Проект «Воздух вокруг нас»

Стукалова Татьяна Викторовна, воспитатель МАДОУ «детский сад №12 «ЗВЁЗДОЧКА» города Боровичи

участники проекта: дети 3-4 лет.

Цель: Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познавать новое. развивать у детей любознательность в процессе наблюдений и к практическому экспериментированию с объектами.

Скачать конспект

Задачи:

• Развивать умение детей решать проблемные задачи.
• расширить и углубить знания и представления ребенка об окружающем мире
• развить познавательные умения через экспериментальную деятельность.
• познакомить детей с понятием «воздух».
• формировать знания детей о свойствах воздуха: прозрачный, невидимый, может двигаться, где нужен (работает) воздух, им можно рисовать, необходим всем живым для жизни др.
• развивать познавательный интерес к экспериментированию через вовлечение их в проведение опытов.
• пополнить словарь детей словами: двигается, надутый, спущенный, легкий, невидимый, передает запах.
• познакомить детей с таким природным явлением, как ветер, причинами его возникновения, ролью в жизни живых организмов, в том числе и человека.
• учить отображать представления о воздухе в сюжетно-ролевых играх;
• поощрять проявление инициативы и любознательности с целью получения новых знаний во время экспериментирования
• вызвать стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности
• способствовать развитию познавательной активности, мышления воображения, коммуникативных навыков
• воспитывать интерес к экспериментированию; воспитывать наблюдательность, любознательность.
• воспитывать.

Развлечение «Шоу мыльных пузырей»

Работа с родителями

1. Ознакомление родителей с целью проекта и деятельности для его успешной реализации.
2. Организация беседы с родителями «Что нельзя и что нужно делать для поддержания интереса детей к познавательному экспериментированию».
3. Консультация для родителей:"Чего нельзя и Что нужно делать для поддержания интереса детей к познавательному экспериментированию"
4. Привлекать родителей к пополнению центра экспериментирования новой познавательной Посоветовать родителям посмотреть с детьми мультфильмы о воздухе.
5. Предложить родителям прослушать и разучить песни по данной теме
6. Домашнее задание: «Сделать ветер» — сложить из тетрадных листов «гармошки», сделать большой и маленький веер, скрутив и закрепив ручки скотчем. Взять большой веер и помахать им перед лицом ребенка, а потом маленьким – от какого веера ветерок сильнее.
7. Рекомендовать во время прогулки наблюдать за движением облаков на небе, за деревьями в ветреную погоду.
8. Предложить изготовить вертушку для определения силы ветра – сложить бумажную квадратную заготовку два раза пополам и два раза по диагонали, развернуть. Все четыре угла согнуть к центру квадрата. Развернуть. Правую и левую стороны квадрата согнуть к намеченной середине. Сложить верхнюю и нижнюю стороны к середине. С внутренней стороны потянуть в стороны уголки. Должен получиться катамаран. Отогнуть левую верхнюю вершину вверх, а нижнюю правую – вниз. Вертушка готова. Нанизать на зубочистку.
9. Консультация на интересующие вопросы.

Cовместная деятельность взрослого и детей