Индивидуальное занятие на тему; Звуки «ш», «р» П. Г. Постановка звука «ш», автоматизация звука «р» в слогах, словах и чистоговорках. Использование артикуляционного массажа в занятии.

ТЕМА: ЗВУКИ «Ш», «Р»

Цель: Формирование у детей грамматически правильной, чёткой речи.

Задачи:

• развитие фонематического восприятия
• подготовка артикуляционного аппарата к постановке звуков
• массаж языка с использованием массажных зондов и без них
• формирование правильного звукопроизношения
• автоматизация звуков в речи
• формирование навыков звукового анализа и синтеза

І. Массаж

скачать занятие (видео)

Логопед: Начнем наше занятие. Будем делать массаж.

Массаж (руками)

1. зажимы вверх, вниз
2. растирание вверх, вниз
3. перекрутка 10 раз
4. для подъязычной связки 10 раз

Массаж (с игольчатым зондом)

1. обкол средней линии (вверх, вниз) 5 раз
2. прокачка средней линии (вверх, вниз) 5 раз
3. по кругу (под счет до 5х5 раз)
4. по кругу с прокачкой (до 5)
5. обкол с прокачкой всей поверхности языка
6. обкол кончика языка

Массаж (зонд «саночки»)

1. вверх к корню всей поверхности языка

а) с одной стороны

б) с другой стороны

(по очереди 10 раз)

2. средней линии вверх, вниз

3. вдавливание в средней части языка, чтобы сформировалась «чашечка»

4. боковые края языка (вверх, вниз по 10 раз)

ІІ. Постановка звука «Ш»

Логопед: Будем учиться говорить звук «Ш»

а) Подготовительные упражнения

1. «Заборчик»
2. «Лопаточка»
3. «Вкусное варенье»
4. «Чашечка»

Логопед: Поставь губы бубликом, зубки разожми, нижние зубки чуть-чуть вперед (формирование правильного артикуляционного уклада)

б) Постанова звука «Ш» с помощью зонда

Ребенок: Ш ША ШО ШУ ШИ

а) Постановка звука «Ш» без зонда

б) Постановка звука «Ш» повторно с зондом

ІІІ. Автоматизация звука «Р» в слогах, словах и чистоговорках

Игровая ситуация с куклой

Логопед: Кто-то к нам пришел. Это кукла Рома. Здравствуй, Лера. Меня зовут Рома. Я пришел послушать как ты произносишь звук «Р».

Логопед: Лера, какой первый звук ты слышишь в имени Рома? Какой звук мы будем правильно произносить в речи?

Ребенок: Рррррр

Игровая ситуация с машинкой

Логопед: Покажи, как ты правильно научилась произносить звук «Р». Вот тебе машинка, прокатись по дорожке, заведи «моторчик»

Логопед: Повтори за мной

1. Автоматизация в слогах

ра-ро-ру ар-ор-ур

ро-ра-ру ор-ур-ар

ру-ро-рв ур-ар-ор

ру-ра-ро ур-ор-ар

2. Автоматизация в словах

Логопед: А сейчас мы поиграем в игру «Доскажи словечко»

Все ребята со двора
Малярам кричат (Ура)
Постучал в ворота кто-то
Открывай скорей (Ворота)

На горе Арарат
Зреет крупный (Виноград)
Вове с Валей для раскраски
К Дню Рождения купят (Краски)

ІV. Итог занятия