Ой, как скользко!

Культурная практика: познавательно-исследовательская деятельность.

Культурно-смысловой контекст: классификация.

Комментарий: занятие проводится после беседы с детьми о безопасности в зимнее время года и наблюдениях на прогулке.

Материалы и оборудование: презентация к занятию, Кукла с перевязанной рукой. Лейкопластырь, ножницы, наждачная бумага кусочек войлока.

Ход занятия:

Воспитатель узнает у детей какие признаки зимы они знают.

(Зимой очень часто на дороге образуется гололед и гололедица. Гололед – это слой плотного льда, который образовался на поверхности земли, тротуарах, проезжей части улицы и на предметах. Гололедица образуется только на поверхности земли.)

В. Берестова «Гололедица»

He идётся и не едется,

Потому что гололедица.

Но зато

Отлично па дается!

Почему ж никто

Не радуется?!

Воспитатель интересуется у детей о содержании стихотворения, затем дети

смотрят презентацию о гололеде на дорогах улицы.

Педагог беседует об увиденном:

- А вы знаете, как ходить по дороге, если она покрыта льдом и не упасть? (ответы детей).

- Когда дорога очень скользкая и по ней тяжело идти, необходимо соблюдать определенные правила.

Правила:

1. по возможности нужно обходить скользкие участки;
2. идти нужно осторожно, наступать на всю стопу.
3. Чтобы не получить травму – надо уметь падать правильно:

• если вы поскользнулись, постарайтесь упасть вперед, на живот, вытянув вперед руки, слегка согнутые в локтях — чтобы не было перелома — что ладони смягчают удар;
• при падении голову нужно приподнять, чтобы не поранить лицо;
• не падайте на колени: лучше запачкать одежду, нежели получить серьезную травму;
• если вы падаете назад, успейте сгруппироваться, округлив спину и поджав колени к животу. (Падение на спину плашмя может привести к травме позвоночника);

- Что может произойти, если вы неправильно упали? (ответы детей: сломать руку, ногу, получить травму и попасть в больницу).

4. И еще одно важное правило, которое обязательно нужно помнить: будьте особенно внимательными, когда переходите дорогу! Ни в коем случае не нарушайте правила перехода через улицу. На гололеде автомобиль может занести, и он не успеет вовремя затормозить.

Воспитатель предлагает определить на каком изображении показано правильное падение, а на каком неправильное падение (обсуждение).

Динамическая пауза «Покажи, как правильно!»

Педагог предлагает вам потренироваться в выполнении правил поведения на скользкой дороге.

- дорога скользкая: дети шагают, наступая на всю стопу.

- поскользнулись: ложатся на живот, вытягивают вперед руки, слегка сгибают их в локтях; а голову приподнимают (дети выполняют 3-4 раза).

- легли на спину, сгруппировались, округлили спину и поджали колени к животу. Так надо поступать, если вы падаете назад. (дети выполняют 3 раза).

Воспитатель уточняет у детей причину, по которой можно еще упасть (скользкая обувь) и как можно решить эту проблему?

- Что можно сделать с сапогами на неправильной скользкой подошве (ответы детей).

- Посмотрите на экран – есть еще несколько способов сделать подошву обуви нескользкой: (вместо лейкопластырь можно приклеить кусочек наждачной бумаги или кусочек войлока, или купить в обувном магазине специальные резиновые накладки, которые надо прикрепить на обувь, когда выходишь на улицу, и снять, когда придешь домой).

- Постарайтесь вести себя правильно на скользкой дороге, чтобы не попадать в больницу. Берегите свое здоровье- будьте осторожны на скользкой дороге.