Сценарий развлечения с подготовительной группой на тему «День народного единства»

Музыкальный руководитель МДОУ д/с комбинированного вида № 40 Т.Л. Мартыненко

Цель: Воспитание у детей уважения и любви к стране и родному городу.

Задачи: Дать представление о Дне народного единства. Развивать у детей ретроспективное восприятие истории родного края. Воспитывать интерес и патриотические чувства к истории России и родного края.

Предварительная работа:

• Познакомить детей с государственным праздником, историческими событиями 1612 года.
• Прослушивание музыкального фрагмента «Вставайте, люди русские!» из оперы М. П. Мусоргского «Хованщина» в исполнении мужского и женского хора.
• Разучить музыкально-литературный материал.
• Закрепить танцевально-игровые навыки.
• Подготовить костюмы и атрибуты.

Ход праздника.

Под музыку дети входя в зал и рассаживаются полукругом на стульчики.

Ведущая (музыкальный руководитель): Слайд 1.

Здравствуйте ребята! 4 ноября мы отмечает один из самых важных государственных праздников – День народного единства. Сегодня мы собрались, чтобы больше узнать об этом празднике.

И прежде чем, я вам расскажу об истории его возникновения, кто ответит? как называется страна, в которой мы живём? (ответы детей).

Правильно – Россия. Россия – это наша Родина. Мы все родились в ней, здесь говорят на нашем родном языке и всё для нас родное.

Скажите, а какие пословицы о Родине вы знаете?

Дети: Называют пословицы.

Ведущая: Одна у человека мать, одна у человека Родина.

Дети: Читают стихи. Слайд 2.

1-й ребёнок: Вижу рощи и долины,

Слышу пенье соловья.

Это русское приволье,

Это Родина моя!

2-й ребёнок: Слышу пенье жаворонка,

Слышу пенье соловья.

Это русская сторонка,

Это – Родина моя!

Ведущая: Молодцы! А теперь, ребята, давайте все вместе споём песню о Родине!

Дети: (под аккомпанемент) Исполняют песню на муз. Е. Филипповой «Русская сторонка».

Ведущая: Ребята, скажите Слайд 3, в честь какого святого назван наш город? (ответы детей).

А что основал Сергий Радонежский? Слайд 4, (ответы детей).

Дети: Исполняют песню о Сергие Радонежском.

Ведущая: Не раз, когда наступали трудные времена, российские народ объединялся и побеждал врага. И сейчас я хочу вам рассказать об очень далёких событиях, происходивших более 400 лет назад.

Русь была ослаблена внутренними раздорами, не было в ней единства, каждый боярин стремился к обогащению за счёт других. А главное – не было тогда на Руси правителя, который смог бы всех объединить и дать отпор неприятелю.

Есть такое государство – Польша, и живут там поляки. Решились поляки завладеть Русью, её богатствами и землями, искоренить православие и посадить на трон в Москве фальшивого царя, который бы во всём их слушался.

Много земель удалось занять польским войскам и даже саму столицу – Москву. Слайд 5.

Множество домов, деревень было разграблено и сожжено. Слайд 6.

Больше половины польского войска не получало жалования, а жило только грабежами. Много простых и знатных людей погибло, защищая свои семьи, свои дома. Ничто и никто не могло остановить поляков, разграблена была государственная казна и московский кремль. В народе росло справедливое негодование.

Тогда монахи стали рассылать письма во все города и призывать русский народ на защиту родного Отечества. Слайд 7.

«Будьте с нами заодно. Москва – корень нашего царства, там Знамя Отечества! Освободим Москву!»

Слайд 8.

А тем временем грабежи и бесчинства продолжались. Наслышаны были поляки о богатом убранстве и дорогих пожертвованиях Свято-Троицкой Сергиевой Лавре, которая тогда называлась Сергиевским монастырём. Кроме того, Лавра служила главным опорным пунктом для поддержания постоянного сообщения между Москвой и северными областями, откуда поступали продовольствие и воинское подкрепление.

В то время, когда главное войско поляков стояло возле Москвы, отряд в несколько тысяч человек под предводительством польских воевод Сапеги и Лисовского двинулся к монастырю.

Узнав об этом, жители из окрестных деревень стали собираться за стенами Лавры. Одни шли грудью постоять за землю русскую, другие искали за могучими стенами укрытие от неприятеля.

Слайд 9. Были среди них стрельцы и бояре, торговцы и крестьяне, женщины и дети, старые и молодые. Были заняты все кельи, сараи и амбары. Люди спали прямо на земле, ступить было негде. Главный казначей Лавры стал просить архимандрита Иосафа, настоятеля Лавры, усовестить людей, просить тех, кто не может воевать уйти из обители. Тогда архимандрит Иосаф собрал всех и сказал, что святой Сергий никого не отвергал, оказывал всем помощь и защиту, поэтому он прогонять никого не позволит.

Не дожидаясь подхода польских войск, защитники Лавры стали решительно готовиться дать отпор врагу. Были расставлены пушки на монастырских башнях и у Красных ворот. Стрельцы, бояре со слугами, монахи и рабочий люд были расставлены у бойниц, кто с пищалями, кто с луками и копьями.

Ребята! Мощные крепостные стены, построенные вокруг монастыря ещё по указу Ивана Грозного, остались неизменными до наших дней. Я уверена, что все их не раз видели. В то время они были единственной защитой от врагов.

Вопрос к детям: А кто скажет, что такое бойница?

Слайды 10, 11.

(Ответы детей). Правильно! Это такое окошко в стене, через которое защитники могли обороняться от неприятеля: стрелять из пушек, пищалей, луков, бросать камни.

А теперь, дети, давайте проведём игру-соревнование «Кто быстрее соберёт укрытие?».

Дети разбиваются на две команды, из кубиков собирают укрытие в виде стены. После игры-соревнования усаживаются на свои места.

Ведущая: Подойдя к стенам поляки отправили к защитникам Лавры посла.

Слайд 12.

Дети: Учувствуют в сценке:

К стенам Лавры подходит посол.

Посол: Я послан к вам монахи с грамотой от панов Сапеги и Лисовского. Великая сила стоит под стенами Лавры: многие тысячи ратных людей конных и пеших с пушками. На одного вашего – десять наших воинов. Покоритесь!

Монах: Давай грамоту! (читает).

Посол: Если сдадитесь, то будете наместниками Троицкого града, владетелями земель, а ослушаетесь – полетят ваши головы долой!

Монах: (бросает грамоту под ноги). Мы на своей земле живём и не нужны нам ваши милости! Постоим за обитель-матушку! Если нужно, то и головы сложим!

Посол, уходя, грозит кулаком.

Ведущая: Так ни с чем и ушёл посол. И началась осада. Слайд 13. Со всех стон Лавры поляки расставили пушки.

Не было в те времена города каким мы видим его сейчас. Слайд 14. Вокруг лавры стояли небольшие деревни, которые назывались слободами. Не было тогда многоэтажных домов, которые могли бы помешать вести обстрел монастыря из пушек.

В стены и башни с грохотом врезались ядра, обитель, словно в облаках, плавала в дыму. Но так и не смогли поляки разрушить стены. Слайд 15.

Как память о том событии, в Троицком соборе сохранилась дверь, обитая железом, с отверстием от ядра и каждый может её увидеть. Слайд 16.

Несколько раз поляки шли на штурм, но каждый раз, теряя убитыми и ранеными, отступали. Слайд 17. Стойко сражались осаждённые, через подземные ходы выбирались за стены и нападали на поляков, разбивали их пушки, захватывали или уничтожали припасы. Вовремя одной из ночных вылазок удалось ранить самого Лисовского.

Слайд 18. Мужчины сражались на стенах, женщины и дети подносили припасы, оказывали помощь раненым, а некоторые сражались вместе с мужчинами, о чём позже писали польские историки, восхищаясь их бесстрашием.

Поняв, что штурмом стены не взять, поляки опять направляли послов, призывая защитников уйти от монахов и перейти на их сторону. Получив отказ, устраивали устрашающие скачки крылатых гусар вокруг Лавры. Слайд 19. Гусары скакали на лошадях в ярких нарядах с перьями, которые со свистом шумели на ветру. Так они пытались запугать обороняющихся.

Ребята! Как вы думаете? Испугались защитники? (ответы детей). Правильно! А вы бы испугались? (ответы детей). Давайте покажем в игре какие мы ловкие и весёлые.

Дети: Проводится игра «Плетень», музыка русская народная.

Среди тех, кто осаждал Лавру, были не только поляки, но и венгры, литовцы, немцы и даже казаки.

Так один казак, атаман Епифанец, восхищённый стойкостью и верой защитников Лавры (Слайд 20), устыдился своим участием в осаде, после чего вместе со всем своим отрядом перешёл на сторону оборонявшихся. При этом он рассказал, где поляки готовили подкоп под стены обители, чтобы взорвать их. Осаждённые ночью сделали вылазку и взорвали подкоп. Очередной штурм поляков был сорван.

Осада крепости велась 16 месяцев. Много защитников: мужчин, женщин и детей полегло от ран, голода, жажды и болезней. Слайд 21.

Но оставшиеся, не более 200 человек, выстояли и победили, благодаря мужеству и стойкости, любви к своей Родине, вере в заступничество небесных покровителей: Святого Сергия Радонежского и Пресвятой Богородицы.

Я вам рассказала, о тех событиях, которые происходили на нашей родной земле. Но снятием осады война русских войск с поляками не закончилась. Московский кремль был занят польскими войсками, войска Лжедмитрия, царя-самозванца, стояли возле Москвы, множество русских областей было занято противником.

Слайд 22. Но отозвался народ русский на призыв освободить Москву, изгнать захватчиков. Во всех городах, не занятых поляками, объединился: богатые и бедные, знатные и простые несли деньги, имущество для общего дела, вступали в ополчение.

Одним из первых на этот призыв отозвался нижегородский купец Козьма Минин. Слайд 23. Собрав войско, он обратился к князю Пожарскому: «Чесной князь Дмитрий! Просим тебя вступись за Отечество, возглавь ополчение русское! А не то погибнет Россия наша!». Ответил ему князь: «Это Русь-то наша погибнет? Не бывать этому!».

Дети: Исполняют танец «Русь Жива». Слайд 24.

Слайды 25, 26. И вот встретились русские и польские войска возле Москвы. Два месяца продолжалось сражение. Много славных воинов полегло, но 4 ноября 1612 года русские разбили поляков и те бежали. Тот день мы и празднуем как День народного единства, потому что только объединившись можно справиться с любым врагом или бедой. А объединила наших предков любовь к Родине, преданность Отечеству и вере, которые всегда стояли выше личных обид и интересов. А чтобы мы помнили об этом, на Красной площади в Москве установлен памятник героям тех событий: Минину и Пожарскому. Слайд 27.

Дети: Исполняют песню о Родине.

Читают стихи:

I. Ушли в историю года,

Цари менялись и народы,

Но время смутное, невзгоды

Русь не забудет никогда.

II. Едино государство,

Когда един народ,

Когда великой силой

Он движется вперёд.

III. Во славу тех героев

Живём одной судьбой.

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой!

Ведущая: Ребята, когда вы вырастете и станете взрослыми, вы тоже будете готовы постоять за свою Родину. Но для этого нам уже сейчас надо держаться вместе: помогать друг другу, быть терпимыми, уметь прощать и забывать обиды.

Слайд 28.

А теперь, ребята, в честь праздника давайте споём и спляшем весёлый танец.

Дети: Исполняют танцевально-песенную композицию «Ой, ниточка!», музыка русская народная.

Под спокойную музыку выходят из зала.