Экскурсия в мини музей «Русская изба» для детей вторых младших групп Тема: «Русская народная игрушка»

Цель: Формирование представлений о различных видах народной игрушки.

Задачи:

• Дать первоначальные знания детям о истории России русской народной игрушки.
• Учить устанавливать связь между назначением предметов и их строением, а также материалами, из которых они изготовлены.
• Воспитывать интерес к народным промыслам; бережное отношение к игрушкам.

Ход экскурсии:

В группу воспитатель вносит игрушку би-ба-бо бабушка и от её имени говорит.

Бабушка Забавушка

• Здравствуйте ребята, вы не видали, здесь колобок не пробегал? Вчера сшила колобка из лоскутков, хотела вам сегодня сказку про него рассказать, а он убежал. Что мне теперь делать, как вам сказку без колобка рассказывать?

Воспитатель:

• Ребята поможем бабушке найти колобка. Я знаю, что сегодня открылась выставка старинных игрушек у нас в саду, может колобок туда побежал. Пойдёмте посмотрим.

Дети с воспитателем проходят в музей и рассаживаются на лавках.

Воспитатель:

• Вы знаете ребята куда мы пришли? (в музей).
• Кто знает, что такое музей? (Воспитатель даёт определение. Это помещение, где хранятся старинные предметы, которыми пользовались наши прабабушки, прадедушки или даже прапрабабушки и прапрадедушки.)
• А сегодня здесь открылась выставка старинных игрушек, которыми играли ваши бабушки и дедушки.
• А как нужно вести себя в музее? (не шуметь, не трогать предметы-экспонаты руками).

Воспитатель обращает внимание, что кто-то шумит за печкой. Достаёт домовёнка Кузю.

• Да это же домовёнок, хранитель нашего музея. Давайте спросим может он видел колобка, которого сшила бабушка Забавушка. (Спрашивают.)

Домовёнок предлагает посмотреть в деревянных игрушках. Воспитатель подходит к деревянным игрушкам и обращает внимание детей на них.

Игрушки тарарушки

• Ребята, из чего сделаны эти игрушки? (из дерева)
• Значит они какие? (деревянные)
• Первые игрушки у ваших бабушек и дедушек -это были деревянные погремушки, трещотки, колотушки, т.е. игрушки издающие разные звуки. Раньше они назывались потешки. (Обращает внимание на музыкальные инструменты.)
• Проводится игра «Угадай по звуку» (Сначала педагог демонстрирует три инструмента: калатушку, бубен, погремушку, затем дети закрывают глаза и угадывают по звуку инструмент.)

Матрёшки

• Воспитатель читает загадку

Алый шёлковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может — три, а может- шесть.

Разрумянилась немножко

Эта русская … (матрёшка).

(показывает матрёшку)

Матрешка у нас появилась очень давно, более 100 лет назад. Это красивая, расписная кукла.

• Из чего делается матрёшка?
• Фигурку матрешки вытачивают из деревянного бруска. Она состоит из двух частей. (Рассказ сопровождается показом)
• А какой секрет таится в матрёшке? (в ней ещё есть матрёшки)
• Раньше ребята девочек в основном называли Матрёнами, вот и назвали эту красавицу Матрёшкой.

Она «одета в русский костюм» (дети перечисляют детали костюма: платок, фартук, сарафан.)

Танец «Весёлые матрёшки» (девочки выполняют движения, а мальчики танцуют с матрёшками в руках)

Воспитатель находит деревянный колобок и спрашивает у ребят:

• Этот колобок потеряла бабушка забавушка? (Нет, это деревянный, а бабушка из лоскутков сшила.)

Воспитатель переходит к глиняным игрушкам.

• Может в этих игрушках спрятался наш колобок

Дымковская игрушка

• Это глиняные игрушки, потому что сделаны из глины (показывает глину из которой лепили игрушки) ими раньше не играли, а украшали дома.
• А называются ониДымковские. Эти игрушки делают в селе Дымково. Эти игрушки были самые яркие глиняные игрушки (рассмотреть и назвать узоры: кружочки, точки, полосочки).

Воспитатель показывая игрушку предлагает рассказать потешку:

• Петушок, петушок, золотой гребешок,

Масляна головушка, шёлкова бородушка!

Что ты рано встаёшь, голосисто поёшь,

Детям спать не даёшь?

Воспитатель находит глиняный колобок.

• Этот колобок потеряла бабушка забавушка? (нет, это глиняный, а бабушка из лоскутков сшила).

Воспитатель переходит к тряпичным игрушкам.

Тряпичные куклы

(Педагог показывает кукол.)

• Что это за игрушки? (куклы).
• А из чего они сделаны? (из лоскутков, тряпочек).
• Ребята, а ваши куклы тоже сделаны из лоскутков? (демонстрирует современную куклу).
• Ваши куклы сделаны из пластмассы и резины, а ваши бабушки играли в тряпичные куклы, которые они делали сами из лоскутков ткани.
• Такие куколки были оберегами, т. к оберегали детей от болезней, злых сил.

Воспитатель находит тряпичного колобка.

Информация для воспитателя

Пеленашка

Самый первый оберег младенца. Его делали перед появлением малыша и клали потом в колыбельку. Такая кукла оберегала сон малыша.

«Кубышка-травница»

Эта кукла наполнялась душистой лекарственной травой. Её подвешивали в комнате над кроватью, чтобы травяной дух отгонял зло и болезни.

«День и ночь» — куклы обереги жилища. Днём поворачивали белую куклу, ночью-тёмную.

«Кукла Колокольчик» — куколка добрых вестей. Эта куколка веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье.

• Чем эти куклы отличаются от тех, которыми вы играете? (без лица).
• Раньше люди считали, что кукла с лицом привлекает зло, и чтобы кукла не могла навредить ребёнку, её делали безликой.
• Самое интересное, что в игрушках нашего народа не встретишь изображения злого или страшного персонажа, ведь в старину считалось, что такая игрушка может принести зло малышу.

Итог экскурсии

• Нашли мы бабушкин колобок? А какие колобки мы ещё нашли? (глиняный, деревянный).
• Понравилась вам выставка игрушек, которую для нас приготовил домовёнок Кузя?
• Какие больше игрушки понравились?
• Воспитатель предлагает перейти в группу отдать колобка бабушке Забавушке и послушать сказку.