Сценарий квеста «Посленовогодние приключения»

Задачи:

1. Создать условия для формирования умения решать задачи на основе компетентного выбора альтернативных вариантов через реализацию сюжета.
2. Создать условия для взаимодействия педагога и детей, детей и детей.
3. Создать условия для эмоционалного раскрепощения.

Вид квеста – линейный

Форма организации — путешествие

Место провидения: музыкальный зал

Оборудование: карточки, изображение леса, льдины и льдинок, корзина с угощением, макет самолёта.

Новогоднее оформление группы «Рождественский зимний вечер»

Авторы: Кирсанова Оксана Вячеславовна, Голованова Марина Викторовна ГБОУ Школа №2089 воспитатели г. Москва

В этом году в нашем дошкольном отделении прошел новогодний конкурс на лучшее и оригинальное новогоднее украшение группы. Мы решили украсить нашу группу детского сада в тематике «Рождественский зимний вечер». В этой задумке большую помощь нам оказали родители. Был изготовлен камин при помощи коробок, которые были скреплены между друг другом и оформлены импровизированными кирпичами (клейкая лента красного цвета). Окна украсили ажурными шторами (бумажные снежинки и вытынанки).

Важным акцентом всей композиции стали великолепные свечи двухметрового размера. На металлическое армированное основание были сшиты полотна, украшенные атласными и гипюровыми лентами, новогодними фигурками и орнаментами из фетра. Пламя изготовили из бумаги, натянутой на армированную проволоку и в центр закреплен светильник. Дети нарядили елку и украсили ее не только игрушками, изготовленными на производстве, но и игрушками, сделанными своими руками (из макарон, теста, бумаги и орехов).

Всю эту красоту дополнили новогодними украшениями (мишурой, электрической гирляндой, игрушками) и т.п. Получилось настолько красиво и загадочно, что мы с детьми часто садились у камина и читали волшебные новогодние истории.

Все это помогло нашей группе стать лучшей в новогоднем оформлении!

Конспект театрально-игрового досуга «Дед Мороз и звери в гостях у ребят» для детей ясельного возраста

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа №1571» (ГБОУ школа 1571) отделение дошкольного образования «Радуга» ул. Планерная, 14, стр. 4

Вид детской деятельности: музыкальная, театрализованная

Составила и провела музыкальный руководитель ГБОУ лицей 1571 Земскова Н.Н. Москва, 2017

Цель:

1. Создание праздничной атмосферы, радостного настроения у детей.
2. Развитие коммуникативных качеств у детей.

Сценарий к новогоднему празднику в старшей группе

Как красиво в этом зале.
Мы друзей своих созвали.
Веселится весь народ
Потому что к нам пришли

Рождество и Новый год!!!!
С Рождеством и Новым годом!
С песней елкой, хороводом,
С бусами, хлопушками,

С новыми игрушками.
Всех на свете поздравляем,
Всем вам от души желаем,
Чтоб ладоши хлопали,

Чтобы ноги топали,
Чтобы мы все улыбались,
Веселились и смеялись

(Песня «Новогодняя сказка»)

Сценарий Новогоднего утренника в старшей группе

Автор: Рябушко Юлия Николаевна г.Курск Прогимназия «Радуга»

Зал празднично украшен. Звучит новогодняя музыка.

Вед. Добрый вечер, дорогие родители, уважаемые гости! Вот и пролетел еще один год и мы вновь собрались, чтобы встретить самый замечательный, и самый волшебный праздник – Новый год!

Как приятно, что сегодня,
К нам на праздник вы пришли!
И не глядя на заботы,
Час свободный все нашли.

Вед. С Новым годом поздравляем,
Пусть приходит счастье в дом!
Ну а мы для вас сегодня
И станцуем, и споем!

Новогоднее оформление учреждения

Автор: Забирова Ирина Викторовна Музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад №6" Ленинградская обл., Волосовский р-н., г. Волосово

Цели и задачи: Подготовить учреждение к Новогодним праздникам, создать праздничное настроение.

Музыкальный зал украшен разнообразными снежинками из бумаги, вырезанные воспитанниками ДУ под руководством педагогов. Родители помогали в оформлении помещений, ими была собрана и организованна выставка новогодних ретро- открыток, сделаны замечательные ёлочки и замечательная светящаяся фигурка оленя, вырезанная из деревянной фанеры.

«Весёлые игры для новогоднего праздника»

1. ИГРА «СОБЕРИ СНЕГОВИКА» Для игры приглашается 2 участника. На полу в рассыпную разбросаны 2 комплекта частей снеговика – 1большой шар, 2 шар поменьше, голова, валенки, 2 маленьких шарика– это руки, и ведро на голову. Кто быстрее соберет?
2. ИГРА «СНЕЖКИ» Ведущий или любой другой герой праздника держит в руках красивую корзинку, раскачивает ее влево-вправо и произносит текст: Я подброшу снежки высоко, я подброшу снежки далеко. А ребята снежки соберут, и в корзинку мне принесут. (звучит веселая музыка, все дети быстро собирают снежки в корзиночку. Игра проводится 2-3 раза)
3. ИГРА «ДОГОНЯЛКИ С ДЕДОМ МОРОЗОМ» Дети строятся за Дедом Морозом паровозиком. Дед Мороз ведет детей змейкой по залу и приговаривает: Я иду, иду, иду, за собой детей веду. А как только поверну, сразу всех переловлю (Дед Мороз догоняет детей под веселую музыку. Игра проводится 1-2 раза)
4. ИГРА «НОВОГОДНИЕ МЕШОЧКИ»
5. игрока получают по нарядному мешочку и встают у журнального столика, на котором в коробочке лежат обрывки мишуры, ёлочные небьющиеся игрушки, а также мелкие вещицы, не относящиеся к новогоднему празднику. Под весёлую музыку участники игры с завязанными глазами складывают содержимое коробочки в мешочки. Как только музыка стихнет, игрокам развязывают глаза и они смотрят собранные предметы. Выигрывает тот, у кого оказалось больше новогодних предметов. Игру можно провести 2 раза с разными игроками.
6. ИГРА «СНЕЖОК В ЛОЖКЕ»

Информационно — творческий проект «Где живет Дед Мороз».

Участники проекта: дети 2 младшей группы, родители воспитанников, воспитатель, музыкальный руководитель.

Тип проекта: краткосрочный.

Актуальность темы проекта: Для всестороннего развития личности ребенка, важно с детских лет знакомить его с исконно русскими традициями, приобщать к культуре своего народа. Однако не всегда дети имеют достаточно полное представление о народных традициях. В частности, при праздновании Нового года возникают сложности в определении происхождении традиционного сказочного персонала — Деда Мороза. А так же в настоящее время наблюдается тенденция смешивания и подмена образов американского Санта Клауса и русского Деда Мороза. У детей было много вопросов о предстоящем празднике. В связи с этим возникла необходимость изучения данного вопроса для расширения кругозора детей и воспитания у них бережного отношения к культурным народным традициям.

Цель проекта:

• познакомить детей с историей празднования Нового года
• дать представление детям о том, кто такой Дед Мороз, как выглядит и где он живет
• развивать память, воображение
• воспитывать интерес, любознательность
• обогащение детских впечатлений
• повысить эффективность детско — родительских отношений.

Совместная образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Украшение группы к Новому году»

Классификация: совместная деятельность взрослого и детей, осуществляемая в ходе режимных моментов и направленная на решение образовательных задач.

Цель: Систематизировать знания детей о Новогоднем празднике.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие было направлено на развитие общения взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности.

ВСТРЕЧАЯ НОВЫЙ ГОД (ГОД СОБАКИ)

Людмила Ивановна Бариева, почётный гр. г.Майский, ветеран народного образования

Из далёкого Великого Устюга,
Из дремучих сибирских лесов,
Деда Мороза, как лучшего друга,
Все зовут в миллион голосов.

За чудесным старинным фасадом,
Ледяное, как в сказке жильё,
Вновь шагает Зима рощей, садом,
Щедро дарит богатство своё.