«Патриотическое воспитание в проектной деятельности через использование интеллект — карт в работе с дошкольниками»

Опыт работы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 имени Героя Российской Федерации И.В. Ткаченко (дошкольное отделение – детский сад № 7)

Селютина Ирина Александровна воспитатель, высшей квалификационной категории МБОУ Кубинская СОШ №1 дошкольное отделение-детский сад №7 г. Кубинка, 2024г.

Слайд 1 Здравствуйте уважаемые коллеги!

Тема выступления: «Патриотическое воспитание в проектной деятельности через использование интеллект — карт в работе с дошкольниками».

Скачать презентаицю

Цель: Передача и распространение педагогического опыта по составлению и использованию интеллект – карт по патриотическому воспитанию в проектной деятельности с детьми дошкольного возраста.

Задачи:

• дать представления о понятии «Интеллект — карта»
• обосновать практическую значимость и педагогическую ценность данной технологии
• познакомить с алгоритмом изготовления интеллект — карт.

Слайд 2 Цитата К. Д. Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам — он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

Слайд 3

Метод интеллект карт разработан английским психологом Тони Бьюзеном. Этот метод используется в разных сферах человеческой деятельности, а также в образовании.

Для обучения дошкольников метод интеллектуальных карт был предложен кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры специальной педагогики и предметных методик Ставропольского государственного педагогического института Валентиной Михайловной Акименко.

Слайд 4

С каждым днем увеличивается объем информации, который необходим современному человеку для успешной деятельности. В связи с этим педагог должен вводить в практику новые формы обучения, которые позволяют «разбудить» дремлющую в каждом воспитаннике жажду познания. Как сделать так, чтобы понимание и запоминание предмета стало максимальным? Для решения этой проблемы и пришла идея использовать в работе с детьми интеллект – карт.

Интеллект-карта

позволяет: получать, обобщать, проверять знания.

учит: выделять главное, систематизировать.

способствует: обучению, концентрации внимания, запоминанию, мышлению, мотивации.

Развивает: речь, память, мышление, воображение.

Слайд 5 Свойство карты

наглядность – вся проблема (идея) с её многочисленными сторонами и гранями оказывается прямо перед вами, ее можно окинуть одним взглядом;

привлекательность – интеллект-карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно;

запоминаемость – благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается;

своевременность — интеллект-карта наводит на мысли о новых, более современных идеях, позволяет эффективно и результативно решать проблемы по мере их поступления или прогнозировать их;

творчество – интеллект-карта дает толчок для развития творческой среды, помогает найти различные пути решения задач;

возможность пересмотра – интеллект-карта позволяет, если необходимо вставить в неё недостающую информацию и понять, все ли хватает.

Слайд 6 Используем интеллект-карты во всех образовательных областях: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое.

Слайд 7,8

Представляю вашему вниманию процесс составления интеллект-карты по «Патриотическому воспитанию через проектную деятельность».

Первая интелект-карта: «Родословное древо» Детям было дано задание вместе с родителями изготовить родословное древо и рассказать о своей семье, традициях, увлечениях членов семьи, профессии и т.д. (это не большая по содержанию карта, раскрывающая одну тему)

Слайд 9 фото детей, создающих карту

Второя интелект-карта: Было проведено занятие на тему «Мой город- Кубинка».

У детей уточнили и расширили знания о родном городе, его достопримечательностях животного мира, деревьев, познакомили с символикой и значением.

Фотографию города разместили в центре. От центра провели голубую линию и разместили там картинки с изображением городской символики: Герб, Флаг и фото Главы администрации Кубинки.

Далее провели салатовую линию к иллюстрациям с изображением предметов, которые изготавливали наши предки много лет назад.

Далее зеленая линия – это деревья, которые мы можем встретить в наших лесах, оранжевую линию провели к картинкам с изображением животных.

Голубую линию к птицам, которые обитают на территории Одинцовского городского округа.

Провели фиолетовую линию. Здесь расположили картинки с изображением достопримечательностей нашего города.

желтая линия – это картинки с изображением защитников нашей Родины: летчиков, танкистов и десантников.

Розовая – профессии города.

Спектр создания интеллект-карт не ограничен, её можно постоянно дополнять.

В заключении хочу сказать.

Дети с огромным интересом принимают участие в создании интеллект — карт, яркие картинки и сочетание аппликации (коллажа) и рисования привлекают к работе всех, не зависимо от уровня успешности в различных видах изобразительной деятельности, они становятся более активными и заинтересованными в результате своего умственного труда, что позволяет пережить каждому ребёнку ситуацию успеха.

У воспитанников формируются исследовательские и проектировочные компетенции, что, безусловно, поможет успешнее адаптироваться к школьному обучению.

Творите сами и вместе с детьми!