«Реализация проекта «Крышки для малышки» в рамках МАДОУ детский сад 181»

Выполнил: воспитатель Камаева К.В. Екатеринбург 2024 г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 181

В России в последнее десятилетие назрел кризис ценностной системы, выраженный падением морально-нравственных норм, отсутствием четких правил, принципов, характеризующих направленность в действиях и поступках личности. Особенно ярко снижение в системе ценностных ориентаций детей проявляется в отношении к доброте. Современные дети осознают необходимость бескорыстной помощи, но зачастую не способны к конкретным действиям. На формирование осознанной, активной, продуктивной и социальной деятельности направлен проект «Крышки для малышки» в рамках МАДОУ детский сад 181. Очень важно, чтобы гуманные чувства дети распространяли не только на себя, а еще и умели бы сострадать взрослым, своим сверстникам, «братьям нашим меньшим» — животным.

В чем же должна проявляться эта способность? В умении относиться к другому как к самому себе, понимать, что другому может быть больно и неприятно, когда его обижают. В готовности прощать нечаянно причиненную боль, извиняться, если виноват. В умении считаться с желаниями и интересами друзей. В чуткости к настроению другого. Мы все стремимся к тому, чтобы наши дети выросли честными, добрыми, отзывчивыми. И очень хочется, чтобы воспитанное в детстве чутье к добру и злу навсегда осталось в человеке.

В рамках данного проекта МАДОУ детский сад 181 принял участие в социально-экологической акции «Крышки для малышки». В рамках этой акции в Нижнем Тагиле ведется сбор пластиковых крышечек для помощи детям с ОВЗ. С целью подведения воспитанников и их родителей к этой акции, разработан проект «Крышки для малышки».

В проекте представлена система работы по развитию у детей дошкольного возраста навыков положительного отношения к людям. Проект создан с учётом целей и задач образовательного процесса в дошкольной образовательной организации (ДОО).

В процессе реализации проекта предполагалась работа с детьми дошкольного возраста, родителями воспитанников, педагогами и социумом.

Основным проблемным вопросом проекта стал «Как и чем я могу помочь человеку, нуждающемуся в этом?» Для достижения ответа на данный вопрос перед воспитанниками определились еще три вопроса:

1)Как я забочусь о чистоте на Земле?

2)Что такое доброта и зачем она нужна?

3) Добрые дела — какие они?

Для решения каждого из вопросов разработан план мероприятий и задействованы все центры активности групп ДОУ. В связи с этим формами организации проекта стали: — непосредственно-образовательная деятельность;

• коммуникативные, дидактические и сюжетно-ролевые игры ( «Что я видел?», «Что лишнее?», «Хорошо — Плохо», «Расскажи о предмете»)
• беседы ( «Помогите природе», «Что такое доброта», «Добрые люди – кто это?», «Добро не умрет, а зло пропадет…» и т.д.)
• чтение художественной литературы (Э. Мошковская «Кто самый добрый», Е. Пермяк «Самое страшное», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» и т.д.)
• рассматривание иллюстраций, сюжетных картинок
• анализ заданных ситуаций
• ИКТ (информационно-коммуникативные технологии) (Видеоэкскурссия по улицам города)
•  работа с родителями (Консультации для родителей «Экологическое поведение детей в природе и в быту», «Добр ли Ваш ребенок?», конкурс в рамках ДОО для родителей «Брошюра добра» и т.д.)

А также проведен ряд итоговых мероприятий по каждому из поставленных вопросов:

1. Познавательное развлечение для воспитанников ДОУ «Чистый мир!»

Выставка детско-родительского творчества «Мистер Мусор – вторая жизнь!»

2. Детско-родительская работа по изготовлению книжек-малышек о добре, и дальнейшая выставка работ.

Изготовление дерева ласковых имен (участие воспитанников ДОУ, педагогов ДОУ, родителей воспитанников).

3. Фотовыставка «Наши добрые дела дома и в саду»

Погрузка собранных крышечек в автомобиль, с целью доставки в место сдачи (г. Нижний Тагил).

В реализации проекта принимали участие воспитанники всех возрастных групп МАДОУ детский сад 181, педагоги ДОУ, и, конечное, родители воспитанников, которые в свою очередь привлекли к участию сотрудников со своих мест работы.

По окончанию реализации проекта, используякомплекс диагностических приёмов для определения эффективности работы по привлечению детей и взрослых к совместному решению экологических и социальных задач методами количественной и качественной диагностики, получены следующие результаты:

1. 82 % родителей воспитанников проявили интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, проявили желание общаться с педагогом, участию в жизни группы.
2. У 92 % воспитанников МАДОУ детский садсформировано положительное отношение ко всем людям, к окружающему миру, выявлено желание совершать добрые поступки, действовать бескорыстно, от души и сердца.

3)100 % педагогов МАДОУ детский сад 181удовлетворены проведенной работой и результатами проекта, по которому собран и систематизирован весь материал.

За короткий срок июль – сентябрь 2018 в ДОУ собрано и отправлено в Нижний Тагил 40 литров пластмассовых крышечек!

Надеемся и верим, что реализованный проект «Крышки для малышки» в рамках МАДОУ детский сад, сможет помочь сделать кого-то счастливее!