ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Во саду ли, в огороде»

АВТОР Урбанок Светлана Юрьевна

Воспитатель МБДОУ Детский сад № 30 г.Уфа

ЦЕЛЬ: Воспитывать умение слушать стихотворение, воспроизводить, с помощью вопросов воспитателя содержание.

Упражнять в умении составлять группы предметов, характеризовать их: много, мало, сопоставлять попарно. Развивать разговорную речь, навыки учебной деятельности.

НАГЛЯДНЫЙ МАТЕРИАЛ: картины с изображением «Осени», картинки с изображением овощей, фланелеграф, игрушка Зайчик, силуэты морковок и помидор. Резиновые игрушки: лошадка, собака, кошка, корова, овечка, свинья.

ХОД ЗАНЯТИЯ

(дети садятся полукругом на стульчики)

Воспитатель: Какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Воспитатель: Давайте вспомним стихотворение об осени:

Осень наступила,
Высохли цветы
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах
Только зеленеет
Озимь на полях.

(А. Плещеева)

(беседа с детьми)

Воспитатель: Ребятки, что случилось осенью с цветами?

Дети: Высохли.

Воспитатель: А кусты и деревья какими стали?

Дети: Голыми, листочки все опали.

Воспитатель: Что же с травкой происходит?

Дети: Она желтеет и вянет.

Воспитатель: Молодцы.

С наступлением осени, созрели и овощи.

Вот наш огород. (показывает картину с изображением огорода с грядками). Назовите, какие овощи вы знаете?

Дети: Морковь, огурец, капуста, помидор, свекла, лук...

Воспитатель: Посмотрите, на наш огород прибежал зайчик и он увидел на верхней грядке что?

Дети: Морковки.

(воспитатель раскладывает в ряд морковки)

Воспитатель: Сколько морковок выросло?

Дети: Много.

Воспитатель: А на другой грядке помидоры. Сколько их?

Дети: Много. Столько, сколько морковок.

Воспитатель: Их поровну. Морковок и помидоров по количеству одинаково. Решил зайчик сорвать одну морковку. Давайте поможем ему. Посмотрите, а сейчас чего больше? Что теперь больше на грядках морковок или помидоров? Что меньше?

Дети: Больше помидоров, а моркови меньше.

Воспитатель: Увидел зайка помидоры красные, красивые. И захотелось ему тоже сорвать один. Сколько же осталось помидоров?

Дети: Столько же, сколько морковок.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Воспитатель: Так как мы с вами сегодня говорили об овощах. Давайте мы с вами представим, что у нас у каждого в руке находится капуста и мы с вами делаем салат на зиму.

Мы капусту, рубим, рубим,
Мы морковку трем, трем.
Мы капусту солим, солим
Мы капусту жмем, жмем.

Давайте попробуем на вкус.

Воспитатель: Зайчик привел собой друзей и хочет вместе с вами поиграть в игру: «Угадай». Назовите, каких животных вы видите?

Дети: Лошадь, кошку, собаку, корову, овечку, свинью.

Воспитатель: Как их назвать одним словом?

Дети: Домашние.

Воспитатель: Внимательно посмотрите, запомните.

Дети закрывают глаза, а воспитатель убирает одну из игрушек. Дети должны отгадать, какой игрушки нет. (Аналогично проводятся действия с остальными животными).

Воспитатель: Ребятки, вы очень хорошо отвечали и играли. Наши домашние животные решили немного у нас погостить.

Молодцы!