Проект «Отважные пожарные»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №92», г. Красноярск

Составили: воспитатель Константинова М.В. Керн А.М.

Срок реализации: кратковременный

Вид проекта: игровой, информационный.

Участники проекта: воспитанники второй младшей группы, воспитатель, родители.

Цель проекта: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи:

• Обучающие:

Познакомить детей с профессией пожарных, раскрыть значимость их труда.

Познакомить с литературными произведениями по пожарной безопасности.

Обучение детей навыками правильных действий в случае пожара.

• Развивающие:

Развивать у детей навыки основы пожарной безопасности.

Развивать такие качества личности, как активность, любознательность, способность управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первоначальных представлений о собственной безопасности.

• Воспитательные:

Воспитывать ответственность за свои поступки.

Воспитывать ответственное отношение к своей безопасности.

Воспитывать чувство уважения к труду пожарных.

Ожидаемые результаты проекта:

Пополнение развивающей предметно – пространственной среды в группе по пожарной безопасности.

Разработка бесед, игр, досугов.

Повышение у детей уровня знаний по пожарной безопасности.

Овладение детьми навыков правильных действий в случае пожара.

Изменение отношения родителей к данной проблеме.

Актуальность.

Так как малыши очень любознательный народ и любят всё то, что нельзя – это и приводит к беде. Поэтому уже на младшем дошкольном этапе развития ребёнка нужно начинать заниматься этой проблемой. Детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры безопасного поведения.

Актуальность проекта вызвана еще тем, что формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения в быту и правила поведения при пожарной безопасности реализуется через активную деятельность всех участников проекта. Взрослые, чтобы не случилось беды, должны предупредить ребенка о возможных последствиях, но не напугать его. Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.

Проблема. Желание у детей постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью пожара.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный:

Определение темы проекта.

Формулировка цели и определение задач.

Подбор материалов по теме проекта.

Привлечение родителей по теме проекта.

2. Основной

Разработка плана мероприятий и обсуждение его с родителями.

Организация работы с родителями, которая позволит в короткие сроки изготовить пособия их руками.

Оформление уголка «Безопасность» в соответствии с задачами проекта.

3. Заключительный

Анализ результатов деятельности.

Выставка поделок руками родителей и воспитателя «Безопасность».

Сюжетно – ролевая игра «Отважные пожарные».

Календарный план

Понедельник

1. Беседа «Пожарная безопасность»

Цель. Познакомить с основами пожарной безопасности и самосохранении человека, научить пользоваться правилами пожарной безопасности.

2. Беседа «Кто такой пожарный?

Цель. Дать понятие о профессии «пожарный», ознакомление с одеждой пожарного.

3. Просмотр познавательного мультфильма «Пожарная безопасность»

Вторник

1. Дидактическая игра «Профессии».

Цель. Закреплять знания детей о предметах, с помощью которых можно потушить пожар.

2. Конструирование «Гараж для пожарных машин»

Цель: Упражнять в строительстве гаража любыми усвоенными способами. Развивать конструктивное творчество, предлагая самостоятельно придумывать и строить дополнительные сооружения. Развивать речевое и игровое общение.

Среда

1. .Чтение художественной литературы: С.Я. Маршак «Кошкин дом»

Цель. Закреплять знания детей о безопасности через чтение отрывка произведения «Кошкин дом».

2. Раскрашивание пожарной машины.

Цель. Познакомить с изображением пожарной машины; активизировать познавательный интерес к окружающему миру и интерес к процессу рисования; формировать представления об орудиях труда пожарного; побуждать, вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание.

Четверг

1. Развитие речи: заучивание стихотворения «Не берите в руки спички»
2. Лепка «Пожарная лестница»

Цель: формировать умение лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить; воспитывать дружелюбие в процессе работы.

Пятница

1. Сюжетно – ролевая игра «Отважные и смелые пожарные» с привлечением родителей

Цель. Формирование у детей выполнения правил пожарной безопасности, навыков правильного обращения с огнем и огнеопасными предметами. Расширять знания детей о трудной опасной работе пожарных. Расширять словарный запас, совершенствовать навыки речевого общения.

Развивать умения брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры.