Фольклор
- Details
- Written by: Давляшина Ирина Алексеевна
- Category: Фольклор
- Hits: 152
Патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с русским народным бытом.
Мы живем в одной стране -России, и являемся патриотами своей РОДИНЫ. Есть у каждого своя Родина, там, где он родился и вырос. Важно приобщать дошкольников к культуре, обычаям и традициям своего народа с малых лет. Задачи: Обогащение словарного запаса пословицами, поговорками, загадками и небылицами. Приобщить к русским традициям: почитанию родителей. Познакомить с жилищем русского народа: (изба). Познакомить с предметами быта: (ухват, чугун, прялка, коромысло, печь и др.). Дать представление о традиционных народных праздниках: Масленица, Рождество, Пасха. Можно проводить тематических мероприятий, посвященные важным историческим датам, деловые игры, беседы, викторины, исследовательская деятельность, коллективно- творческие дела, соревнования и трудовые поручения. Знакомство детей с различными видами народного декоративно-прикладного искусства на занятиях по декоративному рисованию поможет научить их воспринимать прекрасное и доброе, познакомит с народными традициями, заложит основы эстетического воспитания. Дети обычно с большим интересом рассматривают репродукции, открытки, иллюстрации, готовые изделия народных умельцев. На следующем этапе дети под руководством воспитателей зарисовывают контур народной игрушки, используя орнаменты из кругов, точек. Начиная с младшей группы необходимо вводить детей в мир народной музыки, приучая к красоте звучания народных инструментов и песен. Первое знакомство малышей можно начать с таких народных инструментов, как деревянные ложки, балалайки, бубенцы и трещотки. Дети их могут не только рассматривать, но и брать в руки, пробуя звучание. В дальнейшем под музыкальное сопровождение они играют несложные мелодии, например «Во саду ли, в огороде», «Во — кузнице».. В старших группах можно познакомить детей с декоративной росписью и прикладным искусством: хохлома, гжель, жостовская роспись, городецкая роспись и дымковская роспись. У детей расширяются знания о русской народной игрушке, посуде, украшении (деревянной, глиняной, итд). Так же важно научить детей различать виды декоративно-прикладногоискуства (знать характерные признаки и виды узоров). Воспитывать уважение к мастерам, и желание самому создавать прекрасное. Патриотическое воспитание начинается с семьи. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребёнка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Проведение бесед, тестирования или мастер- классов, хорошая возможность напомнить родителям о важности патриотического воспитания. Можно привлечь родителей к организации патриотического уголка «Наши традиции», в котором будет содержаться не только методическая литература, но и предметы быта, из личной коллекции семей воспитанников. Так воспитанники не только могут наглядно ознакомится с предметами быта, но и научится применять их в жизни. Большое внимание уделяем знакомству с русским народным костюмом. Русский народный костюм в нашей многонациональной стране занимает особое место. Яркие чистые цвета узоров, симметрия и ритм чередования форм привлекают детей, вызывают у них желание изучать искусство русского народного костюма. Невозможно представить русский костюм как женщины, так и мужчины без пояса. Он давался каждому при крещении. Женщины на Руси украшали вышивкой свою одежду не только для красоты, но и как оберег. Костюм у мужчин был не так разнообразен, как у женщин, но имел символические цвета. Например: белый- чистоту, красный- жизнь, синий и черный цвета- спокойствие. Так же можно устроить встречи с ветеранами, участниками СВО, представителями общественных организаций. Это помогает расширить знания о истории и современных событиях. Важно, чтобы дети не просто рассматривали картины о военном времени, но и участвовали в митингах, возложении венков, принимали участие в сборе гуманитарной помощи бойцам СВО. Воспитать патриота можно на примере героических поступков людей, на вековых традициях, которыми жили предки.
Read more: Патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с русским народным бытом.
- Details
- Written by: Леонтьева Елена Павловна Илюшова Арина Сергеевна
- Category: Фольклор
- Hits: 137
Мастер-класс с родителями и детьми, по приготовлению мордовского национального блюда «Лапшевник»
Цель: ознакомление детей, с национальным блюдом возродить у подрастающего поколения патриотическое воспитание на основе изучения и сохранения традиций нашей местности.
Задачи:
- показать рецепт и способ приготовления лапшевника;
- рассказать о том, как лапшевник прост и полезен;
- познакомить детей с традициями мордовской кухни.
Оборудование: Ножи — 11шт. Разделочные доски — 11шт. Вилки 11шт. Салфетки бумажные, салфетки сервировочные, ложка. Фартуки, перчатки одноразовые, головной убор, по количеству присутствующих.
Ход мастер-класса:
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады вас видеть на нашем мероприятии.
Ребята, сегодня у нас необычное занятие, на него мы пригласили ваших родителей.
Ответьте мне, в какой республике мы живём?
Дети: В республике Мордовия.
- Details
- Written by: Лянгузова Нина Владимировна
- Category: Фольклор
- Hits: 150
Сценарий Масленицы для детей разновозрастных групп на улице «КАК СНЕГОВИК БЛИНЫ УКРАЛ»
Под рус. нар. музыку дети собираются на площадке или в зале.
Матушка Забавушка: Здравствуйте, мои друзья!
Видеть всех здесь рада я!
Сегодня в наше сказочное государство с последним визитом в этом году прибудет Госпожа Масленица!
Матушка Зима приказала веселиться, отдыхать,
Госпожу Масленицу зазывать,
Весну-красну встречать.
Все готовы веселиться? (Да!)
В силе-ловкости сразиться? (Да!)
Для начала все встряхнёмся и немного разомнемся!
Расскажу я вам, ребята, новости разные.
- Будут новости плохие, будут распрекрасные!
Read more: Сценарий Масленицы для детей разновозрастных групп на улице «КАК СНЕГОВИК БЛИНЫ УКРАЛ»
- Details
- Written by: Горецкая Ольга Петровна
- Category: Фольклор
- Hits: 150
От хоровода к ёхору: фольклорные клубные часы как среда патриотического воспитания в ДОУ
Современное патриотическое воспитание в дошкольных учреждениях давно вышло за рамки формальных символов. В соответствии с ФГОС ДО, оно базируется на **введении детей в социокультурные ценности собственного народа и культуру многонациональной России**.
ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ (согласно ФГОС ДО)
Главная цель: через активное, интерактивное знакомство с русским и эвенкийским фольклором в формате клубных часов заложить у дошкольников основы гражданско-патриотических чувств и культурного взаимопринятия.
Основные задачи:
- Познакомить ребят с характерными чертами русских хороводных забав и эвенкийских игровых традиций (в том числе с ёхором)
- Через народную игру стимулировать развитие музыкально-ритмических, двигательных и коммуникативных способностей
- Формировать бережное отношение к культурному достоянию русского и коренных народов России, ощущение себя частью многонационального сообщества.
Read more: От хоровода к ёхору: фольклорные клубные часы как среда патриотического воспитания в ДОУ
- Details
- Written by: Севрюкова Любовь Николаевна Волкова Елена Васильевна
- Category: Фольклор
- Hits: 159
Сценарий мероприятия с родителями «Масленичные посиделки»
- Севрюкова Любовь Николаевна
- Волкова Елена Васильевна
воспитатели ОГБОУ «Чернянская СОШ №4» Структурное подразделение: Детский сад «Аленушка» п. Чернянка Белгородской области
Цель: приобщение детей к культуре своего народа, воспитание уважения к ценностям народно-культурного наследия и изучения местных народных традиций, формирование активной жизненной позиции подрастающего поколения.
Задачи:
Обучающие: Продолжать формировать у детей уважение к культуре и традициям родной страны.
Расширять знание детей и родителей о празднике Масленица.
Read more: Сценарий мероприятия с родителями «Масленичные посиделки»
- Details
- Written by: Белая Надежда Михайловна Ильченко Екатерина Валерьевна
- Category: Фольклор
- Hits: 164
Мудрые сказы Павла Бажова
- Ильченко Екатерина Валерьевна МБДОУ „ ДС № 456 г. Челябинска „ Воспитатель
- Белая Надежда Михайловна МБДОУ „ ДС № 456 г. Челябинска „
Воспитатель
„Бажов, уральский наш мыслитель, Писатель, сказов сочинитель.
„ Урал, опорный край державы... „
Могучий стык материков. Богатство недр воспел, прославил, Сысертский сказочник Бажов“
А. Лобов.
„И не страшны Нам кризы и беды, И не сломить Уральцев никогда-Урал всегда
Опорный край победы,
Над ним горит Бажовская звезда„
В. Скворцов
Введение.
Урал богат своей историей, На Урале веками трудились талантливые мастера. Когда дети знакомятся с творчеством П.П. Бажова, они глубже узнают красоту края, знакомятся с его прошлым, с обычаями людей. Сказы Бажова учат честности, доброте, отличать добро от зла.
- Details
- Written by: Батауова Сайрагуль Нурсалимовна
- Category: Фольклор
- Hits: 195
Занятия с использованием материалов устного Алтайского — народного творчества «Мастер-класс»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ЭДЕЛЬВЕЙС» СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА»
Составитель: Учитель-логопед: Батауова Сайрагуль Нурсалимовна с.Кош-Агач 2026 г.
Мастер-класс для педагогов: «Фольклорные игры в работе логопеда»
Игра это самое серьезное дело. В игре раскрывается перед детьми мир, творческие способности личности. Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается жизненный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
- Details
- Written by: Васильева Лариса Егоровна
- Category: Фольклор
- Hits: 159
Проект «Культурное наследие Чувашии заботливо и бережно храним»
За сентябрь-май 2024-2025 года
Цель проекта:
- создание условий по приобщению детей к истокам народной культуры.
Задачи проекта:
- Создать систему работы по приобщению детей старшего дошкольного возраста к истокам народной культуры.
- Разработать систему работы по познавательной деятельности, направленной на развитие эмоционально-положительного отношения к чувашскому народному искусству.
- Разработать систему работы по развитию продуктивной деятельности для обучения детей созданию образов-символов чувашских узоров.
- Подобрать народные игры (подвижные, дидактические, хороводные).
- Создать мультимедийные материалы для ознакомления с чувашскими народными сказками.
- Разработать модель взаимодействия взрослых и детей старшего дошкольного возраста по приобщению их к истокам народной культуры.
Read more: Проект «Культурное наследие Чувашии заботливо и бережно храним»
- Познавательно – игровой проект для детей старшего дошкольного возраста «Зимние игры – забавы и традиции в России»
- Народные игры как средство воспитания детей младшего дошкольного возраста.
- Проект «Капустница» (приобщение к истокам русской культуры) (познавательно-исследовательский-творческий для детей 5-7 лет)
- «Посиделки у самовара», мероприятие в подготовительной группе, посвященное гостеприимству русского народа
- Создание мини-музея «Обрядовые куклы—обереги» как средство приобщения детей младшего дошкольного возраста к народной культуре
- Конспект на тему: Знакомство с промыслом села Абашево Пензенской области (в рамках проекта «Чудеса народных промыслов России»).
- Конспект занятия в старшей группе по региональному компоненту «Священная долина плато Укок и Хранительница Алтая»
- Квест с детьми подготовительной группы с ЗПР «Путешествие по промыслам Балахны»
- Краткосрочный проект с элементами ТРИЗ-технологии «Русская изба»
- «Развеселая ярмарка»
