Дошкольник
Концепция современного воспитателя: навигатор детства в мире открытий
- Details
- Written by: Прудникова Юлия Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 40
Концепция современного воспитателя: навигатор детства в мире открытий
Мир стремительно меняется: цифровые технологии, колоссальный поток информации и новые вызовы общества формируют запрос на человека, способного мыслить критически, находить нестандартные решения и учиться на протяжении всей жизни. В этой парадигме меняется и роль «первого учителя» для малыша — воспитателя детского сада.
Сегодня концепция современного воспитателя выходит далеко за рамки «няни» или просто передатчика знаний. Это многогранная личность, навигатор, фасилитатор и партнер. Давайте разберем портрет современного педагога дошкольного образования через призму его ролей и компетенций.
Read more: Концепция современного воспитателя: навигатор детства в мире открытий
«Использование современных ИКТ в логопедических занятиях в детском саду с детьми с ОВЗ как поддержка родителей в решении задач социализации ребёнка в семье в условиях эффективного социального партнёрства»
- Details
- Written by: Ремешкова Анастасия Дмитриевна
- Category: Занятия по ИКТ с детьми
- Hits: 34
«Использование современных ИКТ в логопедических занятиях в детском саду с детьми с ОВЗ как поддержка родителей в решении задач социализации ребёнка в семье в условиях эффективного социального партнёрства»
Введение
Современные информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) являются важным ресурсом, который помогает решать актуальные задачи коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Их значимость особенно велика в контексте раннего вмешательства и совместной деятельности специалистов и родителей, где именно семья играет ключевую роль в социализации и развитии ребёнка.
Сегодня детский сад становится центром взаимодействия специалистов и родителей, объединяя усилия для комплексного решения задач социализации и преодоления трудностей в развитии детей с ОВЗ. Использование ИКТ способствует повышению эффективности коррекционно-развивающего процесса, создаёт условия для активного вовлечения родителей в образовательный процесс и формирует эффективный механизм социального партнёрства.
Дидактические игры по формированию предпосылок финансовой грамотности дошкольников старшего дошкольного возраста на основе пособия «Круги Луллия»
- Details
- Written by: Пшеничная Ирина Ивановна, Априщенко Людмила Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 57
Дидактические игры по формированию предпосылок финансовой грамотности дошкольников старшего дошкольного возраста на основе пособия «Круги Луллия»
В век информационных технологий в котором мы живем, заставляет нас, педагогов задумываться о том, как помочь нашим детям охватить тот объем информаций, который обрушивается на них каждый день.
Как помочь им увидеть взаимосвязь событий, явлений вокруг себя, понять, что у всего есть причина и следствие. Ведь мы, педагоги, должны не только научить детей думать, но еще и творить, создавать новое.
Сейчас в дошкольном образовании используется много методов и технологий. Успех формирования финансовой грамотности у детей во многом зависит от того, какие технологии, методы и приемы использует педагог, чтобы донести до детей определенное содержание, сформировать у них знания, умения, навыки в финансовой деятельности.
Дидактическая игра «Лото»
- Details
- Written by: Беушева Елена Михайловна Харламова Татьяна Николаевна Соколовская Татьяна Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 39
Дидактическая игра «Лото»
Цели: развивать зрительное и тактильное восприятие, формировать представления о свойствах предметов и их словесном обозначении.
Программное содержание:
Образовательные задачи:
- учить детей называть цвета и их оттенки (синий, красный, зеленый, голубой, фиолетовый, и т.д.)
- познакомить и закрепить названия узоров (в клетку, в горошек, в цветочек, в полоску и т. д.)
- закрепить умение различать и называть геометрические фигуры (квадрат, круг, овал, треугольник и т.д.)
- учить детей соотносить письменные таблички с предметами и их свойствами
Page 46 of 49
