Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологии в средней группе с использованием ИКТ по теме «Прогулка в осенний лес!»

Задачи:

• образовательные: закреплять представления детей о лесе и его обитателях; дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы;
• развивающие: развивать умение анализировать, обобщать и сравнивать, умение решать проблемные ситуации; развивать воображение, познавательный интерес к жизни леса, его обитателям;
• воспитательные: формировать бережное и заботливое отношение к лесу и его обитателям

Оборудование и материалы: аудиозапись «Шум леса», видеозапись «Делай так», ноутбук, проектор, флэшка, корзина с шишками, подручный материал для тропинки и ручья.

Ход НОД

Организационный момент (Игровая мотивация)

(Дети стоят в кругу на ковре)

Скачать презентацию

Воспитатель: Посмотрите к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Здравствуй, небо голубое (смотрят вверх)
Здравствуй, солнышко родное (руки вверх),
Здравствуй, матушка Земля (кланяются),
Здравствуй, ты (пожимают друг другу руки),

И здравствуй, я (руки к груди)

По окончании текста с движениями дети, взявшись за руки, произносят слова: • Мы рады, что пришли в детский сад,

Всем, всем, всем доброго дня!

Воспитатель: Ребята, вы любите гулять? Сегодня мы с вами отправимся на необычное прогулку – в лес. Хотите?

Основная часть

Воспитатель: Дети, сначала мы должны вспомнить с вами:

-Что такое лес?

(Ответы детей)

-Как вы думаете, какую пользу приносит лес?

(Ответы детей: лес используется как строительный материал, из древесины делают мебель, музыкальные инструменты, игрушки, посуду, бумагу. В лесу собирают грибы, ягоды. Многие травы в лесу являются лекарственными, из них делают лекарства. Можно собирать цветы, рвать цветы необходимо в меру, чтобы не навредить. А самое главное: в лесу можно отдыхать, в лесу очень чистый воздух. Любоваться и восхищаться природой, наблюдать, получать много знаний о растительном и животном мире)

Воспитатель: -Ну, вот, теперь вы готовы к прогулки.

Воспитатель:

Дети, давайте мы с вами
По тропинке в лес пойдем
Лужи мимо обойдем
Посмотрим вверх на солнышко

Посмотрим вниз на травку
Перепрыгнем ручеек
Прыг-скок, прыг- скок.

Слайд «Лес»

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и оказались в лесу, давайте присядем на пеньки и будем вести себя тихо-тихо. Послушаем как шумит осенний лес.

Слайд «Деревья в лесу»

Воспитатель: Давайте посмотрим какие деревья, нас окружают. Вы готовы их назвать.

Дети: Готовы.

(дети называют и показывают на экране деревья)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы — настоящие знатоки леса!

Слайд «Ёлка с шишками»

Воспитатель: Дети, смотрите, елка подарила нам свои шишки. Как они называются? Давайте с ними поиграем.

Дети: Еловые шишки.

Воспитатель: Ребята, давайте возьмем их в ладошки, сделаем пальчиковую гимнастику.

Раз, два, три, четыре, пять,
Шишку будем мы катать.
Шишку будем мы катать,
Раз, два, три, четыре, пять.

Еловая шишка нам колет ладошки.
Мы покатаем шишку немножко.
От ладони до локтя
Покатила шишку я.

От локтя и до ладони
Катит шишка по дороге.

Слайд «Снег идет»

Воспитатель: Скоро наступит зима, выпадет снег и зверям трудно будет найти еду. Не будет ни травы, ни грибов, ни ягод. Давайте отгадаем, какие звери живут в нашем лесу. И узнаем, как они готовятся к зиме?

Слайд «Белка» (три слайда)

Воспитатель: Первая загадка:

На ветке не птичка – зверёк невеличка,
Мех тёплый, как грелка. Кто же это?

Дети: Белка.

Рассказ воспитателя о белки

Слайд «Зайка»

Воспитатель: Вторая загадка:

Не барашек и не кот,
носит шубу целый год.
Шуба серая – для лета,
для зимы – другого цвета.

Рассказ воспитателя о зайки.

Слайд «Волк»

Воспитатель: Молодцы отгадали загадки, вот вам третья загадка.

Серый, страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех…

Рассказ воспитателя о жизни зимой волков.

Волки живут стаями. Самого опытного волка выбирают вожаком стаи

Чем питаются волки зимой? В холодное время года очень сложно найти пропитание. В это время хищники становятся особенно кровожадными. Могут питаться также мелкими животными и грызунами. Их рацион в холода особо не меняется, но охотиться они предпочитают в это время года стаями. Более слабые особи пытаются подобраться поближе к жилищу человека в надежде добыть домашний скот.

Слайд «Лось»

Воспитатель: Раз вы такие молодцы, вот вам следующая загадка

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

Рассказ воспитателя о жизни зимой лосей

Слайд «Лиса»

Воспитатель: Послушайте еще одну загадку.

Рыжая плутовка,

Хитрая да ловкая,

В сарай попала,

Кур пересчитала

Рассказ воспитателя о жизни зимой лисы.

Лисы отличаются большой сообразительностью, хитростью.

Слух у этого зверька – великолепный. Зимой лиса внимательно прислушивается к различным звукам и безошибочно определяет, где под снегом возится мышь. Лисица тут же разгребает снег и настигает добычу. Говорят, что лисица «мышкует».

Лиса – типичный хищник. А уж повадится бегать на ферму – берегись! Будет таскать курочек да петушков.

Воспитатель: Вы наверно устали давайте с вами не много отдохнем.

Динамическая пауза

Видеозапись «Делай так»

Слайд «Кто лишний»

Воспитатель: Ребята пока мы отдыхали в лесу, что то случилось. Внимательно посмотреть на экран. В лесу кто-то заблудился.

Дети: Да

Воспитатель: Назовите животных, которое заблудились.

Дети: Петух, лошадь, гусь.

Воспитатель: Как называют этих животных.

Дети: Домашние

Воспитатель: А, как называются животные, которые живут в лесу? (Ответы детей). А чем дикие животные отличаются от домашних? (Ответы детей: дикие животные сами заботятся о себе: сами находят себе корм, если нужно устраивают себе жилище, ухаживают за своими детёнышами. А домашние животные о себе не заботятся, о них заботятся люди. Люди строят для них специальные помещения, запасают корм. Несколько раз в день кормят домашних животных. Убираются в помещениях, где содержатся животные. Когда у домашних животных появляются детёныши, люди ухаживают за ними, делают специальные прививки. Если животные заболеют, то человек лечит их.)

Слайд «Кто спрятался»

Воспитатель: Ребята, вы любите играть в прятки?

Дети: Да

Воспитатель: посмотрите, животные то же любят прятаться. Давайте найдем их?

Воспитатель: Дети, как вы думаете все животные делают запасы на зиму?

Ответы детей.

Слайд «Медведь»

Воспитатель: Здесь загадка, а когда угадаете, ее то увидите ответ на экране и проверите себя: правильно угадали или нет. Вы готовы отгадывать загадки?

Дети: Готовы.

Хозяин лесной, просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой.

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовет?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Молодцы. Медведь готовится к зиме с лета, запасает жир, готовит себе уютную берлогу. Своими острыми когтями медведь отрывает с сосны и ели полоски коры и перемешивает их со мхом.

Надумает медведь спать укладываться, раздвинет лапами в хвое оконце, свернется калачиком и уснет до весны.

Слайд «Ежик»

Воспитатель: Ай-да, молодцы, как быстро вы умеете отгадывать загадки. Наверное, вы интересуетесь жизнью леса и его обитателей. Не устали. Отгадайте, а это кто?

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной

Иголок очень много,

А нитки ни одной.

Дети: Ежик

Воспитатель: Ёж делает в небольшой ямке на земле гнездо из сухой листвы, травы, мха. В нём он и залегает в спячку.

Воспитатель: Пусть они спят до весны. А нам пора возвращаться в садик.

3. Итог

Прыг-скок, прыг- скок

Перепрыгнем ручеек

Посмотрим вниз на землю

Посмотрим вверх на солнце

Лужи мимо обойдем

По тропинке в садик мы придем.

Воспитатель: Вот и снова мы оказались в нашем детском саду. Ребята, вам понравилась наша прогулка.

(Ответы детей)