Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Самардак Лилия Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2182
Занятие–квест. «К солнцу»
Вид: логопедическое занятие.
Этап: Дифференциация звуков Р,Р* и Л, Л* в слогах, словах и предложениях.
Задачи:
Коррекционно-развивающие:
дифференциация звуков [Р] — [Р "] — [Л] — [Л"] и букв Р-Л,
совершенствование произношения звуков [Р] — [Р"] — [Л] — [Л"] в самостоятельной речи;
учить дифференцировать звуки [Р] — [Р"] — [Л] — [Л"], закрепить произношение данных фонем в речи, уточнить кинестетические ощущения положения органов артикуляционного аппарата при произнесении звуков [Р] — [Р "] — [Л ] — [Л "],
развитие общей и мелкой моторики, развитие тактильной чувствительности;
развитие плавного длительного выдоха;
- Details
- Written by: Грачева Анна Михайловна, Шамсутдинова Елена Мусавировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2570
Конспект логоритмического занятия в старшей группе с детьми ОВЗ «Как Мила игры искала»
- Грачева Анна Михайловна учитель-логопед
- Шамсутдинова Елена Мусавировна Музыкальный руководитель
МБДОУ ДС "Светлячок" г. Лянтор ХМАО-Югра
Тип занятия: подгрупповое коррекционное занятие.
Цель: Формирование практических умений и навыков пользования исправленной (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной) речью.
Задачи:
Коррекционно-образовательные
- уточнять и закреплять правильное произношение звука Л в слогах, в словах, фразах и предложениях
- закреплять умения согласовывать существительные с местоимениями мой, моя, мои, моё; согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе и падеже
- образовывать относительные прилагательные, существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
- совершенствовать навык чтения слогов.
Read more: Конспект логоритмического занятия в старшей группе с детьми ОВЗ «Как Мила игры искала»
- Details
- Written by: Трафимова Елена Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2852
ВОЗМОЖНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Е.А. Трафимова Государственное бюджетное образовательное дошкольное учреждение детский сад № 50 комбинированного вида Петроградского района
г. Санкт- Петербурга
Актуально значимым и востребованным сегодня становится поиск средств и методов повышения эффективности оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях. За последние годы увеличилось количество детей, имеющих те или иные речевые нарушения. Поэтому в настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения дошкольников. В настоящее время формированиеречи у детей, направлено на укрепление здоровья и находит свое отражение в педагогической практике и теории и, в частности, в коррекционной педагогике.
Read more: ВОЗМОЖНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
- Details
- Written by: Владимирова Екатерина Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2046
Конспект занятия по Лексике в старшей логопедической группе «Продукты питания»
- Пальчиковая гимнастика.
- Артикуляционная гимнастика.
- «Назови ласково». Образование уменьшительно-ласкательных слов (батон – батончик, колбаса – колбаска, хлеб – хлебушек, молоко – молочко, сыр – сырочек, творог – творожок).
- Что мы сейчас называли? Как назвать это одним словом, что это? (продукты) сообщение лексической темы недели «Продукты питания».
- Давайте подумаем, а из чего готовится еда? Из чего изготовлен хлеб? (из муки). Значит, это продукт … какой? (мучной). Из чего делают котлеты? (из мяса). Значит, это … (мясной) продукт. А мороженое? (из молока). Значит, … (это молочный продукт).
- А теперь вы приведите примеры мучных, мясных и молочных продуктов (ответы детей).
- Физкультминутка с шариками су-жок — «Орешек», самомассаж + массаж соседа (в парах). Мой орешек покатился прямо по дорожке,
Покрутился, повертелся на моей ладошке.
В кулачок орешек «Прыг!» — притаился, озорник.
Read more: Конспект занятия по Лексике в старшей логопедической группе «Продукты питания»
- Details
- Written by: Михайловская Ольга Андреевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2018
Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе Тема: Путешествие в волшебный город «Сапсан»
Номинация: «Учебное занятие»
Подготовила: Учитель — логопед Михайловская Ольга Андреевна г. Когалым, 2017 г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Колокольчик»
Направление: коррекция речевых нарушений.
Цель: автоматизировать звук [с] в слогах, словах.
Программное содержание:
- Details
- Written by: Битюкова Инна Дмитриевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2111
![Конспект подгруппового логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств языка в подготовительной группе для детей с ТНР. «Дикие животные. Звуки [В][Вь], буква Вв»](/images/stories/0013/0004/logo-rbusi.jpg){kind=logo}
Конспект подгруппового логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств языка в подготовительной группе для детей с ТНР. «Дикие животные. Звуки [В][Вь], буква Вв»
Составила учитель-логопед Битюкова И. Д. г.п. Рощино, Выборгский р-н ЛО 2018 — 2019 уч. год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД № 2 г.п. Рощино»
Лексическая тема «Дикие животные». Звуки [В][Вь], буква Вв.
Коррекционно-образовательные задачи. Уточнение и активизация словаря по теме «Дикие животные». Знакомство с буквой Вв. Совершенствование навыков чтения слогов, слов. Развитие синтаксической стороны речи (закрепление понятия предложение).
- Details
- Written by: Аренкина Анна Анатольевна Кузнецова Елена Викторовна Пилипенко Ольга Сергеевна Шихова Ирина Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2612
Конспект занятия в подготовительной группе для детей с ОНР Дифференциация звуков: С – Ш
- Аренкина Анна Анатольевна-учитель-логопед
- Кузнецова Елена Викторовна учитель-логопед
- Пилипенко Ольга Сергеевна учитель-логопед
- Шихова Ирина Викторовна учитель-логопед
МБ ДОУ «Детский сад 244» г. Новокузнецк 2019г
Цель. Упражнять в сравнении, различении и нормативном произношении звуков «с – ш».
Задачи: 1. Коррекционно- образовательные:
1. 1. расширять кругозор детей и создавать социально-психологические основы
Read more: Конспект занятия в подготовительной группе для детей с ОНР Дифференциация звуков: С – Ш
- Details
- Written by: Костикова Надежда Владиславовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2306
ПРОЕКТ «ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
Информационная карта проекта
Автор проекта: Костикова Надежда Владиславовна, учитель-логопед
Продолжительность проекта – 2 месяца
Тип проекта: практико-ориентированный
Участники проекта – воспитанники старшей логопедической группы, учитель-логопед, воспитатели, родители.
Возраст воспитанников: 5-6 лет.
Проблема: недоразвитие фонетико-фонематической системы языка.
Цель данного проекта: формировать и развивать фонематический слух, учить различать на слух звуки, называть слова с заданным звуком, определять место звука в слове.
Задачи проекта:
Для воспитанников — формирование и развитие навыков речевого дыхания, фонематического слуха, слухового внимания и памяти.
Read more: ПРОЕКТ «ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
- Мастер — класс для учителей-логопедов «Формирование словообразовательных операций у дошкольников с общим недоразвитием речи»
- Конспект занятия «Дифференциация звуков [Р] – [Л]».
- КОНСПЕКТ СЕМИНАРА-ПРАКТИКУМА для родителей «Артикуляционная и дыхательная гимнастика, подсказки, как организовать занятия дома»
- Игровой тренинг для родителей «Развитие фонематического слуха у детей с ОНР»
- Опыт работы учителя-логопеда с ребенком с нарушением слуха и с ребенком с синдромом Дауна»
- Конспект открытого занятия в старшей логопедической группе «В поисках сокровищ»
- Конспект родительского собрания в старшей группе компенсирующей направленности «Развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста»
- Создание условий успешной социализации детей с нарушениями речи в рамках реализации ФГОС ДО
- Интегрированное занятие педагога – психолога и учителя — логопеда в логопедической группе «Путешествие в Африку»
- Конспект открытого занятия в подготовительной логопедической группе с детьми ОНР на тему «Дикие животные в нашем лесу»
