Конспект занятия по патриотическому воспитанию детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста «День космонавтики. Путешествие в Сквер Космонавтов».

Авторы:

• Е. А. Кудряшова
• О. А. Другакова

МАДОУ «Детский сад № 213» г. Красноярск

Цель: расширение знаний детей старшего дошкольного возраста о многообразии космоса и профессии космонавт.

Задачи:

• Коррекционно-образовательная: уточнять и активизировать словарь по теме «Космос»; совершенствовать умение в подборе прилагательных к существительным; активизировать познавательный интерес детей к астрономии, через игровые задания и практическую деятельность.

Коррекционно-развивающая: развивать логическое мышление. внимание, память, воображение; развивать распределение внимания, чувство ритма, слоговую структуру слова.

• Коррекционно-воспитательная: воспитывать уважение к профессии космонавта и чувство патриотизма и гордости за свой город;

Скачать презентацию

Воспитатель с детьми заходят в музыкальный зал.

В. Ребята, сегодня мы с вами продолжаем познавать удивительный мир!

Звук из мультика «Я родился»

(спускается Лунтик)

Воспитатель обращает внимание детей на появившийся предмет.

В. Ребята, вы узнали кто это?

Лунтик приготовил вам увлекательное путешествие, но, чтобы узнать, куда вы отправитесь, необходимо выполнить задания! Для начала отгадайте загадки, а ответы вы найдете в космической коробке. (Макет луны, земли, фигурка космонавта, луноход, ракета)

Дети отгадывают загадки, находят предметы (ответы)

В. Ребята, вы догадались, о чем нам говорят эти предметы?

Ответы детей.

В. Ребята, посмотрите, какая у нас замечательная космическая полянка, предлагаю устроиться поудобнее.

Выключается свет, включается световой шар и видео «Звездное небо».

В.Давно, когда люди жили ещё в пещерах, они каждую ночь смотрели на небо и удивлялись: над их головами сверкали бесчисленные звёзды. Они исчезали к утру, чтобы появиться следующей ночью. Почему так происходит, люди не понимали, и объяснить не могли. Прошли столетия, и они нашли ответы на многие вопросы. Теперь мы много знаем о космосе и, надеюсь, что эти знания нам пригодятся.

Зажигается свет.

Сигнал из мультика

Воспитатель с детьми подходят к Лунтику.

В. Ребята, Лунтикинтересуется, а что вы знаете о космосе? (Воспитатель помогает наводящими вопросами, если дети затрудняются ответить)

12 апреля 1961г наша страна отмечает День Космонавтики! Что это за праздник? Почему его стали отмечать? (ответы детей)

Лунтик спрашивает, знаете ли вы, кто первым полетел в космос? (возможно кто-то скажет Гагарин, кто-то назовет Белку и Стрелку…) А чтобы нам узнать кто же был из вас прав или, кто первым полетел (зависит от ответов) Лунтик предлагает сыграть в игру.

ДИ «Четвертый лишний"

Воспитатель показывает детям набор из четырех картинок. Перед детьми ставится задача – найти лишний предмет, не укладывающийся в общую схему.

Предполагаемые наборы картинок:

1. Солнце, Юпитер, Венера, Глобус
2. Ракета, спутник, лодка, луноход
3. Астронавт, астроном, астролог, космонавт

На экране появляется фотография «Белки и Стрелки». Воспитатель обращает внимание детей на экран. Посмотрите, ребята, вы оказались правы.

Сигнал мультика.

В. После эксперимента с собаками люди убедились, что летать в космос безопасно и решили отправить туда человека.

Лунтик интересуется, знаете ли вы какими качествами должен обладать человек, чтобы полететь в космос.

Дети подбирают прилагательные (смелый, умный, отважный, выносливый, сильный и т.д.)

На экране фото Ю.А. Гагарина. Воспитатель обращает внимание детей на экран. Ребята, вы узнали этого человека? Как вы думаете, почему он появился на экране? Это Юрий Гагарин-первый в МИРЕ человек, который полетел в космос. Он сделал один виток вокруг земли в открытом космосе. И именно он обладал всеми качествами, которые вы назвали.

Сигнал мультика.

В. Ребята, как называется профессия Гагарина? Предлагаю вам занять места на космической полянке и посмотреть, как готовят людей к полету в космос.

На экране видео.

В. Космонавты очень долго и тщательно готовятся к полету. Поэтому я вам предлагаю размяться как настоящим космонавтам.

Физминутка. (видео)

Сигнал мультика.

Лунтик спрашивает, на чем космонавты летают в космос? Ответы детей.

Воспитатель выносит макет ракеты. Ребята, как вы думаете, каким образом спят космонавты в космосе, как питаются? В космосе невесомость, поэтому тело кажется пушинкой. Чтобы оказаться в невесомости совсем ненадолго, достаточно подпрыгнуть. Воспитатель обращает внимание детей, что в ракете что-то есть. Достает тюбики с «Космической едой».

Ребята, что это? Это еда космонавтов. А почему она в тюбиках, а не в тарелках? (Размышления детей). Правильно, вся еда превратится в огромную каплю и будет летать по пространству ракеты.

Эту еду мы продегустируем в группе.

Сигнал Лунтика. В космической коробке лежит конверт с фотографиями сквера «Космонавтов».

Дети открывают конверт, достаютфотографии.

В. Ребята, вы узнали, что изображено на фотографии? Да, это наш сквер Космонавтов. Так вот в какое путешествие пригласил нас Лунтик! В путь, ребята!

Весёлые прыжки.

Раз, два — стоит ракета.

Три, четыре — самолёт.

Раз, два — хлопок в ладоши, (Прыжки на одной и двух ногах.)

А потом на каждый счёт.

Раз, два, три, четыре —

Руки выше, плечи шире.

Раз, два, три, четыре —

И до сквера мы дошли. (Ходьба на месте.)

В. Ребята, что находится в сквере, что вы видите? Дети описывают: ракета, лавочки, деревья, качели, дорожки и т.д. Как вы думаете, почему в центре сквера стоит ракета? Это как-то связано с названием сквера? (размышления детей)

В. Конечно связано! Улицы сквера названы в честь космонавтов.

Улица имени Валентины Владимировны Терешковой- 1 женщины космонавта. Следующая знаменитая улицаА. Г. Николаева

Андриян Григорьевич Николаев — дважды Герой Советского Союза, летчик-космонавт № 3, пилот космического корабля "Восток-3", командир космического корабля "Союз-9". (воспитатель показывает фотографию космонавта).

В. Давайте прогуляемся по центральной аллее в конец сквера. Мы увидим фонтан «Икар». Он не спроста стоит в этом сквере. Когда-то давно Икару отец подарил крылья и не послушав отца он взлетел высоко к солнцу и опалил крылья. Этот фонтан символизирует желание летать.

В нашем сквере проходят различные праздники, а также на Новый год здесь ставят районную елку. Строят ледяные городки и горки.

В любое время года можно прогуляться по скверу всей семьей.

Мы должны гордиться, что живем рядом со сквером, названым в честь космонавтов.

В. Ну что ж, ребята! Наше путешествие подошло к концу. Пора возвращаться в детский сад!

Весёлые прыжки.

Раз, два — стоит ракета.

Три, четыре — самолёт.

Раз, два — хлопок в ладоши, (Прыжки на одной и двух ногах.)

А потом на каждый счёт.

Раз, два, три, четыре —

Руки выше, плечи шире.

Раз, два, три, четыре —

В детский сад вернулись мы.. (Ходьба на месте.)

В. Мы с вами вернулись в наш любимый детский сад! Ребята, расскажите Лунтикувам понравилось путешествие? Что сегодня вы узнали нового?

Есть такая примета-если увидишь падающую с неба звезду и загадаешь желание, то оно обязательно сбудется! Однажды я попала под такой звездопад и собрала для вас много таких звездочек. И хочу с вами поделиться ими. Загадайте желание и оно обязательно сбудется! Удачи вам!