Экологическое воспитание детей дошкольного возраста.

Что такое экология – это наука о биосфере, её особенностях и взаимосвязи с человеком. Экологическое образование является первым этапом дошкольного экологического воспитания. Ознакомление дошкольников с окружающим миром предусматривает такие задачи, как развивать потребность и исследовать объекты природы по средствам развивающей предметно пространственной среды. Воспитывать бережное гуманное отношение к окружающему миру и к миру природы.

В своей работе по экологическому образованию использую совместную деятельность детей и воспитателя:

• Занятия
• Экскурсии к водоему, в зоосад, ботанический сад, парки
• Игры
• Наблюдение за деятельностью людей в природе, различные природные явления
• Труд и наблюдения в уголке природы
• Чтение художественной литературы
• Беседы о заповедниках, памятниках природы
• Экологические праздники
• Марафоны, аукционы, акции
• С дошкольниками реализуются творческие и исследовательские, групповые и индивидуальные проекты

Атрибутом детской жизни являются игры, которые изображают объекты природы, изготовление игрушек из природного материала, практические игры с песком, водой, глиной, придумывание экологических макетов таких как «Байкал», «Зоосад», «Очистим планету». Играя в эти игры у детей формируется бережное отношение к природе, к своим обязанностям, к труду взрослых. Совместное создание игрушек из бросового материала, помогает ребёнку задуматься выкинуть коробочку или сделать из неё игрушку, поделку. Такие игрушки получаются индивидуальными, яркими и интересными. Дети получают огромное удовольствие играть игрушками сделанными своими руками.

К экологическому воспитанию дошкольников подключаются и родители. Совместная деятельность детей и родителей приводит к реализации различных акций по озеленению и уборке территории дошкольного учреждения, прилегающей территории, по очистке берега реки. Дошкольный возраст является наиболее благоприятный период экологического воспитания. Любовь к природе, бережное, сознательное, заинтересованное отношение к ней каждого человека должны воспитываться с раннего детства в семье и детском саду. Познание ребёнком природы является важным фактором образовательного процесса. Дети получают эмоциональный отклик и желание продолжать такую деятельность.

Очень увлекательный и удивительный мир художественной литературы о природе, расширяет кругозор дошкольников, развивает понимание гармонического единства и целостности экологической системы планеты Земля во всём её разнообразии. Художественно-эстетическое отношение ребёнка с природой воплощается в красоте окружающего мира, в формах рисунка, песнях, стихотворениях.

Приобретённые знания помогают правильно сформировать правильные представления о мире, в котором каждый обязан бережно относиться к природным богатствам и к окружающей среде.

Всё хорошее в людях — из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!

Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!