Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию для детей младшей группы «Домики для гномов» с использованием деревянных игрушек «Grimm"s»

Тютева Ольга Николаевна, воспитатель Североморск 2018г. МБДОУ д/с №50

Задачи: — Развитие сенсорных способностей, умения сопоставлять цвета в разных их представлениях;

• закрепление знаний о цветах радуги
• развитие навыков количественного счета
• развитие речи, умения отвечать на вопросы
• воспитывать доброжелательное отношение, желание помочь героям (гномам) в беде.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Загадка о гномах.
Человечек лесной,
ростом с ребёнка,
но с длинной бородой.

(гном) Воспитатель читает стихотворение

«Цветные огоньки»

Горят цветные огоньки, как звездочки сияют.

Их каждый вечер гномики повсюду зажигают,

Лесной привет фонарики, шлют звездам и луне.

И звон хрустальный слышится в прозрачной тишине.

Горит фонарик золотой, и освещает лес.

Волшебный свет зовет с собой, в мир сказок и чудес. (Слова песни «Фонарики»

Музыка И. Гуртовой. Слова Н. Вересокиной).

Ребята мы с вами сегодня отправимся в волшебный мир, где живут сказочные гномики. Знакомьтесь вот и они. Гномики очень любят играть на радуге и даже покажут вам фокус. (Показ фокуса с использованием деревянного конструктора «Grimm’s» Радуга). Давайте вспомним цвета радуги назовем их. (Повторение)

Гномики спустились в свой город и обнаружили, что злая волшебница разрушила их чудесный город и теперь гномам негде жить. Ребята! Нужно помочь гномикам и постройте для них новый город!

Воспитатель: Ребята! Поможем гномам?

Но прежде чем стать строителями нам нужно подготовить наши ручки.

2. Пальчиковая гимнастика «Гномы»

3. Основная часть.

Теперь мы готовы и можем начинать. У гномов остались фотографии их домиков. Возьмите их, они помогут вам построить дома.

Самостоятельная работа, помощь воспитателя по необходимости.

4. Заключительная часть.

Рассматривание законченных построек.

Воспитатель: Построили город?

Нравятся вам постройки?

Сколько зданий у вас построено?

Какие здания построили?

Сколько этажей в жилом доме?

Сколько деталей вы использовали?

Все конструкции устойчивые?

4. Обыгрывание

Восп.: — Спасибо, ребята, что вы помогли гномам и построили для них такие чудесные дома

На лесной опушке — домик
В нем живет веселый гномик.
Волка не боится гном -
Крепкий он построил дом.

Дом забором обнесен,
На двери табличка — гном.

(Дети заселяют гномов). — Посмотрите, в каких ярких и нарядных домиках будут жить гномы. Они благодарны вам и передают подарок (сладкое угощение).

Воспитатель предлагает детям добавить постройки для города гномов. Какие еще могут быть здания в городе? Мосты, другие дома, башни, качели. Ребята я предлагаю вам поиграть и придумать свои здания для волшебного города.

5. Свободная игровая деятельность детей.