Дидактическое пособие по познавательному развитию лэпбук «Космос»

Пустогачева Светлана Анатольевна, Ракитина Марина Игоревна

Дидактическое пособие по познавательному развитию направлено на детей старшего дошкольного возраста.

Лэпбук «Космос» предназначен для расширения и классифицирования знаний ребят дошкольного возраста о космосе, создает понятие о себе как о жителе планеты Земля. Лэпбук поможет быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить пройденный материал в занимательно-игровой форме.

Это тематическое пособие содержит четкую структуру, оно многофункциональное, трансформируемое, мобильное, комфортно как для детей, так и для педагога. Материал подобран с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей.

В ходе работы с лэпбуком у детей расширяется и активизируется словарный запас по теме «Космос».

Скачать конспект

Пособие создано для организации совместной и образовательной деятельности. Лэпбукпредназначен для индивидуальных, подгрупповых занятий с детьми дошкольного возраста, а также для самостоятельной деятельности детей.

Цель – приобщить детей дошкольного возраста к изучению космоса.

Задачи:

• закреплять знания детей о планетах и звездах, их местоположении в солнечной системе;
• закрепить знания о первых в космосе;
• воспитывать в детях гордость за свою страну;
• формировать и развивать связную речь;
• развивать творческое мышление, воображение, познавательную активность, ловкость и внимание.

В дидактическое пособие входят:

1. «Составь рассказ по карточкам»

Цель – совершенствовать связную речь.

Задачи:

• обучать детей составлению рассказа с опорой на флеш-карточки;
• развивать у детей умение логически правильно выстраивать свой рассказ;
• пополнять словарь детей по теме «Космос»;
• закреплять представления детей о космосе, планетах солнечной системы, знания о первых;
• развивать связную речь, внимание, память, общую моторику, произвольное внимание, логическое мышление.

2. «Найди пару»

Цель – развитие памяти и внимания.

Задачи:

• развивать зрительное восприятие, зрительную память;
• развивать логическое и пространственное мышление;
• развивать усидчивость.

Вариант № 1. В игре участвуют от 2 до 4 игроков. Выбирается ведущий игрок. Детям раздаются карточки по 1 шт. Остальные карточки лежат изображением вниз в стопке. Ведущий игрок по очереди даёт каждому по 1 карточке. Если карточки одинаковые, то игрок их складывает и отставляет в сторону. Если карточки не одинаковые, то игрок кладёт карточку рядом, ожидая следующей раздачи. Выигрывает тот, кто больше соберёт пар.

Вариант № 2. Детям раздаётся по 4 карточки. Остальные в стопке изображением вниз. Дети по очереди берут карточки, если пара совпадает, откладывают в сторону, если нет, продолжают поиски дальше по очереди. Выигрывает тот, кто быстрее всех соберёт пары космонавтов.

3. «Планеты солнечной системы»

Цель – учить детей дошкольного возраста называть и запоминать расположение планет Солнечной системы по мере их удаления от Солнца. Закрепить представление об их размерах и количестве в солнечной системе.

На первом этапе игры ребенок, с помощью взрослого, находит начальную картинку (Солнце), а затем из остальных картинок составляет цепочку. Вариант посложнее – последовательность расположения планет устанавливается по памяти, чтобы проверить результаты, картинки переворачиваются.

4. «Первые в космосе»

Цель: систематизировать детские представления о космосе и познакомить с историей первых полетов.

Задачи:

• систематизировать знания детей о космосе, познакомить с историей первых полетов;
• развивать мотивацию ребенка к познанию и творчеству; — способствовать расширению кругозора.

5. «Лабиринты»

Цель: систематизировать и расширить знания детей о космосе.

Задачи:

• развивать умения и навыки в пространственной ориентировании на плоскости;
• формировать умения двигаться по заданной траектории до цели, координацию движений;
• развивать мелкую моторику рук;
• развивать логическое мышление, концентрацию внимания, сосредоточенности.

6. «Продолжи логическую цепочку»

Цель – найти закономерность и продолжить ряд последовательно чередующихся предметов.

Задачи:

• активизировать познавательный интерес;
• развивать логическое мышление, внимание, память, воображения;
• воспитывать навык конструктивного общения в детском коллективе.

7. «Вправо, влево, вверх, вниз»

Цель – развитие пространственных представлений.

Задачи:

• развитие умений и навыков у детей дошкольного возраста ориентироваться в пространстве;
• развивать зрительное восприятие, внимание и память.

8. «Найди лишнее»

Цель – закрепление умения детей находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний.

Задачи:

• активизировать словарный запас детей;
• развивать умение классифицировать предметы по группам, способность к логическому мышлению;
• воспитывать внимание, сосредоточенность.

9. «Рисуем созвездия»

Цель – формировать у детей дошкольного возраста представление о созвездиях, знаках зодиаках.

Задачи:

• знакомить детей с созвездиями, их названиями, формой;
• способствовать развитию абстрактного мышления, творческого воображения;
• развивать у детей мелкую моторику пальцев рук;
• совершенствовать умение ориентироваться на пространстве листа;
• воспитывать усидчивость.

10. «Создай свою галактику»

Цель – формировать умение создавать целостную картину о космосе.

Задачи:

• уточнить и активизировать словарь детей по теме «космос»;
• научить решать задачи по пространственному освоению листа;
• развивать воображение и фантазию ребенка.

Библиографический список:

1. Моя первая книга о космосе: Науч. -поп. изд. для детей / К. А. Порцевский, ил. А. И. Безменова, А. Г. Даниловой, Н. В. Данильченко и др. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2012. – 96с.
2. Первый полет в космос / А.И. Монвиж-Монтвид, худ. С.А. Зорина. – Москва: Издательство АСТ, 2020. – 95.
3. Созвездия. Загадки круговорота небесных тел / Келси Джонсон. – М.: Эксмодетсво, 2023. – 96с.