Конспект НОД по обучению грамоте «Звук и буква И»

Цель:

1. Познакомить детей со звуком И.
2. Учить выделять звук И из ряда гласных звуков.
3. Учить определять место звука в слове.
4. формирование умения писать печатными буквами;
5. развитие мышления, свойств внимания, слухового восприятия и фонематического слуха, формирование умения определять количество слогов в словах.

Ход занятия:

1. Всё же, что ни говори,

Никуда без буквы «И»:

Эта гласная красавица

Очень часто нам встречается: Кит, иголка, муравьи

Вот словечки с буквой «И».

Назовите слова с буквой И, которые вы услышали в стихотворении.

Звук И- гласный. Воздух проходит свободно, звук можно протянуть, пропеть.

• Давайте скажем громко: И-И-И.
• А теперь тихонечко, шепотом: и-и-и.

Как пищит комарик? (и-и-и-и).

2. Я буду называть слова, а вы, где услышите звуковичок [и], хлопните в ладоши. (Воспитатель четко произносит слова: стоит, аист, Украина, дом, снег, мои, выделяя новый звук

3. Поймай звук.

Иней, снег, ива, липа, дуб, грабли, лопата, игла, снег.

4. Работа с картинками

Посмотрите на картинки внимательно и назовите их.

- Обведите в кружок картинки, названия которых начинаются со звука «И».

- Молодцы, названия этих картинок начинаются на звук «И».

– Задание выполнили. Теперь посмотрите, у меня в руках красный кружок – это символ звука «И». Так мы его будем обозначать.

9. Выкладывание буквы «И» из палочек, рисование в воздухе.

10. Штриховка буквы.

Каким цветом?

Анализ буквы И.

Педагог: На письме звук [и] обозначается буквой И.

(Сравнить в чём сходство и различие букв Н и И в написании). Прочитать о них стихотворение:

Н надела поясок,

И надела поясок.

Буква Н надела ровно

Буква И наискосок.