Сценарное содержание непосредственно – образовательной деятельности в младшей группе по экспериментированию. Тема: «Секреты песка»

Подготовила: воспитатель Подгорнова Г.В. г. Нефтеюганск 2018 г. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №2» Г. Нефтеюганска ХМАО – Югры Тюменской области

Цель:

• Создание условий для развития познавательной активности в процессе экспериментальной деятельности.

Задачи:

• Обобщать и закреплять знания детей о свойствах песка.
• Побуждать детей к проведению опытно познавательной деятельности посредством экспериментирования.
• Продолжать учить называть и различать цвет и форму предметов, закреплять понятия количества: один – много.
• Продолжать учить бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта;
• Воспитывать умение играть рядом, не мешая друг другу, воспитывать любознательность, активность.

Оборудование и материалы: стол для игр с песком и водой, песок, формочки для песочных куличей, совки, клеенчатые фартуки, клеенки для столов, мелкие игрушки, лейки по числу детей, лупы по числу детей, два подноса, картонные одноразовые тарелки с заранее сделанным липким контуром, блюдца с песком, бубен, влажные салфетки для вытирания рук.

Скачать конспект

1. Организационный момент

Коммуникативная игра

«Доброе утро». Здравствуйте, ребята! Посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте все возьмемся за руки и громко скажем нашим гостям: «Доброе утро!» Теперь шепотом.

А теперь громко!

2. Сюрпризный момент Ребята, посмотрите, я принесла вам «волшебную» коробочку. Сегодня она откроет для нас свои секреты. Давайте попробуем узнать, что же в ней находится.

(потрясти коробки)

-Что вы слышите?

(Предложить детям самим потрясти коробочку)

- Как вы думаете, что там находится?