План-конспект интегрированной НОД по конструированию и восприятию художественной литературы.

Тема недели: «Обувь»

Тема: «Обувные полки».

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие.»

Интеграция образовательных областей:

• Художественно-эстетическое развитие
• Социально-коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Физическое развитие

Скачать конспект

Задачи:

• Художественно-эстетическое развитие:
• Закреплять знание о произведении.
• Формировать умение конструировать из строительного материалла: кубиков, пластин.

Социально-коммуникативное развитие:

• Формировать интерес к художественной литературе,
• Воспитывать интерес к совместным действиям с взрослым.

Познавательное развитие:

• Развивать логическое мышление.
• Закреплять знание о названиях строительного материала.
• Расширить знания о названии обуви и ее назначении.
• Формировать знание о части обуви и материала, из которого сделан.

Речевое развитие:

• Развивать лексический, грамматический строй речи,
• Развивать связную речь, активизировать словарь детей словами: обувная полка.

Физическое развитие:

• Развивать мелкую моторику,
• Развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом.

Методы и приемы:

Наглядные: иллюстрации обуви, кукла Миша, макет дерева, готовая постройка полки.

Словесные: беседа, вопросы, стихотворение К.И Чуковского «Чудо дерево».

Практические: Физминутка «Обувь», Пальчиковая гимнастика «Сапожник»,

Конструирование: полка для обуви.

Формы и методы организации совместной деятельности.

Игровая: игровой момент.

Коммуникативная: Беседа, вопросы.

Восприятие художественной литературы: Стихотворение

Конструирование: полка для обуви.

Двигательная: физминутка, пальчиковая гимнастика.

Материалы и оборудование: Строительный материал, иллюстрации обуви, произведение К.И Чуковского, Кукла Миша, макет дерева.