Мастер-класс для детей в технике Лэнд-арт «Город профессий. Флористика».

Цель: формирование предоставлений о профессии флорист и развитие индивидуальных творческих способностей детей, через мастер-класс

Задачи

• формирование знаний о флористике, рассказать для чего необходима эта профессия, показать некоторые работы мастеров-флористов
• пополнить словарь детей новыми терминами
• формировать умение делать поделки своими руками.
• вызвать интерес к работе с природными материалами
• способствовать развитию фантазии и образного мышления
• воспитывать бережное отношение к природе, трудолюбие.

Для выполнения работы необходимо подготовить заготовку (картон), скотч, ножницы и природный материал: трава и цветы.

Этапы работы:

1. этап. Мы собираем цветы и растения, для изготовления панно.
2. этап. Делаем заготовку по количеству детей.

Мы берем картон и на нем чертим квадратную рамку10см х15 см. Полученный квадрат в центре — вырезаем. Получается рамка. Дальше нам понадобится скотч. С лицевой стороны рамки, середину, заклеиваем скотчем, липкой стороной во внутрь.

3 этап. Перед самой работой проводим с ребятами беседу о профессии «Флорист».

4этап. Ребята самостоятельно составляют композицию из трав и цветов. Растения должны крепиться на липкую сторону скотча. Получаем красивое панно с цветами.

Беседа о профессии «Флорист».

Воспитатель: Ребята, сегодняшнее занятие мы хотели бы начать с отгадывания загадок. Я буду загадывать загадку, а вы называете отгадку и находите нужную картинку на доске.

1. Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдешь.

ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый.

(Василек)

2. Я капризна и нежна,

К любому празднику нужна.

Могу быть белой, желтой, красной,

Но остаюсь всегда прекрасной!

(Роза)

3. Стоит в саду кудряшка -

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое?

(Ромашка)

4. Белые горошки

На зелёной ножке.

(Ландыш)

5. Я шариком пушистым белею в поле чистом,

а дунул ветерок — остался стебелек.

(Одуванчик)

Воспитатель: О чём же были все загадки? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята! Загадки были про цветы.

Воспитатель: Как вы думаете, люди, каких профессий создают красоту вокруг нас? (Ответы детей)

Воспитатель: Верно, ребята, и художники, и визажисты, и портные, и парикмахеры, и дизайнеры создают вокруг нас красоту и тем самым поднимают нам настроение.

Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомимся с профессией флорист.

Камни, цветочки,

Шишки, листочки…

Кто-то посмотрит

И мимо пройдёт.

А дизайнер флорист

Лишь взглядом окинет

И в мыслях уже красоту создаёт!

Он чувствует природу тонко,

Воспринимает глубоко!

И переносит впечатленья

В свои волшебные творенья!»

Огромный, яркий мир природы дарит нам чудесные материалы для воплощения своих творческих замыслов. Невообразимое богатство –это ветки, травы, цветы, злаки, коренья, мхи, колючки, косточки, стручки, ракушки, шишки, жёлуди. Однако, заметим, что это ещё не всё и причём даром. Гуляя в парке или в лесу не поленитесь и поднимите кусочек коры или сухую веточку. Отличный материал для составления композиции. Не надо ломать ветки с кустов и деревьев — это совсем не то что нужно.

Название флористика произошло от слова Флора, что обозначает цветок.

Существует легенда о Флоре, великой богини растительности, садов и всякогоцветения. Её даже называли «матерью цветов». Пока богиня не приняла власть над землёй, земля была одноцветна и пуста. Но Флора бросила в почву первые семена, и земля покрылась ярким нарядом.

Место работы флориста – цветочный салон, студия или мастерская.

Флорист — это специалист в работе с растениями и сухим материалом (сухоцветы, ветки, листья, перья птиц, мох и т. д.). Он создаёт композиции и украшает ими офисы и дома.

Флористикой называют составление букетов и декоративных композиций из цветов и природных материалов. Флористика, как вид декоративно-прикладного искусства, использует и живые и засушенные цветы, и растения.

Композицию любую

Можешь сделать из цветов.

Красоту создашь такую —

Просто нет на это слов!