|
 Проект «Новый год шагает по планете» (разновозрастная группа-Монтессори)
Воспитатель: Кошелева В.В. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №109» 2023 год, г. Череповец
Актуальность. Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днем рождения. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникали вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? С помощью реализации проекта «Новый год шагает по планете» мы сможем разобраться в этих и многих других вопросах.
Цель: создание условий для формирования представлений о Новом годе как весёлом и добром празднике, развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации проекта «Новый год шагает по планете».
скачать конспект
Задачи:
- Расширить представления детей об общенародном празднике Новый год. Выделить его характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции.
- Развивать творческие способности детей при подготовке к празднику через изготовление игрушек своими руками, разучивание праздничных песен, хороводов о ёлке, чтение сказок и разучивание стихов.
- Вызвать желание готовить подарки родным к предстоящему празднику.
- Повышать заинтересованность родителей к продуктивной, досуговой деятельности с детьми.
- Создать праздничное настроение для детей.
- Паспорт
Возраст: 3-7 лет.
Вид проекта: информационно-творческий, групповой.
Продолжительность: краткосрочный (2 недели – с 20 по 31 декабря)
Участники: воспитатели, родители, дети дошкольного возраста с 3 до 7 лет.
5. Этапы работы над проектом:
|
1 этап:
Организационный
|
- Определение темы проекта.
- Формулирование цели и задачи проекта.
- Составления плана реализации основного этапа проекта.
- Подбор информационного, наглядного материала для проекта.
- Информирование родителей о задачах и содержании проекта.
|
|
2 этап
Практический
|
Организация деятельности в рамках проекта.
- Беседа «Кто такой дед Мороз и Снегурочка»
- Беседа «Как празднуют Новый год в нашей стране».
- Беседа «Как празднуют Новый год в других странах».
- Провести интервьюирование детей: «Какой подарок хотели бы получить от Деда Мороза».
- Подбор раскрасок на новогоднюю тему.
- Разучивание стихов, песен про Новый год.
- Дидактические игры («Какое время года?», «Чем украсим ёлку?», «Составь пазлы», «Собери фигурки», «Подари игрушки по цвету», «Что в мешке у Деда Мороза?», «На что похоже») словесные игры («Добавь слово», « Назови ласково», «Подарки», «Так бывает или нет», «Кто что умеет делать» и др)
- Чтение рассказов, сказок о зиме и Новогоднем празднике (С Маршак « Двенадцать месяцев», Русская народная сказка «Морозко», «Снегурочка», Сутеев «Ёлка», пер. М.Михалков «Два Мороза», А.Ганзен «Ёлка», М.Дружинина «Дед Мороз», «Хлопушка», Усачёв «Дед Мороз в детском саду» и др.)
- Просмотр видео мультфильмов на новогоднюю тематику.
- Изготовление поделок.
- Организация выставок детского творчества .
- Украшение группы.
- Новогодний утренник.
Работа с родителями:
- Совместная деятельность родителей и детей. Выставка работ «А у нас Новый год! Сказка в гости всех зовёт!»
- Подготовка костюмов к новогоднему празднику (карнавалу).
- Помощь в оформление группы к новому году.
- Участие в благотворительной ярмарке.
- Консультации: «Что подарить на новый год», «Безопасность детей во время новогодних праздников», «Новый год для детей. Как устроить праздник».
|
|
3 этап
Заключительный
|
В ходе реализации проекта поэтапно выполняются все пункты плана.
- оформление консультаций для родителей,
- изготовление поделок детьми совместно с родителями, оформление выставки «А у нас Новый год! Сказка в гости всех зовет!».
-Приглашение для родителей на новогодний утренник.
-Мастер-класс от родителей («Новогодняя композиция»)
-Украшение группы.
- Зимняя фотоссесия (оформление в раздевалке)
-Участие в благотворительном развлечении «Праздник хорошего настроения»
- Итоговые мероприятия: Новогодний утренник, Карнавал.
|
6. План проведения проекта.
|
Дата
|
Образовательная деятельность в режимных моментах
|
Образовательная деятельность (учитель)
|
Образовательная деятельность
|
|
Групповая
|
Индивидуальная
|
|
18 декабря
понедельник
|
Раскрашивание елочных шариков (старшие дети)
|
Мастер-класс от мамы Кирилла П. «Новогодняя композиция»
|
Лепка «Снеговик»
|
Дидактическая игра «Зимняя одежда»
|
|
19 декабря
вторник
|
Дети наряжают елку.
|
Презентация: «Зимушка зима»
|
Рисование «Снежинка» - ст.д.
|
Настольно-печатная игра «Времена года»
|
|
20 декабря
среда
|
Загадки и стихи про новый год.
Благотворительное развлечение «Праздник хорошего настроения»
|
Разучивание песен «Здравствуй, елочка», «Елка, елочка».
|
Рисование «Снегопад» - мл.д.
|
Рассказывание по картине «Вот это снеговик»
|
|
21 декабря
четверг
|
Наблюдение за изменениями в природе (найти признаки зимы).
Зимняя фотосессия.
|
Презентация с играми и заданиями: «Зимние забавы»
|
Конструирование «Горка»
|
Дидактическая игра «Что мы делаем зимой»
|
|
22 декабря
пятница
|
Экскурсия на благотворительную новогоднюю ярмарку.
|
Чтение сказки «Морозко», вопросы по содержанию.
|
Рисование «Зима» - ст.д. (по замыслу)
|
Дидактическая игра «Пазлы» по теме «Новый год»
|
|
25 декабря
понедельник
|
Словесные игры «Опиши словами Новый год».
|
Беседа: «Кто такой дед Мороз и Снегурочка»
|
Лепка «Дед Мороз или Снегурочка»
|
Дидактическая игра «Наряди елку»
|
|
26 декабря вторник
|
Рассматривание иллюстраций и открыток на тему «Новый год»
|
Видеофильм «Дед Мороз из Великого Устюга»
|
Рисование «Новогодняя открытка» ст.д.
|
Рассказывание по картине «Скоро Новый год»
|
|
27 декабря среда
|
Прослушивание песен про новый год.
|
Беседа «Как встречают новый год в нашей стране»
|
Рисование «Елочка» мл.д.
|
Дидактическая игра «Что в мешке у деда Мороза»
|
|
28 декабря
Четверг
|
Чтение стихов, повторение песен и танцев на новый год
|
Просмотр презентации на тему: «Дед Мороз в разных странах»
|
Новогодний утренник
|
Дидактическая игра «Три елочки красавицы!»
|
|
29 декабря
пятница
|
Словесная игра «Что в мешке у деда Мороза»
|
Карнавал (подготовка костюмов совместно с родителями)
|
Конструирование из бумаги «Елочная игрушка»
|
Составление рассказа по серии сюжетных картинок «Новый год»
|
7. Предполагаемый результат
По окончанию работы предполагается получить следующие результаты:
1.Дети получили достаточный объем знаний, приобрели практические навыки по изготовлению новогодних поделок, открыток.
2. Дети узнали об истоках празднования Нового года на Руси, в разных странах мира о традициях, связанных с Новым годом, новогодних сказочных персонажах. Знают, какие деревья наряжают в Новый год, какие подарки принято дарить родным. Также детям знакомы русские народные сказки, произведения писателей, поэтов по данной теме.
3.Родители помогают детям получить знания, показывают свою личную заинтересованность (изготавливают поделки на выставку «А у нас новый год! Сказка в гости всех зовет!») активно участвуют в подготовке к Новогоднему утреннику, карнавалу, в украшении группы. Мама Кирилла Першанова Ирина Сергеевна провела для детей мастер-класс «Новогодняя композиция»
|
