилактических мер которые осуществляются в процессе взаимодействия
Сохранение и укрепление здоровья детей — основная цель любого ДОО. Поэтому мы постоянно находимся в инновационном поиске новых форм физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.
Одной из таких форм является «игровой двигательный тренинг «Движение + игра».
Задачи игрового тренинга:
1. Образовательные
- Учить детей анализировать своё эмоциональное состояние
- Сосредотачивать внимание на деятельности
- Формировать умения и навыки владения физическими движениями
2. Развивающие
- Развивать физические способности
- Развивать чувственный опыт дошкольников
- Развитие памяти, внимания, творческих способностей и речи
- Вырабатывать положительные черты характера, облегчающие взаимопонимание при взаимообщении.
3. Воспитательные
- Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой.
- Помочь им войти в контакт с другом, педагогом, наладить групповое взаимодействие
Составляющие тренинга:
- Шеринг или обратная связь, во время которого все участники по желанию делятся с группой своим настроением, говорят о самочувствии, о том, что их волнует в данный момент.
- Разогревающее упражнение, направленное на установление контакта между участниками, установление (повторение) правил тренинга).
- Двигательные, психологические этюды и упражнения, ролевые игры, пальчиковые игры, подвижные игры, физминутки.
- Рефлексия.
