Логоритмическое упражнение c пением
Задачи:
-развивать интерес к пению, слову, движению, умение сочетать различные виды музыкальной деятельности;
-закреплять умение передавать в разных видах музыкальной деятельности образ и характер персонажа, характер музыкального произведения;
-развивать потребность в самостоятельном исполнительстве, а также музыкальную память, слух, внимание, чувство ритма;
-развивать умение действовать слаженно, одновременно, развивать эмоциональную сферу ребёнка, способы проявления эмоций
Вдалеке стоит село
В дымке, в дымке (круговые движения руками),
Мы бежим к нему скорей
По тропинке, по тропинке (Бег на носках на месте),
Вокруг леса обойдём
Смело, смело (кружение на месте),
Вправо шаг, а затем
Влево, влево (выполняем по очереди шаг вправо и влево),
Руку в пояс, а другую
Вправо, вправо (по показу правую руку на пояс, левую вытянуть в сторону),
Топни ножкой – вот и барин
Бравый, бравый (руки в предыдущем положении, топаем правой ногой),
Мы подкрутим все усы
Разом, разом (по очереди выполнить имитационные движения правой и левой рукой),
Правым, левым подмигнём
Глазом, глазом (с наклоном корпуса вправо-влево прищуриваем по очереди глаза),
Посмотри-ка ты на наши
Лапоточки, лапоточки (выставляем ноги по очереди вперёд на пятку, либо ноги вместе-носки вместе-носки врозь),
Поприветствуй, барыня,
Ты дружочка, ты дружочка (поклон-кивок),
Мы приветики несём
На ладошке, на ладошке (ладони по очереди прикладываем ко рту и выставляем вперёд),
Хлопни каждому из нас
Понемножку, понемножку (хлопки перед собой).
Затем входит барыня и, приветствуя детей, подходит к каждому, дотрагиваясь до ладоней.