Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Сергиенко Ольга Михайловна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3060
Музыкально-литературная композиция «Сказка волшебницы Ымай»
Подготовительная группа. Сергиенко О.М. муз. руководитель МБДОУ «ДС «Теремок»
Пояснительная записка.
Неотъемлемой частью музыкального воспитания детей дошкольного возраста является экологическое направление. Экологическое направление – это воспитание любви к природе, потребности в её защите от негативных воздействий – загрязнений, вырубки лесов, истребления редких видов растений; изучение природы родного края.
Любовь к природе – великое чувство. Оно помогает человеку стать справедливее, великодушнее, ответственнее. Любить природу может лишь тот, кто её знает и понимает, кто умеет видеть её. Чтобы человек научился этому, прививать любовь к природе надо с самого раннего детства.
С самыми маленькими детьми на занятиях я использую попевки, небольшие песенки, имеющие подражательный характер (голоса птиц, животных, звуки окружающей действительности). С младшей группы приучаю детей к национальной музыке: слушаем хакасские мелодии, танцуем несложные хороводы, играем в музыкальные игры.
Read more: Музыкально-литературная композиция «Сказка волшебницы Ымай»
- Details
- Written by: Тюгаева Элина Викторовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 4527
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО СОВМЕСТНОЙ МУЗЫКАЛЬНО — ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С детьми среднего возраста «В ГОСТЯХ У ЕЖИКА КОЛЮЧЕГО»
Составила Тюгаева Элина Викторовна, Музыкальный руководитель, Высшая квалификационная категория. Санкт – Петербург 20 ноября 2014г.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Итоговое занятие. Основная цель – закрепить полученные на прошлых занятиях знания, умения. Вызвать эмоциональный отклик, интерес и сопереживание к происходящему действию на занятии.
ЗАДАЧИ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ.
- Развивать музыкальные и творческие способности детей с учетом возможностей каждого ребенка, с помощью различных видов музыкальной и театрализованной деятельности.
- Обогащать впечатления детей, знакомя их в определенной организованной системе с разнообразными музыкальными произведениями и используемыми средствами выразительности.
- В театрализованных играх с помощью таких выразительных средств, как интонация, мимика, жест, походка, дети знакомятся не только с содержанием литературного произведения, но и воссоздают конкретные образы героев, учатся сопереживать событиям, взаимоотношениям героев произведения. Театрализованные игры способствуют развитию детской фантазии, воображения, всех видов памяти, детского творчества (художественно – речевого, музыкально – игрового, танцевального, сценического).
- Details
- Written by: Попова Татьяна Михайловна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3038
Открытое занятие по кружковой работе «Ансамбль детской песни»
Дети заходят в зал и садятся на стулья, вместе с ними заходит Незнайка.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте ребята! Очень рада вас всех видеть. Играет попевку «Здравствуйте». Дети здороваются красиво, а Незнайка молчит.
Музыкальный руководитель: Незнайка, что с тобой? Почему ты не поешь?
Незнайка: Я очень хочу петь, но не умею, никак не получается у меня. Может я, что- то делаю не так?
Read more: Открытое занятие по кружковой работе «Ансамбль детской песни»
- Details
- Written by: Фомина Елена Евгеньевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3719
Бинарное занятие для детей подготовительной к школе группе по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» на тему: «Я рисую музыку»
Занятие подготовили: музыкальный руководитель Фомина Елена Евгеньевна и воспитатель Лепехова Наталья Ивановна МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №20 «Теремок» г.о. Балашиха
Цель: Развитие и обогащение художественно – эстетического потенциала детей.
- Details
- Written by: Алешина Татьяна Леонидовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2931
Статья для родителей «Раннее детство в музыке или музыкальная радость»
Алешина Татьяна Леонидовна, студентка 4 курса НГК имени М.И. Глинки, специальность: музыкальная педагогика
Каждый родитель, видя улыбку своего ребенка, слыша его смех, испытывает огромную радость, счастье и мы готовы сделать все, чтобы этих моментов было больше. В этой статье я рассматриваю музыку, как важный элемент раннего развития ребенка, который так нравится детям.
Заочная или первая встреча с музыкой.
Read more: Статья для родителей «Раннее детство в музыке или музыкальная радость»
- Details
- Written by: Бутова Ольга Викторовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 4045
КОНСПЕКТ ИГРОВОГО ЗАНЯТИЯ С РОДИТЕЛЯМИ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ФИОЛЕТОВЫЙ ЛЕС».
Совместная музыкальная деятельность родителей и детей.
Используемая современная образовательная технология: игровая
Образовательные области: «Познавательная», «Коммуникативная», «Художественно-эстетическая», «Физическая»
Цель:
- использование интеграции развивающих игр В.В. Воскобовича "Ларчик" и его героев,
- формирование и сохранение интереса родителей к игровому взаимодействию со своим ребенком.
- Способствование их эмоциональному общению.
Read more: КОНСПЕКТ ИГРОВОГО ЗАНЯТИЯ С РОДИТЕЛЯМИ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ФИОЛЕТОВЫЙ ЛЕС».
- Details
- Written by: Фертова Маргарита
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3685
Музыкальная интерпретация сказки В.Сутеева «Петух и краски» в исполнении детей средней группы.
Синтез изобразительной, театрально-речевой и музыкальной деятельности.
Действующие лица: художник, петух, заяц, собака Жучка, лиса, лисенок, ведущая.
Используемая литература:
- Составитель Л.Когтева «Песенник пионера» (Москва, Музыка, 1990).
- Н.А. Соловьева «Из чего же сделаны наши девчонки?» (Москва, Мозаика-синтез, 1996).
- Составитель В.Модель «Песенник для детей. Буратино», вып. №3 (Ленинград, Советский композитор 1988).
- Составитель В.Модель «Песенник для детей. Буратино, вып. №2 (Ленинград, Советский композитор, 1987).
- Н.А. Соловьева «Из чего же сделаны наши мальчишки?» (Москва. Мозаика-синтез, 1996).
- Т.Орлова, С.Бенкина «Учите детей петь» (Москва, Просвещение, 1986).
- Details
- Written by: Пеконина Ирина Юрьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 4337
Пляска с платочком.
Мы платочки в руки взяли
И по кругу побежали.
Встанем ножкой постучим
На платочек поглядим.
Мы платочком помашем
Дружно весело попляшем.
Приседанья выполняй
От друзей не отставай.
Словно легкий ветерочик
Закружился наш платочек.
А теперь остановись
И с платочком поклонись.
- Отчётный концерт по кружковой работе «Детский оркестр» и «Хореографический кружок современного танца» «Музыкальное королевство»
- Праздники в ДОУ: единство и многообразие
- Развитие музыкальных способностей дошкольника через эффективное использование музыкально — дидактических игр Тема: «Путешествие к музыкальным гномикам»
- Музыкальное занятие Тема: «Веселые путешественники».
- Музыкальное занятие "Морское путешествие"
- Развлечение для группы раннего возраста «В гостях у куклы Маши»
- «Работа музыкального руководителя с детьми с ОНР (общим недоразвитием речи) в детском саду»
- Сценарий музыкального развлечения для детей старшего дошкольного возраста. «Три кита: песня, танец, марш».
- Презентация программы хоровой студии «Солнечный зайчик»
- МЕХАНИЗМЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ МУЗЫКИ НА ЧЕЛОВЕКА
