Методическая разработка досугового мероприятия в средней разновозрастной группе «Волонтерский отряд — юных дошколят»
- Мухатдинова Севиля Сахатдиновна, воспитатель,
- Точилина Ольга Леонидовна, воспитатель.
Цель: Формирование нравственных качеств (доброты, уважения, благодарности) по отношению к ветеранам Великой Отечественной войны и первичных представлений о волонтерском движении.
Задачи:
Образовательные:
- расширять знания детей о волонтерском движении и его направлениях, дать первичные представления о формах гражданского участия, взаимопомощи друг другу
- побуждать интерес к историческому прошлому своей страны, жизни и трудностях преодоленных ветеранами ВОВ.
Воспитательные:
- воспитывать у дошкольников уважение к общечеловеческим нравственным ценностям, желания прийти на помощь
- воспитывать чувство гордости и благодарности за подвиги ветеранов Великой Отечественной войны.
Развивающие:
- развивать чувство патриотизма у детей через приобщения их к волонтерскому движению
- развивать интерес у воспитанников к истории ВОВ
- развивать и обогащать словарный запас.
Методы и формы: словесный (беседа), наглядный (рассматривание иллюстраций, презентации), игровые (подвижные игры, эстафеты), прослушивание аудиозаписи.
Целевая аудитория: воспитанники старшей разновозрастной группы (5-7 лет).
Оборудование: проектор с экраном, тематические иллюстрации «Волонтеры», аудиозапись «Дорогою добра», кегли, две палочки, две продуктовые корзины с набор продуктов питания, тележка, карточки — список продуктов, цветная бумага, клей, карандаши, грабли детские, два ведерка.
Предварительная работа: беседа на тему «Ветераны – герои ВОВ».
Ход мероприятия:
1. Организационный момент.
Воспитатель приглашает детей в круг, фоном звучит песня «Дорогою добра» (сл. Ю. Энтин, муз. М. Минков).
Воспитатель: Ребята, послушайте загадку:
Слово это греет душу,
Очень приятно его слушать.
Когда вы помощь предлагаете,
То это чувство проявляете.
Дети: Доброта.
Воспитатель: Правильно, ребята, быть добрым – это значит проявлять заботу к окружающим, чтобы принести им пользу. Доброта это хорошие поступки, вежливые слова, умение посочувствовать и помочь. Кто мне может сказать, как называют людей, которые добровольно помогают другим, просто так, без просьбы? (Волонтеры) Молодцы, вы абсолютно правы. И сегодня, в преддверии великого праздника – Дня Победы, мы с вами ненадолго сами станем волонтерами и узнаем, как можно порадовать ветеранов ВОВ.
2. Основная часть.
Беседа на тему: «Что умеют волонтеры?» (беседа о понятиях «добровольчество», «волонтер», «волонтерское движение» и т.д. с показом опорных картинок)
Воспитатель: Ветераны это герои, одержавшие победу в ВОВ и подарившие нам мир. Сейчас они ужестаренькие, многие из них – ваши прабабушки и прадедушки, и, безусловно, они заслуживают нашу любовь и заботу.
И так, ребята, готовы ли вступить в «Волонтерский отряд — юных дошколят»? Тогда внимание на экран.
(Слайд 1-2) Волонтеры помогают ветерану перейти дорогу, провожают домой. (Обсуждают изображения на слайде)
Эстафета: «Помоги дойти до дома»
Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами поделимся на пары, и поиграем в игру.
Дети строятся парами. Один ребенок, с палочкой (ветеран), идет медленно, второй (волонтер) поддерживает его за руку и помогает дойти до места назначения, показывая дорогу. Обходят кегли, перешагиваю через «лужи» и т.п.. Затем меняются.
Воспитатель: Молодцы ребята, вы прекрасно совсем справились. Помогая перейти дорогу или дойти до дома, вы совершаете добрый поступок, проявляя заботливое отношение к пожилым ветеранам.
Смотрим на экран, что еще мы можем сделать для ветеранов?
(Слайд 3-4) Волонтеры покупают продукты в магазине. (Обсуждают изображения на слайде)
Эстафета: «Соберипродуктовую корзину»
(На финишестоит стол с товарами. Дети, разделившись на две команды, с помощью тележки, должны доставить и аккуратно сложить в корзину, необходимые продукты по списку (карточка с изображением необходимых товаров).
Воспитатель: Давайте, ребята, мы с вами разделимся на две команды и купим необходимые продукты ветеранам. Но вам нужно быть очень внимательными, та как не все, что лежит на столе, можно класть в корзину. Вы должны приобрести товары из списка, который есть у каждой команды.
Молодцы ребята, вы одновременно справились с заданием. И это еще один добрый поступок в копилку нашего волонтерского отряда. Ведь ветеранам непросто сами ходить в магазин, носит сумки с продуктами, они же тяжелые.
Воспитатель: Ребята, внимание на следующий слайд.
(Слайд 5-6) Волонтеры помогаю по хозяйству (убирают во дворе, моют окна, поливают цветы). (Обсуждают изображения на слайде)
Эстафета: «Дворовый патруль»
Воспитатель: Давайте мы посоревнуемся, кто быстрее и больше мусора соберет. И узнаем, умеем ли мы вообще убираться во дворе.
Воспитатель раскидывает импровизированный мусор по группе, задача детей разделится на две команды и с помощью игрушечных грабель, ведер собрать все. После проведения игры обсуждают, какая команда качественнее убралась на свое территории.
Давайте посмотрим на следующий слайд, чем еще волонтеры помогают ветеранам?
(Слайд 7-8) Волонтеры поздравляют ветеранов с праздником Победы. (Обсуждают изображения на слайде)
Творческая мастерская: «Открытка-треугольник ветерану»
Воспитатель: Дети, мы уже говорили с вами, что самое ценное для солдата это весточка из дома. И каждый ветеран, несомненно, помнит те счастливые моменты, когда им на фронт приходили письма, сложенные в треугольник. И чтобы освежить в их памяти эти моменты, давайте с вами изготовим открытку-треугольник с поздравлениями ко Дню Победы. Да, вы еще не умеете писать, но вы ведь умеете рисовать и клеть. Поэтому предлагаю вам с помощью цветной бумаги и карандашей, в своей открытке, передать всю теплоту и благодарность за подвигинаших героев в ВОВ.
После выполнения задания воспитатель помогает свернуть открытку в треугольник.
Воспитатель: Замечательные открытки у нас получились, мы обязательно подарим их ветеранам.
3. Рефлексия.
Воспитатель:
-Ребята, кем вы сегодня были?
- Понравилось ли вам быть волонтерами? Чем они занимаются?
- Какие добрые поступки вам больше всего запомнились?
А самое главное, дети, помогая ветеранам, волонтеры дарят им свое внимание, чтобы они не чувствовали себя одинокими. Главный девиз всех волонтеров это:
Не стой в стороне равнодушно,
Когда, у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда. [1]
Список литературы:
- https://www. vospitatelds. ru/categories/1/articles/3515? ysclid=mp2afcfg3j24793997
- Шорыгина Т.А. Беседы о Великой Отечественной войне/ Т.А. Шорыгина; — Москва: ТЦ Сфера, 2015. – 160 с. – Текст: непосредственный.
