Сценарий к 9 мая «День памяти»

1 Ведущий:

Дорогие друзья, скоро наша страна будет отмечать, великий праздник 9 мая — День Победы. С тех пор, прошло уже 75 лет! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирены, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и голод. Для нас война — история. Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войне, мы посвящаем сегодняшний праздник..

2 Ведущий:

Сегодня будет день воспоминаний
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвиге и доблести отцов.

Под музыку в зал входят дети, выполняют перестроение.

«Память в сердце храня»

Заведующий МКДОУ д/с №488 А.А. Стебайло

Воспитатель группы №3 О.В. Любич

Патриотизм, гражданственность мы воспитываем у детей с самого юного возраста. С 4-5 лет ребенок уже в состоянии выслушивать и запоминать истории о героизме и патриотизме русских людей, рассматривать художественные материалы, посвященные этой теме, отвечать на вопросы и самостоятельно, исходя из прочитанного, делать выводы. Наши ребята интересуются историей своей Родины, своим прошлым, а это очень важно в деле воспитания подрастающего поколения. Если патриотическое воспитание ребенка начинать уже в дошкольном возрасте через цикл мероприятий и экскурсий, комплексных занятий и праздников с участием ветеранов войны и родителей, то это поможет нынешним мальчишкам и девчонкам, живущим под мирным небом, незнающим ужасов войны, по-новому посмотреть вокруг на своих прадедушек и прабабушек, тех, кто живет рядом с нами, поможет изменить отношение к этим людям. Они должны знать, какою ценой завоёвана Великая Победа, их счастливая мирная жизнь на Земле. Вот уже совсем скоро наша страна будет отмечать 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Постепенно уходит из нашего сознания память о своих дедах, прадедах и прапрадедах, ведь, кажется, это было так давно… И как здорово, что в некоторых семьях наших воспитанников еще остался в живых тот человек, кто своими руками ковал Победу, ходил в разведку, защищал нашу страну от врага, защищал свой дом, свою семью, и как здорово, что у наших детей есть возможность из первых уст услышать, как воевал прапрадед.

Детям о юных пионерах- героях Великой Отечественной войны.

В этом году наша страна отмечает 75- летие окончания войны над немецким фашизмом. Нелегко далась эта победа нашей стране. За всю историю нашей страны было много войн, но эта война по своим масштабам, разрушениям и человеческим жертвам не имела себе равных за всю историю нашего государства. Тем значимее победа!

Победа в минувшей войне — это не только историческая дата и напоминание о цене, которую заплатил наш народ за мир и общественный прогресс. День Победы служит также предостережением о недопустимости возникновения новой мировой войны, которая может стать для человечества последней.

Великая Отечественная война 1941-1945 г. длилась 1418 дней и ночей. Эта трагедия прошла через каждую семью и сердце каждого гражданина СССР. За годы Великой Отечественной войны погибло более 27 миллионов человек. Эта трагедия коснулась абсолютно каждого в нашей стране. Много людей погибло от голода, бомбёжек, артобстрелов, тяжких условий жизни и труда. В эти тяжёлые годы солдаты и обычные жители совершали героические поступки, спасая чужие жизни и приближая Великую Победу.

Конспект с презентацией «Дети Войны — Дети без детства»

Подготовил воспитатель: Маркова М.М.

Цели:

познакомить детей с историей нашей страны;

рассказать детям о ВОВ, о детях-героях ВОВ;

формировать интеллектуальную компетентность дошкольников на примерах жизни детей в тылу врага во время ВОВ;

познакомить детей с боевыми наградами, орденами, медалями.

Конспект логопедического занятия в старшей группе компенсирующей направленности по теме: «Великий День Победы»

Коррекционно-образовательные задачи. Закреплять и систематизировать знания о Великой Отечественной войне. Уточнять и активизировать словарь по теме «Война».

Коррекционно-развивающие задачи. Развивать речевой слух, мышление, все виды восприятия, творческое воображение, мелкую моторику.

Коррекционно-воспитательные задачи. Воспитывать чувства любви к Родине, гордости за отечество, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. Поддерживать чувства гордости за солдат, сражавшихся за победу, и желание быть похожими на них.

Оборудование: музыкальный проигрыватель, картинный материал по теме, конверты, с разрезными частями картинок (с изображением военной техники), листочки-раскраски с рисунком салюта, мяч, цветные карандаши.

Ход занятия

«Бессмертный полк 2020 – Лесосибирск» «Мои прадеды»

Сосновкая Татьяна Викторовна Воспитатель МБОУ «Гимназия» г.Лесосибирска (дошкольное отделение)

Сибирь, все её регионы внесли огромный вклад в разгром немецко-фашистских войск, в достижение Победы в Великой Отечественной войне 1941 -1945 годов. Вместе со всем советским народом сибиряки совершили всемирно – исторический подвиг на фронте и в тылу. Подвиг этот бессмертен.

И наша семья не осталась в стороне. Самый старший представитель нашей семьи по маминой линии – это мой прадед Гуляев Аверьян Агапович.

«Календарь обратного отчета» в работе с детьми дошкольного возраста»

Авторы:

• Решедько Татьяна Николаевна,
• Ахметова Ксения Викторовна,

воспитатели МДОУ «ЦРР – детский сад № 6» г. Энгельс, Саратовская область.

2020 год – юбилейный. Наша страна готовится отметить 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.

Чувство любви к своей Родине не возникает само по себе. Его нужно развивать с раннего детства. В детские годы формируется основные качества человека и то, что мы заложим в нем в начале жизненного пути – останется с ним навсегда. Особенно важно зародить у детей интерес к истории России. Но без помощи взрослого сам ребенок не сможет выделить из окружающей жизни главное и второстепенное.

Объяснить детям дошкольного возраста, почему была война очень не просто. Это борьба добра со злом, и в то же время война – это уничтожение людей друг другом. Ребенок в этом возрасте не воспринимает мир трагически из-за отсутствия сформированности временных связей и ограниченного детского опыта.

Мастер – класс для воспитателей ДОУ «История войны в живописи» или Ожившая картина

Автор: Кичкирева Татьяна Анатольевна

Цель: расширять представления о творчестве мордовских художников о годах войны.

Задачи:

Развивающие:

• Познакомить с репродукциями мордовских художников, расширяя знания о ВОВ, о подвиге советского народа.

Развивающие:

• Помочь «оживить» историческое событие, почувствовать себя его персонажем, ощутить эмоции пережитые героями картины, создавая видимые условия того времени, развивая метод эмпатии.
• Развивать умение понимать и ценить искусство, способствовать тому, чтобы через него люди глубже понимали жизнь и больше её любили.
• Совершенствовать творческую активность и умение работать в группе.

Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми старшей группы компенсирующей направленности по теме: «Памятники нашего города» (беседа)

(образовательная область «Познавательное развитие»)

Патриотизм детям.

Автор: Тимошенко Ольга Васильевна.

Цель: продолжать знакомить детей с событиями ВОВ, закреплять знания о мемориальных памятниках нашего города, о том, как люди защищали свою Родину; воспитывать у детей нравственно – патриотические чувства.

Обучающие:

расширять знания детей о событиях ВОВ (1941 – 1945 г.), о мемориальных памятниках нашего города;

дать понятие «Великая Отечественная Война»;

совершенствовать умение узнавать мемориальные памятники на фотографиях;

Сценарий праздничного концерта для ветеранов в детском саду «День Победы – всенародный праздник»

Цель: формирование патриотизма, гордости за Великую Победу, уважения к ветеранам.

Задачи:

1. Дать представление о празднике Победы, как о государственном празднике и историческом наследии нашей страны.
2. Развивать духовно- нравственный и интеллектуальный потенциал художественноэстетическими средствами, музыкальной культурой.
3. Формировать гражданскую позицию, желание стать защитниками Родины.
4. Воспитывать любовь и уважение к защитникам нашей страны, патриотические чувства, гордость за Родину.

Предварительная работа: Беседа о Родине, о воинах, рассматривание иллюстраций, картин о защитниках Отечества, чтение художественной литературы, загадывание загадок, знакомство с пословицами и поговорками, рассматривание предметных картинок о родах войск.