Конспект ООД по примерной ООПДО «От рождения до школы», раздел «Развитие речи» вторая группа раннего возраста «Полочка для цветка»

Коржова Е. А., воспитатель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 «Ивушка» г. Губкин Белгородской области

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Программное содержание:

1. Упражнять детей в различении и назывании цветов (красный, синий, желтый, зеленый), выполнении заданий воспитателя ( «сделайте так-то»), рассчитанных на понимание речи и ее активизацию.
2. Учить различать количество предметов (один — много);
3. Учить различать предметы по форме и называть их (кубик, кирпичик.);
4. Узнавать некоторых диких животных (белку);
5. Помогать детям отвечать на простейшие и более сложные вопросы;
6. Продолжать учить детей сооружать элементарные постройки по образцу;
7. Учить выразительности движений, умению передавать простейшие действия некоторых персонажей.

Материал и оборудование: Игрушка – белочка, кирпичики и кубики разных цветов, комнатный цветок, леечка.

Предварительная работа: Рассматривание диких животных, комнатных растений, трудовая деятельность в центре природы по уходу за растениями, чтение загадок, пальчиковая игра «Наши алые цветки».

Ход мероприятия:

(Дети подходят к воспитателю и видят возле двери бельчонка)

Воспитатель: Ребята! Посмотрите, кто же к нам пришел? Я сейчас загадаю вам загадку, и вы сразу поймете, кто это.

В дупле живет

Да орешки грызет?

Дети: Белка.

Воспитатель: Давайте, посмотрим, что есть у бельчонка.

(Малыши вместе с воспитателем выделяют части тела животного)

А теперь мы с бельчонком поиграем.

Физкультминутка

Белки прыгают по веткам.

Прыг да скок, прыг да скок!

Забираются нередко

Высоко, высоко!

Будем в классики играть

На одной ноге скакать.

А теперь ещё немножко

На другой поскачем ножке.

Бельчонок: Сегодня у моей мамы — белки день рождения. Вы не подскажите, что можно ей подарить?

Воспитатель: Детки, как вы думаете, что можно подарить белке?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, на день рождения можно подарит цветы. А, чтобы цветы долго радовали, можно подарить комнатный цветок. На что можно поставить цветок?

Дети: На полочку.

Воспитатель: Но у белки в дупле нет полочки. Что же делать? Давайте мы её сделаем.

(Дети подходят к столам, на которых лежат кубики и кирпичики)

Воспитатель: Ребята, что лежит у вас на столах?

Дети: Кирпичики, кубики.

Воспитатель: Сколько их?

Дети: Много.

Воспитатель: Возьмите в руки по предмету. Юля, сколько у тебя в руке предметов?

Ребенок: Один.

Воспитатель: Вика, какого цвета у тебя кирпичик?

Ребенок: Зеленый.

Воспитатель: Илюша, какого цвета у тебя кубик?

Ребенок: Желтый.

(Воспитатель опрашивает каждого ребенка)

Воспитатель: Теперь посмотрите, как мы будем строить полочку. Возьмите кирпичик, на него поставьте кубики, а сверху положите ещё кирпичик.

Но сначала мы с вами поиграем с пальчиками.

Пальчиковая игра «Наши алые цветки»

Наши алые цветки

Распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветы

Закрывают лепестки

Головой качают

Тихо засыпают.

Воспитатель: А теперь приступайте к работе.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель: Вот полочка и готова. Теперь на неё можно поставит цветок. А, чтобы цветок не завял, что с ним нужно делать?

Дети: Поливать.

Воспитатель: Давайте белке мы подарим ещё и лейку, что бы она поливала цветок.

Бельчонок: Спасибо, ребятки, что подсказали мне, какой подарок подарить маме.

(Бельчонок с цветком и лейкой уходит в «лес»)

Воспитатель: Дети, скажите, пожалуйста, кто к нам сегодня приходил?

Дети: Бельчонок.

Воспитатель: Что случилось с бельчонком?

Дети: Он не знал, что можно подарить маме на день рождения.

Воспитатель: Как мы ему помогли?

Дети: Построили полочку и подарили цветок и леечку.

Воспитатель: Вам понравилось помогать бельчонку?

Дети: Да.

Воспитатель: Если вам понравилось помогать бельчонку, то похлопайте в ладоши.

Список литературы:

1. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. — 368 с.;
2. Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Вторая группа раннего возраста, Мозаика-Синтез, — 2016;
3. Зарядка в стихах для малышей. liveinternet. ru;
4. Пальчиковые игры. lopotun. ru.