Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Автоматизация звука «С»
Логопедия
Автор: Смолина Оксана Валерьевна   
25.08.2022 19:33

Автоматизация звука «С»Автоматизация звука «С»

Смолина Оксана Валерьевна, учитель-логопед.

Цели:

Образовательные:

  • Автоматизация звука [С] в слогах, словах, предложениях, чистоговорках и стихах.
  • Уточнять и обогащать словарный запас;
  • Формировать навыки звукового анализа и синтеза;
  • Развивать грамматический строй речи — употребление существительных в развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза
  • развивать просодическую сторону речи

Скачать конспект

Коррекционные:

  • развивать фонематический слух, фонематический анализ и синтез слов;
  • развивать общую, мелку, артикуляционную моторику, правильное речевое дыхание;
  • развивать внимание и память.

Воспитательные:

  • формировать положительную мотивацию на занятии
  • формировать самоконтроль за речью
  • формировать коммутикативные навыки.

Оборудование: зеркало, дидактическое пособие «Домик», массажные ёжики, предметные картинки со звуком «С», мяч.

Ход занятия

1. Организационный момент

Повторение стихотворения «Киска»

Киска, киска, где твоя миска?

Ест киска суп из миски.

Сыта киска – пуста миска.

2. Артикуляционная гимнастика

а) «Заборчик» — удерживаем улыбку под счёт 10 – 5 раз

«Трубочка» — удерживаем трубочку под счёт 10 – 5 раз

«Заборчик»«Трубочка» — чередуем

«Самомассаж» языка:

  • «Замешиваем тесто» — Высовываем язык вперед и убираем обратно в рот, при этом покусываем язык.
  • «Раскатываем тесто скалкой» — Проталкиваем язык, сквозь сжатые зубы (протолкнуть стараемся выдвинуть как можно длиннее, движение вперед-назад).
  • «Испекли блинчики» — Покусываем кончик языка
  • «Съели блинчики» — Жуем язык, как жвачку (боковые края языка)
  • «Помыли сковородку и посуду» — Выполняем упражнение шлепаем по языку, говоря при этом пя-пя-пя.

«Конфетка» — губы сомкнуты. Напряжённым языком упираться то в одну щёку, то в другую.

«Ёжики» — массажными ёжиками массировать внешние стороны щёк.

«Хомяк» — надуваем щёки и удерживаем под счёт 10.

«Суслик» — втягиваем щёки и удерживаем под счёт 10.

«Заборчик»«Лопаточка» — удерживаем под счёт 10.

«Загони в ворота мяч» — выработка целенаправленой воздушной струи.

«Сердитая кошечка» — язычок прячется за нижние зубы и удерживать его за зубами.

«Сердитая кошечка за забором»«кошка» прячется за забор, но продолжает злиться.

«Насос» — произнести звук «С» длительно на одном выдохе: с – с – с – с…

б) задание: пропеть гласные А – О – У – И – Ы – Э

3. Автоматизация звука «С» в слогах с использованием пальчиковых упражнений.

а) повтори прямые слоги со звуком «С» собирая пальцы в кулачок начиная с большого пальца:

Са-Са-Са-Са-Са

Со-Со-Со-Со-Со

Су-Су-Су-Су-Су

Сы-Сы-Сы-Сы-Сы

Сэ-Сэ-Сэ-Сэ-Сэ

повтори обратные слоги со звуком «С» собирая пальцы в кулачок начиная с большого пальца:

Ас-Ас-Ас-Ас-Ас

Ос-Ос-Ос-Ос-Ос

Ус-Ус-Ус-Ус-Ус

ыс-ыс-ыс-ыс-ыс

Эс-Эс-Эс-Эс-Эс

б) повтори прямые и обратные слоги со звуком «С» «пальчики здороваются с большим пальцем»:

Са-Со-Су-Сы-Сэ

Ас-Ос-Ус-ыс-Эс

в) повтори прямые слоги со стечением согласных «пальцы левой и правой руки здороваются друг с другом»

Ста – Сто — Сту – Сты

Сна – Сно – Сну – Сны

Сва – Сво – Сву – Свы

Спа – Спо – Спу — Спы

4. Развитие фонематического слуха

Задания:

а) Отложи фишку когда услышишь «С»:

Ш – С – З – С – Ж – З – Ш – С – З – С – Ш и т.д.

Посчитай. Назови столько же слов которые начинаются на звук «С» и положи фишку обратно в коробку

б) Хлопни, когда услышишь слог «Со»:

Зо – Со – Шо – Су — Са – Цо – Со – Шо – Со – Су — Зо – Са – Жо – Су – Со

в) Подними синию карточку услышав слова в которых есть звук «С» в середине слова

Шапка, оса, зайка, санки, посуда, ботинки, косы, туфли, песок, шуба, осока, цыплёнок, фасоль, санки.

5. Карточки-картинки с использованием дидактического пособия «Домик»

Задание:

Называй картинки. Карточки без звука «С» положи слева, а со звуком «С» положи в свой домик.

6. Игра «Скажи ласково» с мячом

Куст- кустик

Нос…

Ус…

Сом…

Самолёт…

Кот…

Сад…

7. Игра «Один – много» с мячом

Кусок – куски

Маска…

Леска…

Аист…

Куст…

Пустая миска…

Вкусная сосиска…

8. Повторить предложения

Задание: повтори предложения сначала перед зеркалом, а затем без него.

Алиса входит в класс

Соня посадит кактус

Денис кусает кокос

Стоит высокая статуя

Слава спит спокойно

Света идёт по ступенькам

Стул стоит у стола

Соня пьёт сок

Соня пьёт вкусный сок

Соня пьёт вкусный ананасовый сок

Физкультминутка. Выполнение движений по тексту.

Вот носы, носы, носы

Вот усы, усы, усы

Вот хвосты, хвосты, хвосты

Вот и сами коты

9. Задание: замени первый звук в слове на звук «С»

Мода — … (сода), ноль — … (соль), Тоня — … (Соня), халат — … (салат), дам — … (сам), бок — … (сок), дом — … (сом), кон — … (сон), лук — … (сук), мало — … (сало).

10. Задание: доскажи словечко

Из картофеля и круп

Плвар сварит вкусный… (суп)

Чтобы подрасти ты смог

Утром пей фруктовый… (сок)

Мчатся с горки сами

Новенькие… (сани)

Суп мы сварим из фасоли

И в него добавим … (соли)

11. Домашнее задание

Повтори чистоговорки

ас – ас – ас – покупаем ананас

ас – ас – ас – какой вкусный ананас

ас – ас – ас – съедят осы ананас

ус – ус – ус – у ананаса дивный вкус

ис – ис – ис – ананасы ест Денис

Выучи стих

Сани, сани едут сами

Едут в степи и леса

Едут сани в небеса.

Литература:

  1. Спивак Е.Н. «Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет «С», «Сь», «З», «Зь», «Ц»», «ГНОМ и Д» 2007г.
  2. Жихарева-Норкина Ю.Б. «Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми «Звуки «С, Сь»», «ВЛАДОС» 2005 г.
  3. Коноваленко В.В, Коноваленко С.В. «Автоматизация свистящих звуков у детей – альбом № 1», «ГНОМ и Д» 2007 г.
  4. Ткаченко Т.А. «Логопедическая энциклопедия», «МИР КНИГИ» 2010 г.
  5. Полишко Е.Д., Гордеева Т.В. «Звуки С, Сь-упражнения и речевой материал», «КНИГОЛЮБ» 2003 г.
  6. Комарова Л.А. «Автоматизация звука «С»», «ГНОМ и Д» 2008г.
 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 40 (356) выйдет
5 ноября 2024

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 39 (355) за 2024 год
Скачать Номер 38 (354) за 2024 год
Скачать Номер 37 (353) за 2024 год
Скачать Номер 36 (352) за 2024 год
Скачать Номер 35 (351) за 2024 год
Скачать Номер 34 (350) за 2024 год
Скачать Номер 33 (349) за 2024 год
Скачать Номер 32 (348) за 2024 год
Скачать Номер 31 (347) за 2024 год
Скачать Номер 30 (346) за 2024 год
Скачать Номер 29 (345) за 2024 год
Скачать Номер 28 (344) за 2024 год
Скачать Номер 27 (343) за 2024 год