Лэпбук «Творчество Корнея Чуковского»

Подготовили воспитатели: Булатова Алсу Раяновна и Халитова Гульсиа Фаритовна, МБДОУ Детский сад № 293, г. Уфа

Вид лэпбука: групповой

Возраст участников: 4-5 лет

Цель: Познакомить детей с творчеством К.И. Чуковского, развивать познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр, закрепление и обобщение знаний детей о творчестве Корнея Чуковского и его произведениях.

Задачи:

• познакомить детей с творчеством Корнея Ивановича Чуковского.
• пробуждать в детях радость от встречи с любимыми сказочными героями.
• развитие воображения, творческой инициативы, в том числе речевой;
• возможность выбора детьми материалов, видов работы, участников совместной деятельности и общения;
• закрепить представления о творчестве детских писателей и поэтов;
• развивать интерес к художественной литературе;
• возможность для ребенка научиться самостоятельно собирать и организовывать информацию;

Скачать презентацию

Актуальность:

Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Но он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, если ему интересно. В век современных технологий, к великому сожалению, очень мало времени уделяется семейному чтению. Дети дошкольного возраста мало знают детских писателей и их произведения; родители не уделяют должного внимания чтению художественной литературы, вместо чтения книг смотрят мультфильмы. Следствие этого: дети не умеют выразительно рассказывать стихи, правильно строить предложения. Речь детей довольно скудна, что мешает им при общении. Корней Чуковский — один из любимых детских авторов. Кто же не знает Муху Цокотуху, Мойдодыра, бабушку Федору и других персонажей Корнея Ивановича Чуковского? Его произведения написаны простым детским языком, эмоциональны, доступны для детей, легко воспринимаются, ведь в своих сказках – играет с малышами, и для маленьких слушателей чтение этих сказок превращается в забавную игру. Но в тоже время они очень ценны с точки зрения воспитания в детях бережного отношения к вещам, своему здоровью и внешнему виду, развития в детях умения постоять за себя, воспитания желания помочь слабым. Необходимость приобщения ребёнка к чтению, начиная с раннего детства, бесспорна. Сказка способствует всестороннему развитию личности, помогает не только овладевать речью и развивать творческие способности, но и познавать окружающий мир.

Увлекательное общение с творчеством Корнея Чуковского будет способствовать развитию интереса к книгам, к прочитанным произведениям, побуждать к творчеству, развитию речи, памяти и мышлению воспитанников.

На титульной стороне лэпбука расположен портрет К. И. Чуковского, что бы дети узнавали автора своих любимых сказок:

• Знакомство с автором
• Дети с удовольствием рассматривали иллюстрации полюбившихся сказок
• Рассмотрение иллюстрации
• Разукрашивали картинки по сказкам Корнея Чуковского
• Собирали пазлы по сказкам Корнея Чуковского

Лэпбук «Творчество Корнея Чуковского» развивает познавательные способности детей дошкольного возраста, решая задачи:

Уточнение и расширение словаря по разным лексическим темам. Обогащение, активизация словарного запаса ребенка. Совершенствование грамматического строя речи.

Развитие диалогической речи, зрительного внимания, мышления, развитие тонкой моторики.

Формирование определенного взаимоотношения к героям сказок. Формирование интереса детей к книгам. Формирование навыков сотрудничества, положительной установки на участие в таком занятии, ответственного отношения к выполнению задания.

В данный лэпбук входят 13 дидактических игр. Игры и карточки выполнены при помощи компьютера, т.е. надо найти необходимые картинки отредактировать, распечатать и вырезать. Затем подготовить кармашки разных размеров и конфигураций.

1. Страницадидактические игры: «Какие сказки Чуковского ты знаешь?» «Загадки», «Угадай сказку по картине».Цель: С помощью этих игр дети развивают наблюдательность и логическое мышление, способствовать развитию речи, память.
2. страницаДидактические игры: «Помоги Федоре собрать посуду, назови предметы правильно», «Собери пазлы», «Животные Африки».Цель: С помощью этих игр дети развивают мелкую моторику рук, учиться соединять части предметов одно целое, развивают внимание, логическое мышление, усидчивость.
3. СтраницаДидактические игры: «Найти пару», «Раскрась и назови сказку».Цель: С помощью этих игр дети развивают грамматические строя речи, развивают наглядное мышление, учиться ориентироваться в пространстве.

Лэпбук можно использовать при организации индивидуальной и самостоятельной работы с детьми по формированию элементарных математических представлений на занятиях, в индивидуальной и подгрупповой работе, работе с родителями.

Вывод:

Сказки К. И. Чуковского входят в жизнь ребенка как добрые, веселые, а иногда и насмешливые друзья. Сказки смеются и плачут вместе с ним. И вместе с ним растут, открывая ребенку громадный мир вещей и звуков, красок и света, мир человеческих чувств и размышлений. Сказки Чуковского не только радуют, но и учат: «Мойдодыр» — аккуратности и опрятности; «Федорино горе» — бережному обращению с посудой, порядку; «Телефон» — быть добрыми, заботиться о других; «Тараканище», «Краденное солнце» и «Муха-Цокотуха» — смелости, уметь помогать другим.

Произведения К.И. Чуковского способствуют всестороннему развитию ребенка. Его книги помогают пробудить в детях воображение и фантазию, привить вкус к слову и культуре речи, учат доброте и справедливости, доставляют удовольствие.