«Краткосрочный проект во второй младшей группе «Птицы зимой»

Актуальность Проекта:

История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия ее с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научаться бережно относиться к природе, они погубят себя. А для этого надо воспитывать экологическую культуру и ответственность. Начинать экологическое воспитание надо с младшего школьного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.

Скачать конспект

Совместно с родителями и воспитателями обучить и закрепить правила поведения в природе и заботливое отношение к братьям нашим меньшим. Подготовить для детей с помощью родителей фотовыставку зимующих птиц, птицы зимой. Организовать экскурсию в зону наблюдения на территории детского сада. Развешивание кормушек.

Участники Проекта:

дети второй младшей группы, воспитатели, родители, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель.

Тип Проекта:

По содержанию: обучающий.

По числу участников Проекта: групповой (дети второй младшей группы).

По времени проведения: краткосрочный (8 дней).

По характеру: в рамках ДОУ.

Цель проекта: дать детям представление о домашних и диких птицах, о сложности существования в зимний период.

Задачи:

• дать детям представление о домашних и диких птицах, о характерных отличительных особенностях птиц;
• дать детям представление о том, что домашние птицы живут рядом с человеком, а дикие – на воле (в лесу, в поле), боятся человека;
• вызвать желание помогать диким птицам в зимний период;
• воспитывать бережное отношение к природе;
• воспитывать заботливое отношение к птицам.

Проект включает в себя три этапа:

• Подготовительный.
• Основной.
• Заключительный.

Значимость Проекта для всех его участников:

Дети: получают и закрепляют знания поведения в природе. Воспитывается бережное отношение к окружающему и любовь к родному краю, природе.

Воспитатели: продолжение освоения метода проектирования, которая дает возможность расширять образное пространство, придавая ему новые формы. Эффективно развивать познавательное и творческое мышление дошкольников.

Родители: расширяют возможности сотрудничества с воспитателями и со своими детьми. Активно участвуют в подготовке материалов для обучения детей и выставки.

Предполагаемый результат Проекта: дети знают и применяют на практике правила поведения в природе.

Этапы работы над Проектом:

Подготовительный этап (2 дня):

Определение темы проекта.

Формулировка цели и определение задач.

Подборка материалов по теме Проекта (литература, наглядный материал, дидактические, подвижные, пальчиковые игры, фото).

Составление плана основного этапа Проекта.

Основной этап (5 дней)

Заключительный этап:

Развешивание кормушек на территории детского сада.

Составление портфолио о проделанной работе.

Подготовка презентации для родителей и педагогов.

Издание газеты-листовки для родителей «Солнечные лучики».

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

• В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова. «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада» Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ИП Лакоценин С.С., 2009.
• Т.М. Бондаренко. «Практический материал по освоению образовательных областей во второй младшей группе детского сада» Практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров. – Воронеж: ООО «Метода», 2013.