Фольклор

Details: Written by: Мамасуева Юлия Николаевна Григорьева Юлия Викторовна Мезенцева Татьяна Юрьевна Дворядкина Наталья Александровна; Category: Фольклор; Published: 01 July 2026; Hits: 348

Занятия по развитию речи в старшей группе по ознакомлению с устным народным творчеством «Письмо от Василисы Премудрой».

Ход занятия

1. Организационный момент

Стук в дверь, пришла посылка, в посылке письмо от Василисы Премудрой. Она хотела подарить детям красивую интересную книгу со сказками, но вредная Баба Яга все испортила и сказки заколдовала. И странички из книги исчезли. А чтобы они появились, нужно детям постараться и решить много заданий в квест-игре, которую придумала для них Баба Яга.

Воспитатель: ну что же, ребята, Баба Яга нам бросила вызов. Принимаем его? Мы докажем ей, что мы умные, смелые, находчивые и веселые? Мы вернем волшебную книгу со сказками?

Details: Written by: Иванова Анна Александровна, Семенцова Ирина Александровна; Category: Фольклор; Published: 14 July 2026; Hits: 349

Декоративно-прикладное искусство, как средство приобщения детей дошкольного возраста к культуре и традициям народов России.

Иванова Анна Александровна, воспитатель
Семенцова Ирина Александровна, воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 120» г.о. Самара

Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину – задача особенно актуальная сегодня. Она не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры, создаваемой веками громадным количеством поколений и закрепленной в произведениях народного искусства.

В дошкольном возрасте дети наиболее восприимчивы к красоте и гармонии. Именно поэтому прикосновение к народному творчеству через рисование, лепку, аппликацию, конструирование из природных материалов, позволяет им не только развить мелкую моторику и творческое воображение, но и начать осознавать уникальность и неповторимость каждого народа, населяющего Россию. Изучение ярких узоров хохломы, нежных переливов гжели, звонкой радости дымковской игрушки, самобытности вологодского кружева – всё это становится для детей настоящим открытием, способом выразить свои эмоции и впечатления.

Details: Written by: Черепанова М.В. Хавелева М.С.; Category: Фольклор; Published: 14 July 2026; Hits: 350

Проект «Игры народов России»

Разработали и провели: воспитатели МАДОУ г.Томска Черепанова М.В. Хавелева М.С.

Паспорт проекта

Вид проекта: познавательно-игровой, практико-ориентированный, краткосрочный (3-4 недели).

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Актуальность

В современном дошкольном образовании наблюдается дефицит живого, межпоколенческого общения. Дети все больше времени проводят за гаджетами, утрачивая интерес к традиционным формам досуга — коллективным играм, требующим непосредственного контакта и взаимодействия.

Read more: Проект «Игры народов России»

Details: Written by: Грязнова Татьяна Михайловна; Category: Фольклор; Published: 15 July 2026; Hits: 331

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию «Жизнь Ильи Муромца и Алёши Поповича» старший дошкольный возраст.

Грязнова Татьяна Михайловна Высшая категория МБДОУ №16 г. Красноярск

Цель: знакомство с жизнью богатырей русских.

Задачи:

Обучающие: расширять знания детей о силе и славе богатырской Руси; формировать представления детей о богатыре – защитнике земли русской; на основе положительных поступков героев способствовать развитию патриотических чувств; познакомить детей с богатырями – Ильёй Муромцем, Алёшей Попович.
Развивающие: развивать у детей интерес к изучению устного народного творчества; развивать коммуникативные способности детей (умение общаться, отвечать на вопросы). интерес к творчеству при создании своей сказки о богатыре.
Воспитывающие: формировать и воспитывать интерес к жизни предков; желание подражать богатырям.

Details: Written by: Яркова Екатерина Владимировна Галкина Юлиана Олеговна; Category: Фольклор; Published: 23 July 2026; Hits: 236

НОД во второй младшей группе «Птичий двор» (по мотивам дымковской росписи)

Возрастная группа: Вторая младшая группа (3–4 года).

Цель: Формирование умения украшать силуэт птицы узором из пластилина по мотивам дымковской росписи.

Задачи:

1. Обучающие:

Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой (петух, утка, курица), выделять элементы росписи: круги, точки, полоски.
Закреплять навыки работы с пластилином в технике «пластилинография»: отщипывание маленького кусочка, скатывание шарика (горошины) и жгутика (колбаски), расплющивание на плоскости.

2. Развивающие:

Details: Written by: Рустамова Гульмира Зайнабидиновна, Хусаинова Алсу Халиловна; Category: Фольклор; Published: 24 July 2026; Hits: 225

Сценарий развлечения «Широкая Масленица!»

Цель: Приобщение детей к традициям русского народа через национальный праздник Масленица. Формировать у детей понятие о традициях празднования Масленицы. Развивать интерес к народным традициям.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята маленькие и большие!
Я зову к себе всех тех,
Кто любит веселье и смех!
Мы зиму провожаем, весну встречаем!

%42веселье начинаем!

Вспомним, что такое масленица?

Название «Масленица» появилось потому, что в эти праздничные дни пекли масленые блины.

Блин — как солнышко: круглый, желтый, веселый, горячий!

Details: Written by: Дубинина Дарья Ивановна Стрекозова Наталья Викторовна Селеменева Светлана Юрьевна Антонова Юлия Дмитриевна; Category: Фольклор; Published: 28 July 2026; Hits: 115

ПРИОБЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ К НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЕ ЧЕРЕЗ НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ И ПРАЗДНИКИ

Аннотация. Статья акцентирует внимание на народных праздниках как на важном элементе социализации. На эту проблему обращали внимание многие умы психологии, педагогики. Обогащает духовный мир ребенка, вызывает чувство гордости за свою нацию и стимулирует интерес к ее истории и культуре. Передача знаний и навыков происходит через мастер-классы, демонстрации традиционных ремесел, музыки и танцев.

Ключевые слова: социализация, культурные ценности, история, передача, национальная идентичность, история, культура, мастер-классы.

Дошкольный период – это время активной социализации ребенка, когда он начинает знакомиться с культурой, пробуждаются его нравственные чувства и формируется духовность. Именно в дошкольный период ребенок впервые знакомится с устным народным творчеством, таким как сказки. играми, потешками, колыбельными, скороговорками, считалками и т. д. Фольклор любого народа представляет собой огромный культурный ресурс и составляет фундамент национальной культуры, формируемой самим народом. Воспитание, опирающееся на национальные духовные традиции, способствует развитию уважительного отношения к родной культуре с раннего детства и закрепляет идентичность личности в контексте социокультурной среды.

Details: Written by: Григорова Лариса Александровна Тураева Мария Дмитриевна; Category: Фольклор; Published: 04 August 2026; Hits: 90

Устное народное творчество, как средство воспитания и развития детей дошкольного возраста

«Изучайте фольклор, учитесь на нем. Без знания прошлого нет будущего» М. Горький

Авторы:

Тураева М.Д.,
Григорова Л.А.

В последнее время у подрастающего поколения наблюдается тенденция падения интереса к истокам русской народной культуры, к русским традициям и фольклору. Большая часть культурного наследия воспринимается ими, как пережиток прошлого. Молодежь заменяет обычаи и традиции своего народа чужими.

Ведущая роль воспитания детей дошкольного возраста, принадлежит воспитателю. Дети дошкольного возраста большую часть времени проводят в детском саду. Именно т работы педагога будет зависеть, будут ли наши дети тянуться, поддерживать и уважать традиции своего народа.