«Экологическая тропа»

С приходом в этот прекрасный и удивительный мир, ребенок встречается с множеством звуков и запахов, тысячами разных загадок и тайн, которые ему только предстоит познать. Знакомство с окружающим миром начинается с нашего дома, сада, улицы с красочных картинок в любимых книгах, мультфильмов про зверушек и птичек.

Чем старше ребенок становится, тем больше проявляется его интерес. И это просто необходимо поощрять. Детям вполне по силам кормить рыбок в аквариуме или давать корм хомячку. Они могут поливать цветы или опрыскивать их листочки. Ребенок может ухаживать за домашними животными, комнатными растениями, оказывать посильную помощь родителям в саду или на огородном участке.

Лучший пример для ребенка – это его родители. Если мама и папа рвут и ломают растения, разбрасывают мусор, то о воспитании у ребенка бережного отношения к природе говорить не приходится. И наоборот, если родители каждый день личным примером показывают ребенку, с каким уважением они сами относятся к природе, ребенок очень быстро усваивает такую модель поведения.

Важно создать эмоциональный контакт ребенка с природой: пусть самостоятельно побродит, отыщет что-то необычное, тихо посидит на пригорке, послушает пение птиц или журчание ручья, просто поглядит вокруг себя.

В связи с этим очень актуально создание — «экологических пространств» (это небольшая территория, занятая объектами природы и имеющая определённое функциональное назначение.) Наиболее традиционными из них являются групповые уголки природы, эко-тропа, огород.

В нашем детском саду огород является излюбленным место ребят. Где они с огромным удовольствием трудятся, экспериментируют, наблюдают за растениями и насекомыми. Так же на территории нашего сада существует «Экологическая тропа» (это подготовленный выход в природу.) Она позволяет более продуктивно использовать обычные прогулки с детьми для экологических занятий и одновременно для оздоровления детей на свежем воздухе. На «Тропе» есть как, рукотворные объекты: болото, цветник, муравейник, пчелиная пасека, гнездо, огород, мини-ферма, так и природные объекты: большие старые пни, могучие ели, кусты смородины, раскидистая яблоня. Каждый объект охраняет свой герой – пчелки, птички, гномы, ежики. Словом ребятам есть, где развиваться, наблюдать и изучать природу, а мы как педагоги всегда рядом, чтобы помочь им в этом.