Конспект занятие в 1 младшей группы «Путешествие капельки»

Цель: Познакомить детей со свойствами воды: теплая, прозрачная, холодная, чистая, грязная; воспитывать малышей к понимаю того, что без воды не могут жить растения, рыбы, птицы, звери и люди.

Предварительная работа: наблюдение за рыбками в аквариуме и за комнатными растениями; купание куклы, стирка белья; игры с игрушками в воде;

Оборудование: аквариум с рыбками; капелька-игрушка; два тазика с водой; игрушки для купание игр; уточки; лейка с водой; комнатные растения; фонтанчик с водой; чашки с водой; пустые чашки; губки (по количеству детей); солнышко-игрушка; банка с грязной водой.

Ход занятие:

Ребята, сейчас я вам расскажу сказку про маленькую водяную капельку. Хотите? Тогда слушайте внимательно.

Жила-была маленькая водяная капелька. Где была капелька, там была и вода. А где была водичка, всем было хорошо. Радостно было рыбкам плавать в воде, растениям и цветам было расти. А нам с вами купаться и пить воду. Но вот однажды случилась с капелькой нашей беда. Налетел сильный ветер и нашу капельку заморозил. А без капельки погибнут рыбки, цветы и птицы. Надо спасать капельку. Давай дружно все вместе позовем солнышко. Оно теплое, яркое, отогреет капельку. (зовет солнышко).

Солнышко, отзовись!

Красное появись!

Скачать план

(появляется солнышко)

Солнышко: Здравствуйте, ребята

Зачем меня звали? Или какая случилась беда?

Воспитатель: Солнышко! Мороз капельку заморозил. Помоги нам ее вернуть пожалуйста

Солнышко: Я вам помогу и вашу капельку верну

Капелька: Здравствуйте, дети! Я водяная капелька, я очень вам нужна, покапаю, покапаю –получится вода. А вы знаете, как я капаю?

Дети: кап, кап

Воспитатель: ой ребята, слышите что-то журчит, капелька пойдем с нами посмотрим

(наблюдаем, как журчит вода в фонтанчике)

Воспитатель: А теперь, ребята, поспешим дальше на помощь к растениям и цветам.

- Как здесь растения поживают?

Капелька: пить хотят

Воспитатель: Что же нужно сделать?

Дети: полить их

Капелька: А где водичка:

Дети: в лейки.

Воспитатель: А растения что делают с водичкой?

Дети: они ее пьют

Воспитатель: вот видишь капелька, без тебя погибли бы все растения

Воспитатель: А сейчас поспешим на помощь к рыбкам. Есть ли у рыбак водичка? Что рыбки делают?

Дети: плавают

Воспитатель: правильно, плавают в воде. Какая вода?

Дети: чистая, прозрачная

Воспитатель: а можно ли у рыбок забрать водичку?

Дети: нет, они погибнут

Воспитатель: а рыбки могут жить в грязной воде?

Дети: нет

Капелька: а вы знаете, для кого эта водичка?

Воспитатель: а кто пьет из чашечки кипяченую воду?

Дети: мы

Воспитатель: что мы делаем?

Дети: пьем воду

Воспитатель: какая вода? Можно пить грязную воду?

Дети: нет

Воспитатель: А сейчас дети, мы с вами потрогаем водичку. Какая водичка здесь?

Дети: Теплая

Воспитатель: А здесь?

Дети: Холодная

(раздаю детям губки, обмакиваем губки в воду, потом отжимаем)

Воспитатель: Что это капает с губки?

Дети: водичка

Воспитатель: Как водичка капает?

Дети: Кап, кап

Воспитатель: А сейчас мы с вами поговорим, зачем нам нужна вода

Воспитатель: Когда умываемся, нам нужна вода?

Дети: да

Воспитатель: Когда стираемся, убираемся, вода нужна?

Дети: да

Воспитатель: А умываться и мыться можно без воды?

Дети: нет

Воспитатель: Молодцы! За то что вы правильно ответили, дарю я вам рыбок (плавающих)

Воспитатель: предлагаю вам ребята поиграть с рыбками в водичке.

Воспитатель: Давай с нашей капелькой попрощаемся, и буду её ждать в следующий раз.

Дети: До свидание, капелька!