Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Экологический исследовательский проект «Люблю берёзку русскую»
Занятия по Экологии
Автор: Саенко О.С., Силина С. В.   
12.01.2021 23:36

Экологический исследовательский проект «Люблю берёзку русскую»Экологический исследовательский проект «Люблю берёзку русскую»

Разработали:

  • Саенко О.С. воспитатель первой квалификационной категории,
  • Силина С. В., воспитатель, высшей квалификационной категории.

МКДОУ д/с 484, город Новосибирск

Белоствольная березка –
Символ Родины моей.
Нету деревца другого
Сердцу русскому милей.

Н. Меркушова

Работа с детьми — непосредственно образовательная деятельность, чтение художественной литературы, беседы, игры (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые, пальчиковые), художественное творчество (рисование, лепка, аппликация), рассматривание иллюстраций с изображением берёзы, создание мини-музея «Русская берёзка».

Работа с родителями – консультация для родителей по отдыху с детьми в лесу: «Поход с ребёнком в лес», совместная работа с детьми, разучивание с детьми стихотворений, загадок о берёзе, поход в парк «Берёзовая роща.

 

Скачать конспект

Ожидаемый результат:

сформировать эстетическое отношение к этому чудесному дереву, расширить представления о нем, воспитывать чувство гордости за родную природу, вызывать желание общаться с природой, оказывать посильную помощь в ее охране.

Актуальность:

Белая березка – дерево России, символ красоты русской природы, символ России, она прекрасно в любое время года. С давних времен о ней слагали песни, водили вокруг нее хороводы, сочиняли пословицы, загадки, стихи и сказки. Многие художники изображали березку на своих полотнах, а композиторы посвятили березке свои лучшие песни.

В наше время, когда ребенок очень мало общается с природой, не знает традиции русского народа и их сохранения, очень важно помочь ребенку увидеть неповторимость целостность природы, вызвать желание общаться с ней, любить, научить уважать традиции русского народа и их сохранения.

Наблюдая за детьми, мы обратили внимание на то, что они не знают, почему береза — самое почитаемое дерево в России, а самое главное им интересна эта тема и они хотят знать о березе больше.

Цель проекта: воспитание любви к природе родного края, желание сохранять ее.

Задачи проекта:

Коррекционно-образовательные:

  • сформировать у детей представления о берёзе
  • познакомить со строением берёзы
  • расширять естественнонаучные представления и знания детей о берёзе
  • способствовать уточнению, активизации и актуализации словаря по теме «Русская берёза»
  • совершенствовать грамматический строй речи.

Коррекционно-развивающие:

  • развивать умение сравнивать и анализировать
  • развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов
  • развивать связную речь, навыки общения, общие речевые навыки
  • развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках.
  • развивать умение осуществлять проектную деятельность

Воспитательные:

  • воспитывать бережное отношение к природе.
  • воспитывать самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

Работа с детьми заключается в следующем:

  • выявить знания детей о русской березе
  • заучивание стихотворений, потешек, песен, хороводов, народных примет, загадок
  • экскурсии в парк, прогулки.
  • рассматривание картин, иллюстраций
  • проведение дидактических игр
  • организация изобразительной деятельности
  • организация трудовой деятельности
  • фиксация наблюдений

Родители оказывают помощь в организации:

  • сбор материалов для создания мини-музея «Русская берёзка»
  • чтения художественной литературы для детей.

Результат проектной деятельности:

  • расширяет представления детей о природе, ее значении в жизни человека
  • повышает уровень педагогической культуры родителей
  • формирует такие нравственные понятия как любовь к Родине, гордость за ее природные богатства
  • развивает у детей инициативу, сообразительность, потребность общаться с природой.

Этапы осуществления проекта

1. Подготовительный этап:

  1. Подобрать художественные произведения для чтения и разучивания с детьми по теме проекта
  2. Подобрать картины, фотографии, иллюстраций по теме проекта.
  3. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
  4. Разработать конспекты НОД, определить тематику бесед.
  5. Пополнить ППРС дидактическими и словесными играми, комплексами физкультминуток и пальчиковых гимнастик
  6. Изучить методическую литературу по познавательному и экологическому развитию детей старшего дошкольного возраста
  7. этап. Реализация проекта

Интерес к берёзе у нас в группе возник случайно. Мы читали интересные загадки и узнали про многослойность коры березы. У детей появился большой интерес к этому объекту, и мы с детьми решили изучить особенности берёзы подробно.

В начале проекта при вводной беседе детям были заданы вопросы

Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Где мы может это все узнать?

В результате проектной деятельности было разработано календарно-тематическое планирование, в котором отражается совместная деятельность: рассматривание иллюстраций и картинок с изображением берёзы в разное время года, беседы «Почему береза – символ России», «Могут ли деревья лечить?», разучивание пальчиковой гимнастики «Берёза», рисование в нетрадиционной технике «Берёзка», наблюдение за берёзой во время прогулки около детского сада.

Знакомство детей с березой: целевая прогулка «Встреча с русской красавицей»

Знакомство с народными приметами о березе

Рассматривание предметов, изготовленных из бересты.

Беседы: "Почему березы белые?"

"Береза — символ России"

"Без билета по белу свету" — (о разных способах распространения семян)

«Береза – русская краса» (систематизация информации о внешнем виде березы)

«Интересные факты о березе

Знакомство с работами художников: И.И. Шишкина «Березовая роща», И.Левитана «Березовая роща», «Золотая осень».

Слушание:

Вивальди альбом “Времена года”,

Е.Дрейзин старинный вальс “Березка”

Разучивание хороводов:

"В золоте березонька" (сл. и муз. Г. Вихаревой);

"Ай, да березка" (муз. Т.Попатенко)

Проводилась познавательно — исследовательская деятельность:

Рассматривание бересты и коры под лупой

"Какой стороной дышат листья?"

"Вода в жизни растений"

Дидактические игры

"Найди листок, какой покажу"

"Найди дерево по описанию"

"Назови дерево по плодам и семенам"

"Четвертый лишний"

Подвижные игры: «Беги к березе», «Кто больше соберет грибов подберезовиков», «Венок» (из березы), «Кто быстрее соберет березовые почки».

Оформление выставки рисунков «Русская берёзка»

3 этап. Заключительный

  • выставка рисунков детей «Русская берёза»
  • викторина «Что ты знаешь о березе?»
  • развлечение «Праздник русской березки» с использованием фольклора, игр, произведений Российскихавторов
  • распространение опыта в детском саду
  • фото-отчет родителей " Я и берёза "
  • создание мини – музея «Русская берёзка»
  • игра-викторина по теме проекта, творческая мастерская: «Белая берёза»
  • экскурсия в парк «Берёзовая роща»

Результаты проекта

В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали рост почек, листьев, сережек, отметили ее роль как лекарственного сырья на здоровье человека. У детей появилась инициатива, сообразительность, потребность общаться с природой. На основании исследования пришли к выводу: необходимо сохранять и бережно относиться к символу России — березке.

Благодаря проведенной работе наши дети смогут осознанно ответить на вопросы, почему необходимо бережно относиться к березе.

По окончанию проекта, мы с детьми подвели итог и пришли к выводу, что работа была интересной, творческой, дети проявили желание участвовать в данных мероприятиях.

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 3 (174) выйдет
17 января 2021

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 2 (173) за 2021 год
Скачать Номер 1 (172) за 2021 год
Скачать Номер 50 (171) за 2020 год
Скачать Номер 49 (170) за 2020 год
Скачать Номер 48 (169) за 2020 год
Скачать Номер 47 (168) за 2020 год
Скачать Номер 46 (167) за 2020 год
Скачать Номер 45 (166) за 2020 год
Скачать Номер 44 (165) за 2020 год
Скачать Номер 43 (164) за 2020 год
Скачать Номер 42 (163) за 2020 год
Скачать Номер 41 (162) за 2020 год