Конспекты занятий с детьми на Лето

Летнее развлечение для детей младшего дошкольного возраста.
Дети под веселую музыку заходят в зал, останавливаются в центре.
Воспитатель: Солнце встало на заре, побежало по траве,
Мы за солнышком пойдем, сто друзей себе найдем!
Зашагаем, зашагаем прямо по дорожке,
Хорошенько поднимаем выше наши ножки!
Упражнение «Зашагали ножки»
Дети под пение взрослых маршируют друг за другом. В конце музыки останавливаются.
Воспитатель: Здравствуй, поле и лесок, здравствуй, небо ясное!
Здравствуй, речка и песок, здравствуй, лето красное!
Что ж, зову я вас гулять, лето красное встречать!
Быстро в пары мы встаем, на лужок гулять идем.

Сценарий культурно- досуговой деятельности с детьми среднего   дошкольного возраста (4-5лет) «В гостях у Лета красного…..»
Образовательные области: «Познание» »Коммуникация» »Социализация» »Здоровье»
Конспект разработан: воспитателем Андреевой И.В.
Программное содержание:
1.Обогатить, уточнить знания детей на основе познавательно-игрового материала о  русском символе- берёзе, проведя восприятие экообъекта через основные анализаторы человека: зрение, слух, обоняние, вкус, тактильное восприятие.
2.Упражнять в понимании поставленных вопросов, в умении делать простейшие умозаключения, решать логическую цепочку. Упражнять абстрактное мышление, в прочтении схем-табличек.
3.Развивать речевую сторону, поощрять активность вступления ребёнка в диалог с персонажем, объектом. Ввести в активный словарь слова:   берёза, берёзонька, берёзка, белоствольная, листва, шелковистая, береста.
3.Воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть красоту окружающего мира, выражать эмоциями свою реакцию на происходящее, воспитывать интерес к русским национальным истокам и традициям. Доставить детям радость от взаимодействия с природой.

Консультация для воспитателей на тему: «Организация детского досуга в летний период».
Уважаемые педагоги! Лето – самая любимая пора всех детей, ведь в теплую погоду можно практически целый день проводить на улице.
Одним из важнейших вопросов в работе дошкольного учреждения в летний период является организация досуга детей. С одной стороны, хорошая погода и возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе во многом снимают остроту этой проблемы.
Однако привычные игры детям быстро надоедают, и если их активность не находит применения, они стремятся заполнить своё время самыми разными формами деятельности и при отсутствии руководства способны нанести ущерб как самим себе, так и окружающим.

Растаял снег и высохли дорожки,
Пора пришла размяться нам немножко,
Скорей велосипеды оседлать-
Попробуй нас теперь ты обогнать.
Заждался и упругий звонкий мячик,
Скучает по ракетке, не иначе.
А мяч побольше на зеленом поле
Напоминает всем нам о футболе.
Волна качает лодки на канале,
От гребли мы откажется едва ли.
Что может быть прекраснее на свете:
Вода и солнце, и попутный ветер.
Открыты волейбольные площадки,
И ждут команды резвые лошадки.
И скоро вдруг твое или мое
Ввысь полетит звенящее копье.
Любой по вкусу можно выбрать спорт,
Когда-нибудь и мы побьем рекорд.
На стадионах, солнышком согретых,
Спортивное нас ожидает лето!

Кто из нас не бросал плоские камешки по гладкой поверхности воды в надежде заставить их подпрыгнуть хотя бы разок-другой? Пускать "блинчики", "печь блины", запускать "лягушек" или "жабок" - вот лишь некоторые названия этой пляжной забавы. Все знают, что добиться даже двух-трех подпрыгиваний не так-то просто: придется потренироваться, каждый раз подолгу выискивая в песке подходящую гальку. Правильно подобрать и бросить камешек - целое искусство. А вот французские физики решили подойти к делу с научных позиций. Изучив поведение "прыгающих" по воде дисков, исследователи не только обосновали факты, уже известные любителям "блинчиков", но и сделали настоящее открытие.