Познавательное занятие на свежем воздухе. Прогулка по экологической тропе «Осень разноцветная».

(подготовительная к школе группа)

Цель: Закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях. Расширять знания детей о явлениях живой и неживой природы: почему листья желтеют и опадают и как они опадают. Учить устанавливать причинно-следственные связи.

Задачи:

Развивать умение детей выявлять причинно – следственные связи; объяснить, что в природе ничего не происходит случайно.

Способствовать приобретению навыков исследования строения листа и делать вывод о наличии зеленого вещества в листьях.

В ходе экспериментирования показать детям зависимость полета падающего листа от его величины с формы.

Учить замечать изменения в природе.

Показать детям, что природа прекрасна во все времена.

Решение проблемной ситуации: Почему листья опадают? «Листопад».

Станьте, дети, на лужок,

Сделаем вместе мы кружок.

Отгадайте загадку:

«Листья клена пожелтели,

Птицы к югу полетели,

Часто моросят дожди,

Что случилось? Подскажи!»

Правильно, наступила осень.

Ребята, скажите, а какая сегодня погода, какими словами ее можно охарактеризовать?

Да, сегодня теплый, ласковый, солнечный, осенний денек. По ярко – синему небу плывут легкие, белые облака и солнышко ласково пригревает.

Обратите внимание на желто – красное убранство растительного мира. Как красиво! И все это – золотая осень!

«Разноцветный парк,

Разноцветный сад.

Листопад начался,

Начался листопад!

Под ногами у ребят

Листья весело шуршат»!

А сейчас походите по опавшим листьям и послушайте, как они шуршат.

Давайте рассмотрим, из чего состоит лист?

- Черешок, который соединяет лист с веткой.

- Кромка (овальная, острая, волнообразная…)

- Жилки, через которые лист питается влагой.

Давайте помнем немного зеленый листок, пока не выделится сок, и посмотрим, какого цвета оставит сок на белой ткани – зеленый. Вещество, которое окрашивает лист в зеленый цвет, называется хлорофилл.

А, как вы думаете, почему осенью листочки изменяют окраску?

Мы уже знаем, что листья имеют зеленый цвет благодаря находящемуся в них зеленому веществу, которое называется хлорофилл.

Напомните, пожалуйста, какая погода осенью: холодает, день короче, меньше солнечного света… Правильно, и это все влияет на зеленое вещество, оно постепенно уменьшается, пока не пропадет совсем. Так лист меняет цвет.

Проблемная ситуация:

А вы знаете, ребята, почему осенью листья опадают? (ответы детей)

Сбрасывая листву, деревья готовятся к зимним холодам, морозам.

Давайте возьмем лупу и рассмотрим черешок. Осенью в основании черешка, в том месте, где он крепится к веточке, появляется уплотнение и называется оно пробковый слой. Он, как перегородка, дверца отделяет черешок от ветки. Как вы думаете, чему мешает это уплотнение?

Правильно, сок перестает поступать к листочку, а еще листок слабо держится на ветке. Подует легкий ветерок и листья опадают. Давайте вспомним, как называется это явление? (листопад)

Ребята, а сейчас давайте подбросим листочки, и понаблюдаем, как они кружатся в воздухе и падают. Вы правильно обратили внимание на то, что листья падают по-разному.

Скажите, какие листья падают быстрее? (маленькие)

А, какие медленнее опускаются на землю? (большие)

Подскажите, какие красивее всех кружатся? (крупные листья падают медленнее и почти не кружатся, а маленькие падают быстрее, но больше кружатся.

Молодцы! Какие вы внимательные!

Давайте поиграем. Дидактическая игра «С какого дерева лист?» — я показываю вам листок, а вы узнаете с какого он дерева и подходите к этому дереву.

Ребята, а как вы думаете, какую пользу приносят опавшие листья? (ответы детей)

Я подвожу итог: листочки укроют землю сплошным ковром и защитят корни деревьев, кустарников, травки от морозов. Весной помогут сохранить влагу растаявшего снега. В опавших листьях насекомые прячутся и спят до весны.

«Мы в заповеднике, друзья

И все мы дружная семья.

Деревья выстроились в ряд

И каждый встречи с вами рад»

А, сейчас еще поиграем. Дидактическая игра «Отгадай дерево» — я загадаю загадкой дерево, а кто отгадает о каком дереве речь, к нему подходит:

- Он — могучий! Крона — в тучах.

В кроне желуди видны.

И не зря к нему приходят

Утром ранним кабаны. (Дуб)

-Каждый год на нем с охотой

Вырастают вертолеты.

Жаль, что каждый вертолет

На всего один полет. (Клен)

-Пахучим сладким цветом

Ты каждый год цветешь.

И мед свой жарким летом

Ты пчелам отдаешь. (Липа)

- Эко ты, дерево!

И зиму и лето зелено. (Ель)

• Хоть неплохо я одета

Бьет озноб меня всегда.

И весной, и жарким летом

Вся дрожу, как в холода. (Осина)

-Малы и неказисты

И скромно зеленеют,

Но осенью их листья

И ягоды краснеют. (Рябина)

-То ли с крыши, то ли с неба

Или вата, или пух.

Или, может, хлопья снега

Появились летом вдруг?

Кто же их исподтишка

Сыплет будто из мешка? (Тополь)

-Осенью на ветке

Подрастают детки

Все без глаз, без рук, без ножек

Каждый как зеленый ежик. (Каштан)

• Гуси-лебеди летели

Унести детей хотели.

Что за дерево стояло

И ребят от них скрывало? (Яблоня)

• Русская красавица стоит на поляне

В зеленой кофточке, в белом сарафане. (Березка)

Молодцы, все загадки отгадали.

Друга за руки возьмем, вокруг березки хоровод заведем, звонко — звонко запоем.

«Мы вокруг березки встанем в хоровод»

музыка Т. Потапенко слова Ж.Агаджанова

У меня к вам есть предложение, давайте соберем разноцветные листочки от разных деревьев, семена ясеня и клена, а так же желуди и каштаны для поделок.

Экскурсия по экологической тропе подошла к концу, а сейчас давайте поблагодарим наш небольшой лес за теплый прием, полученные знания и подарки.